作业不帮图像

数字图像处理上机作业

1.程序：

close all;clear all;

Imagef1=zeros(256,256);

Imagef1(65:193,113:145)=100;%产生题中要求的图像 %%%%%显示原始图像和其频谱图

subplot(1,2,1);imshow(Imagef1);title('原始图像f1');

Imagef1FFT=abs(fft2(Imagef1))/(256*16);%%%%%%%%%%%%%%%%%% subplot(1,2,2);imshow(Imagef1FFT);title('原始图像的频谱图'); %%%%%产生f2的图像，并显示其频谱图 for i=1:256

for j=1:256

Imagef2(i,j)=((-1)^(i+j))*Imagef1(i,j); end end figure;

subplot(1,2,1);imshow(Imagef2);title('f2');

Imagef2FFT=abs(fft2(Imagef2))/(256*16);%%%%%%%%%%%%%%%%%% subplot(1,2,2);imshow(Imagef2FFT)

数字图像处理作业 第一章 绪 论

1. 连续图象f(x,y)与数字图象I(r,c)中各量的含义各是什么? 它们有什么联系和区别?它们

的取值各在什么范围?

2. 图象处理, 图象分析和图象理解各有什么特点?它们之间有哪些联系和区别? 3. 图象工程主要与哪些学科相关?它们之间如何互相影响? 4. 近年来有哪些新的数学工具在图象工程中得到应用?

5. 简要叙述图象采集,图象显示,图象存储以及图象通信与图象处理和分析的联系.

6. 近年来在图象采集,图象显示,图象存储各方面最突出的进展是什么?对图象处理和分析

产生了哪些影响?

7. 人类视觉中最基本的几个要素是什么?

8. 马赫带效应和同时对比度反映了什么共同问题?

9. 什么是图像逼真度和图像可懂度？采用归一化均方误差NMES计算下面两幅图像的逼

真度。

?111???10. f(x,y)?111 ????111??

?111??

f(x,y)??101????111??

11. 人眼观察如图5-1所示两幅形状相同的图像，但由于目标和背景灰度不同，图中所标为

灰度值，判断一下哪幅图像中的目标人眼观察会感觉得更亮？(白色灰度值为255，黑色灰度值为0) 50 20 60 100

实验课程：数字图像处理实验名称：实验地点：计算机中心学生姓名：学 号：指导教师：实验时间：

实验报告

骨髓细胞计数 405

年 月

一、实验要求：

将被染成紫色的白细胞从较暗的红细胞和背景中分割出来，去除细胞粘连，用数字图像处理技术实现图像中紫色细胞的自动计数。 二、实验过程

1、对原图像进行预处理

（1）由于源图像是彩色图像，为了便于进行仿真实验，在进行处理之前需要将彩色图像转换为灰度图像。用到的函数为rgb2gray

（2）获取图像的全局阈值并将图像二值化，以方便后面实验中对图像进行形态学修饰的进行

（3）在图像获取过程中，由于热传输等影响，会产生高斯噪声，较适合采用中值滤波的方法进

行去噪处理。因为，中值滤波的方法能够较好的保护细胞的边缘信息，满足本实验的需求；

（4）删除小面积图像

（5）对图像进行开闭运算。开和闭这两种运算可以除去比结构元素小的特定图像细节，同时保证不产生全局几何失真。开运算可以把比结构元素小的突刺滤掉，切断细长搭接而起到分离作用；闭运算可以把比结构元素小的缺口或孔填充上，搭接短的间隔而起到连接作用。 （6）对图像进行孔洞填充， （7）开闭运算会留下

遥感图像处理实验报告

班级 姓名 学号

成绩评定 教师签字

专题一：DEM图像进行彩色制图

应用ENVI彩色表步骤：

1、 加载DEM图像

2、 在主图像窗口中，选择Tools> Color Mapping > ENVI Color Tables.

出现ENVI Color Tables对话框，可以使用系统默认的IDL颜色表来调整屏幕的颜色表。

该对话框包括一个灰阶wedge （或彩色wedge，若使用颜色表） 和两个滑动块来控制对比度拉伸。

3、 将颜色表的任何变化自动地应用到打开的图像中，选择Options > Auto Apply: On. 4、分别移动标签为 “Stretch Bottom” 和 “Stretch Top” 的滑动块，来控制被显示的最小值和最大值。向右移动Stretch Bottom滑动块，导致图像亮区域变暗；而向左移动Stretch Top滑动块，导致图像暗区域变亮。把拉伸底部设置为最大值，拉伸顶部设置为最小值，拉伸可以被 “

实验课程：数字图像处理实验名称：实验地点：计算机中心学生姓名：学 号：指导教师：实验时间：

实验报告

骨髓细胞计数 405

年 月

一、实验要求：

将被染成紫色的白细胞从较暗的红细胞和背景中分割出来，去除细胞粘连，用数字图像处理技术实现图像中紫色细胞的自动计数。 二、实验过程

1、对原图像进行预处理

（1）由于源图像是彩色图像，为了便于进行仿真实验，在进行处理之前需要将彩色图像转换为灰度图像。用到的函数为rgb2gray

（2）获取图像的全局阈值并将图像二值化，以方便后面实验中对图像进行形态学修饰的进行

（3）在图像获取过程中，由于热传输等影响，会产生高斯噪声，较适合采用中值滤波的方法进

行去噪处理。因为，中值滤波的方法能够较好的保护细胞的边缘信息，满足本实验的需求；

（4）删除小面积图像

（5）对图像进行开闭运算。开和闭这两种运算可以除去比结构元素小的特定图像细节，同时保证不产生全局几何失真。开运算可以把比结构元素小的突刺滤掉，切断细长搭接而起到分离作用；闭运算可以把比结构元素小的缺口或孔填充上，搭接短的间隔而起到连接作用。 （6）对图像进行孔洞填充， （7）开闭运算会留下

数字图像处理大作业 通信工程

组员：110421305刘继鹏 110421323王剑锋 110421327赵志力

一．题目

选择一组图像，根据直方图的定义，自己编写程序（不 能用imhist函数），完成直方图的显示。 灰度图像显示用一个直方图。

二．灰度图像的定义

灰度直方图是灰度级的函数，描述的是图像中该灰度级的像素个数或该灰度级像素出现的频率。即：横坐标表示灰度级，纵坐标表示图像中该灰度级出现的个数或该灰度级像素出现的频率，这个关系图就是灰度直方图。它反映了图像灰度分布的情况。

三.方案设计

根据图像在存储时是用矩阵的形式存储的，每个矩阵中的数都有相应的灰度级对应，这样通过FOR循环查找出相同点灰度级的个数进行累加，再通过stem函数（绘制二维离散序列的火柴杆图）在坐标系中进行绘图

四．算法流程图

在坐标系中显示 查找像素点并累加 For循环 建立

21Mpa不压井作业车技术协议

甲方：锦州工程技术处

乙方：通化石油化工机械制造有限责任公司 一、总体要求

1、21Mpa不压井作业车适合江苏油田野外条件的作业要求，全车各零部件具备良好的防风沙性能和良好的抗震动性能，满足施工作业要求；

2、要求不压井作业车设计合理、外表美观、先进，有良好安全操作空间，操作台各操作手柄布置合理，易于操作，整机无脱漆及碰撞损坏现象，液、气路管线易于磨损、碰撞的地方穿防护套。

3、整机设备可靠性强、维修性好、操作方便、安全可靠，能最大限度地减轻操作者的劳动强度。

4、要求整机配置所有零部件都是首次使用的全新件，所有仪表显示均采用公制标准。

5、全车液气管线排列整齐,安装牢固,同时应有明显标识,以便于维修检查，并在不压井作业车尾部安装液压管线标识牌。 6、主滚筒钢丝绳必须排列整齐，不能出现绞绳、咬绳现象。 7、前后各桥负荷分布均匀，刹车性能良好平稳、安全可靠，无偏刹,主车平稳。

8、主车车台平面以上颜色为大红色、车台平面以下为黑色、井架为白色、天车为红色。井架表面喷防腐漆，主车喷船壳漆。游车大钩为大红色。

9、底盘按国家标准加装侧防护。

10、传动系统要有护罩，并能够保证连续24小时工作，角传动箱散

1

热效果要好，

21Mpa不压井作业车技术协议

甲方：锦州工程技术处

乙方：通化石油化工机械制造有限责任公司 一、总体要求

1、21Mpa不压井作业车适合江苏油田野外条件的作业要求，全车各零部件具备良好的防风沙性能和良好的抗震动性能，满足施工作业要求；

2、要求不压井作业车设计合理、外表美观、先进，有良好安全操作空间，操作台各操作手柄布置合理，易于操作，整机无脱漆及碰撞损坏现象，液、气路管线易于磨损、碰撞的地方穿防护套。

3、整机设备可靠性强、维修性好、操作方便、安全可靠，能最大限度地减轻操作者的劳动强度。

4、要求整机配置所有零部件都是首次使用的全新件，所有仪表显示均采用公制标准。

5、全车液气管线排列整齐,安装牢固,同时应有明显标识,以便于维修检查，并在不压井作业车尾部安装液压管线标识牌。 6、主滚筒钢丝绳必须排列整齐，不能出现绞绳、咬绳现象。 7、前后各桥负荷分布均匀，刹车性能良好平稳、安全可靠，无偏刹,主车平稳。

8、主车车台平面以上颜色为大红色、车台平面以下为黑色、井架为白色、天车为红色。井架表面喷防腐漆，主车喷船壳漆。游车大钩为大红色。

9、底盘按国家标准加装侧防护。

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热效果要好，

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中小学全科辅导http://www.sanhao.com

陪孩子写作业，似乎是家长们的“每日功课”！都说：不写作业母慈子考，写起作业来鸡飞狗跳！相信绝大多数家长深有感触，那么孩子不写作业，抵触作业到底有哪些真相呢？下面三好网小编将为大家一探究竟：

教育专家支招：孩子与父母在写作业时的现状：孩子抵触，父母气急，最后父母用武力镇压孩子。

许多家长的做法是，孩子放学一回家就开始催着写作业。可惜的是孩子催一下动一下，不催就不动。

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往往那些父母催得紧的孩子，经常是拖到晚上9、10点还在写作业。

孩子不愿意写作业的真相是什么呢？是孩子不会吗？还是父母与孩子的沟通出了问题？

其实，大多数时候孩子不写作业的真相是，孩子抵触的并不是作业，而是

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许多家长的做法是，孩子放学一回家就开始催着写作业。可惜的是孩子催一下动一下，不催就不动。

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其实，大多数时候孩子不写作业的真相是，孩子抵触的并不是作业，而是