考试焦虑催眠指导语

一 放松 –- 引导进入催眠状态（导入引导词） 1、（渐进式放松法）

现在，把你的身体调整到最舒服的姿势……

请将眼睛闭起来，眼睛一闭起来，你就开始放松了……

注意你的感觉，让你的心灵像扫瞄器一样，慢慢地，从头到脚扫瞄一遍，你的心灵扫瞄到哪里，那里就放松下来…… 现在开始，你发现你的内心变得很平静，好像你已经进入另外一个奇妙的世界，远离了世俗，你只会听到我的声音和背景音乐的声音，其他外界的杂音都不会干扰你。甚至，如果你听到突然传来的噪音，你不但不会被干扰，反而会进入更深、更舒服的催眠状态……。 现在，注意你的呼吸，你要很深、很深的呼吸，要用有规律的深呼吸，慢慢地把空气吸进来，再慢慢地把空气吐出去。深呼吸的时候，想像你把空气中的氧气吸进来，空气从鼻子进入你的身体，沿着气管流过鼻腔、喉咙，然后，进入你的肺部，再渗透到你的血液里，这些美妙的氧气经由血液循环，再输送到你全身每一个部位、每一颗细胞，使你的身体充满了新鲜的活力。

吐气的时候，想像你把身体中的二氧化碳通通地吐出去，也把所有的疲劳、烦恼、紧张通通地送出去，让所有的不愉快、不舒服都离你远

去……

催眠前世今生全部指导语

这个催眠指导语我是希望大家可以好好的仔细看，也是可以把他当作是自己催眠联系的具体模版，这个是我做催眠前世今生一年半时间，最后固定下来的一个催眠模式，可以说在一年半中我催眠前世今生已经做的很熟练了

当初为了要选择做这个催眠

原因有１，我本身对于一些催眠现象有兴趣，这个是我追求催眠本来目的

２，刚开始学习催眠的时候找被试练习催眠实在是一个困难，但如果让来的人给他有一个好的回报呢，所以就急需去找出一个可行的催眠体验出来，所以就选择了这个催眠

３，我之前带心理团体的时候，曾经用到过冥想技术，那时候找这个资料可是真的是辛苦啊，但我还是把年龄回溯的冥想给做出来，记得第一次做的时候，那种紧张 呵呵，不过还好，最后做出来的效果都不错给予我很大的鼓励

以上三点就是我为什么专门做催眠前世今生这个催眠了，我学习了催眠多久那我就做了多久了催眠前世今生 哈哈，不清楚以后能否靠这个赚到钱来养活自己， ３８００／一次 不成功不收费，

地点 金华 浙江师范大学 心友ＱＱ１７９０１４４６９ 催眠交流群 34710923

完全版的催眠步骤

深呼吸的训练，要求被试坐着，尽可能的让自己的心宁静下来

首先还是

催眠术指导手册全面介绍催眠术

2011/7/21

催眠入门指导手册

Mr.Dylan Morgan 译者之言

很难得的机会，发现了迪兰摩根先生这一本着作：『催眠入门』，作者很慷慨

没有条件的免费提供给对催眠有兴趣的朋友。

由於翻译者本人学习催眠，经常有资料不足的感叹，看到了这一本书，拜读

之下如获至宝；那么这一本小小的册子有什么优点呢？我只举出一项最大的优点

给读者参考，其余的优点就有待读者自己发掘了，这一本书将一些许多催眠师甚

至於催眠教师们语焉不详之处，以很浅显而且又科学的文辞表达出来，没有一丝

毫的玄学成分，这正是我们中国的前贤所说的：『知之为知之，不知为不知，是

知也！』将这种对待知识的态度与与国内一些假借科学的厥论相比较，才能深深

的体会本书的优点之所在。经由与迪兰摩根先生的联系，承蒙摩根先生大方的答

应，於是译者也就不顾自己的才疏学浅，大胆的花费心力将这本书翻译成中文，

推介在国人面前。

希望这一本书能厘清一些有关催眠的迷思，那么翻译这一本书的目的也就达

成了。 刘安康2002.02.15

[2002.02.20. 2002.07.18

Yes, please do. When you have finished perhaps I can insert a lin

科学探究活动中教师指导语运用策略例谈

在指导幼儿进行科学探究的教育行为中，教师的教学指导语作为教师教育行为的组成部分，对整个科学探究活动的开展起着支持、辅助的重要作用。根据幼儿在科学探究活动的行为表现，我们可以将幼儿探究行为大致划分阶段为：探究前期阶段——关注问题，进入探究情境；探究过程阶段——观察、猜想、推测、记录、实验、验证、推理、对比结论；探究后期阶段——交流、讨论。现就幼儿科学探究教学活动的不同阶段，教师所采用的不同的教学指导语策略例谈如下。

1 探究活动前期阶段：经验唤醒与兴趣激发

在开展探究活动前，教师应确定活动的目标和探究的主题，明确探究主题为幼儿接下来的探索行为指明方向，不然幼儿从中获取经验也是盲目的。教师在此阶段采用的教学指导语策略，应该倾向积极调动幼儿的原有经验，促进经验迁移，鼓励、支持幼儿多表达、会表达出自己的关注点和兴趣点，引发探索的愿望。 1.1 了解原有经验促进经验迁移策略。

幼儿学习新知识是建立在原有经验基础之上的，教师首先要了解幼儿的原有经验水平，促进经验迁移。如，在科学探究活动“磁铁哪个地方吸的东西多”中，教师要了解幼儿的原有经验，可以提问：“这是什么？它能吸起什么东西？”如果幼儿对此不知道，教师则有必要先进

附带评分标准

Sarason考试焦虑量表(TAS)

班级： 姓名： 性别： 年龄：

指导语：下列37个句子描述人们对参加考试的感受，请你阅读每一个句子，然后根据你的实际情况（感受），在每一题号后（）内回答（是或否），答案没有对错、好坏之分，只求按实际情况填写，尽可能快些作答，但切勿遗漏。 “是”为“1”，“否”为“0”

1．当一次重大考试就要来临时，我总是在想别人比我聪明得多。 （ ）

2．如果我将要做一次智能测试，在做之前我会非常焦虑。 （ ）

3．如果我知道将会有一次智能测试，在此之前我感到很自信、很轻松。 （ ）

4．参加重大考试时，我会出很多汗。 （ ）

5．考试期间，我发现自己总是在想一些和考试内容无关的事。 （ ）

6．当一次突然袭击式的考试来到时，我感到很怕。

7．考试期间我经常想到会失败。

8．重大考试后我经常感到紧张，以至胃不舒服。

9．我对智能考试和期末考试之类的事总感到发怵。

10

克服焦虑，轻松迎考——学生焦虑心理辅导小组

亲爱的朋友，你是否正经受着考试带来的精神磨难？为此心神不定、忧心忡忡？甚至竟夜不成寐，食不甘味？那么请为你超负荷的心灵寻找一个休憩的港湾吧。这里有绿地、有阳光、有沙滩、有音乐，有微笑……在这里，我们相识相知，互帮互助，卸下沉重的精神枷锁，任阳光洒满心灵，自信洋溢心间……这里就是我校的心理辅导室——“心灵港湾”。来吧，我们一起组成一个快乐的小家，彼此悦纳，通过各种游戏活动、内心交流和训练，打造一个自信快乐的自我！让我们可以轻装上阵，潇洒迎考！

招募对象：九年级同学 性别不限 招募人数：8人

活动时间：每周三下午课外活动时间（4：20—5：00） 活动次数：共5次，每周一次

活动地点：心灵港湾（学校心理辅导室）

克服焦虑，轻松迎考 ——学生考试焦虑心理辅导方案

即墨市实验学校 王彩君

一、活动目的

1、通过辅导活动，帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。 2、在活动中帮助学生学会正确认识自我，评价自我，增强自信心。

3、通过活动，帮助学生掌握基本的放松方法，学会调节自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。 二、理论分析

考试，是学生学习生活中不可缺少的组成部分。作为中学生，尤其是初三的学生，随着升学压力的增加

催眠术

敏感度测试：苹果观想、柠檬测试、手臂升降、身体摇摆 《催眠与心理压力释放》

催眠敏感度是指被催眠者在心理与行为上愿意接受催眠暗示的程度，催眠敏感度越高的人越容易进入催眠状态。催眠敏感度测试又称为催眠感受性测试或者易受暗示性测试，通常在我们为来访者做第一次的催眠治疗的时候，经过事前沟通建立良好的信任关系及经来访者本人同意后使用，主要有如下作用：

第一，我们可以使用催眠敏感度测试技术来了解对方的受暗示性，了解来访者是否容易进入催眠状态。

第二，通过催眠敏感度测试，我们可以根据被试者的反应找出适合引导他进入催眠状态的方法，并且可以初步估计催眠所需要的时间。

第三，通过催眠敏感度测试，使被催眠者在测试中对催眠有所体验，有助于消除对方对于催眠的紧张、恐惧心理，增强对催眠治疗的信心。

第四，催眠敏感度测试也是向来访者进一步解释与澄清关于对催眠的误解的机会，同时也是进一步建立治疗关系的机会。

第五，我们在工作中可以借由催眠敏感度测试，直接将某些被催眠者引导进入催眠状态，并且深化到理想的催眠深度进行治疗。

这里要提醒大家的是，催眠敏感度测试与一个人能否进入催眠状态并不是绝对的对应关系，我们在工作中发现有许多人经过不断的练

习，使自己的催眠敏

催眠师

---对心理咨询业的打击

涵博心理咨询公司资深咨询师 陈蓉

有朋友知道我在学习心理学，就传达了一条信息，热映的《催眠大师》，对你们心理学事业有极大的宣传和推广作用。这条信息无疑是利好的，毕竟社会上对心理学的误解很多，正处于逐渐接纳和肯定的阶段中，这部电影有两个当红偶像派的主角，能获得普遍好评，对心理学尤其是催眠技术定产生强烈的推动作用。

然而，看过以后，无奈地得出结论，它的宣传方向是反的，作为编剧来说要么完全不懂心理，要么就是为了媚俗而刻意扭曲了心理学。这部电影引起的轰动越大，反作用则越大。

为何如此说呢？

许多人对心理学的认识仅限于催眠，基本上把催眠等同于心理学。其实不然，催眠仅仅是一门心理学技术而已，目前心理学的治疗方法和流派很多，被认可的就有300种左右，之所以多，就是因为没有任何一种技术能有效于所有的人所有的事，它总是有局限性的。心理学鼻祖佛洛依德最初倾心于催眠术，后来也放弃了，自有他的道理。催眠对某些人有效，但绝没有电影中那么神奇。大家本对催眠有一份好奇心和神秘感，这部电影更加夸大了它的作用，在目前心理学在中国还处于起步阶段的特殊

[原创]自我催眠引导词 催眠师：唐喜明

诱导催眠部分：

首先，慢慢的让自己很舒服的平躺在床上， 如果需要的话，你也可以在头下垫块枕头，若找不到枕头也可以找一些衣服来代替。并且在身上盖一层薄薄的毯子或大浴巾，由胸部盖到脚掌。当你平躺到床上的时候，你会觉得很舒服，很轻松。

现在，你已经准备好开始催眠的奇妙旅程了，请检查你的头和脊椎是否保持正直，没有任何的弯曲。让你的双脚微微打开与肩同宽，两只手掌很自然的放在身体的外则，并且将两手的掌心微微朝上，不用太刻意。

现在请慢慢的将双眼闭起来，眼睛一闭起来，你就开始放松了，注意你的感觉，让你的心灵想扫描器一样，慢慢的从头到脚扫描一遍，你的心灵扫描到哪里，那里就放松下来。

现在，慢慢的深呼吸，每一次吸气的时候，都想像你吸进非常棒的宇宙能量，进入你的身体里面，使你的身体加培的放松，每次吐气的时候，想像你将体内的二氧化碳统统吐出去，也把所有的烦恼、紧张、焦虑统统送出去，所有的不愉快，不舒服都离你越来越远。

从现在起，保持深呼吸，你一边深呼吸，一边聆听我的引导，很自然的，你什么都不去想，什么都不想想了，只要跟着我的引导，很快你就会进入非常深，非常舒服的催眠状态。

现在，想像你来到一个一望无际、美丽的大草原，湛蓝天空中，一片片的白

克服焦虑，轻松迎考——学生焦虑心理辅导小组

亲爱的朋友，你是否正经受着考试带来的精神磨难？为此心神不定、忧心忡忡？甚至竟夜不成寐，食不甘味？那么请为你超负荷的心灵寻找一个休憩的港湾吧。这里有绿地、有阳光、有沙滩、有音乐，有微笑……在这里，我们相识相知，互帮互助，卸下沉重的精神枷锁，任阳光洒满心灵，自信洋溢心间……这里就是我校的心理辅导室——“心灵港湾”。来吧，我们一起组成一个快乐的小家，彼此悦纳，通过各种游戏活动、内心交流和训练，打造一个自信快乐的自我！让我们可以轻装上阵，潇洒迎考！

招募对象：九年级同学 性别不限 招募人数：8人

活动时间：每周三下午课外活动时间（4：20—5：00） 活动次数：共5次，每周一次

活动地点：心灵港湾（学校心理辅导室）

克服焦虑，轻松迎考 ——学生考试焦虑心理辅导方案

即墨市实验学校 王彩君

一、活动目的

1、通过辅导活动，帮助学生澄清对考试的一些错误观念，形成合理科学的认知。 2、在活动中帮助学生学会正确认识自我，评价自我，增强自信心。

3、通过活动，帮助学生掌握基本的放松方法，学会调节自我，克服焦虑，轻松面对考试和压力。 二、理论分析

考试，是学生学习生活中不可缺少的组成部分。作为中学生，尤其是初三的学生，随着升学压力的增加