绘本故事《一片叶子落下来》
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绘本赏读《一片叶子落下来》
绘本赏读《一片叶子落下来》
南京市小行小学 董云
【作者简介】
利奥·巴斯卡利亚博士是世界著名的演说家和作家,曾任美国南加州大学特殊教育系教授,率先在大学正式开设了“爱”的课程,受到了学生和社会各阶层人士的欢迎。利奥·巴斯卡利亚博士一生致力于推展广义“爱”,美国的大众传播界称他为“拥抱博士”。他的书几乎变成爱的圣经,他的演讲几乎变成爱的传道。
利奥·巴斯卡利亚博士被身边的朋友称为“疯子”,他心中充满了爱,爱他人,爱社会,爱生活,爱自己的生命体验。他逢人必拥抱,曾戏谑地说自己与人的拥抱次数可以打破世界记录。他特别喜欢落叶,喜欢欣赏落叶。在落叶飞舞的时节,他常常在树下兴奋地跳舞。 【绘本简介】
《一片叶子落下来》是他留下的唯一一部绘本作品,是一本关于生命的童话,语言温馨简洁,充满智慧,1982年出版以来,帮助了千千万万人好好对待生死问题,一直让大人和孩子深受感动。著名儿童文学家任溶溶老先生的翻译文字优美、情绪饱满,读起来感人至深。这本书奉献给经历过生离死别的孩子,奉献给对这种事无法解释的大人。 【赏读目标】
1、美文美读美悟,在美的情境下,渗透生命中美的意识、爱的意识。 2、让生命浸润在文字的芳香中,从书籍中获得生命成长的力
一片叶子落下来作文400字
春天来时,公园里的空地上,那棵枫树发芽长叶了。
其中有一片自私的小枫叶,它抢在所有叶子前面,让自己长在最中间。它觉得这样可以吸收充足的养分,而且不用经受风吹,日晒,雨淋,更不用长大以后又苦又累地为人们投下阴凉。它每天什么也不做,长在它外面的叶子都为它做了。
时间一天天过去,外面的叶子在阳光的照耀和雨水的滋润下,都长大了,只有那片自私的小叶子依然娇小,一副弱不禁风的样子。外面的叶子就劝它:你呀,不要总躲作文在里面,那怎么能长大,怎么为人们遮挡阳光呢?”谁要给别人做事情!我生在这枝头上,就是为了享受生活的,我还是个宝宝呢!”你不快点儿长大,又抵得过几场秋风?”哎呀,秋风来了你们为我当着就行呗!”
不知不觉,秋天来了,所有的叶子都如燃烧的火焰那般美丽,只有那片小叶子,还是绿的、小小的,别的树叶都牢牢地挂在枝头上,只有那片自私的小叶子被风吹落,提前结束了它短暂的一生。到死的时候它才知道,是自私害了自己。
一片羽毛落下来作文600字
今天早上,我迎着晨光走出家门,准备去上学。
忽然,一片金色的阳光”从树上飘落下来,落在了我的手心里。我一看,这是一片浅褐色的羽毛。我立刻开始了天马行空。
这片小小的羽毛是从哪儿来的?是哪只小鸟的羽毛?
难道是喜鹊吗?不不不,不可能,喜鹊身上没有褐色的羽毛!
那是麻雀吗?麻雀的身子胖胖的,很可爱。它们喜欢聚在一起。有一次我路过假日广场,看见广场的灯柱上站满了雕像”。我很奇怪:为什么会有这么多鸟形雕像立在灯上?突然,一个”雕像”活过来,拍着翅膀飞走了!原来,那不是雕像,而是一只只小麻雀。它身上的毛以棕褐色为主,但这一片羽毛好像太大了,也不太可能是麻雀的。
难道是帅哥鸟(我取的名字)”的羽毛?嗯,有可能!这种鸟头上长着尖尖作文的羽毛,背、头和尾都是黑色,腹部雪白。最有趣的是帅哥鸟”屁股那块儿的毛,红褐红褐,非常漂亮。
我还记得第一次遇见帅哥鸟”时的情形。我和黄靖淇、朱倍娴站在走廊上看鸟,那些鸟飞来飞去,多吸引人啊!于是我们不顾栏杆被太阳烤热,趴在栏杆上津津有味地看起鸟来。这是,一只小鸟飞了过来,停在离我们最近的一棵树上,唧喳、叽叽”地唱着。我看着小鸟的那顶高帽子&r
做一片美的叶子
篇一:做一片美的叶子教案
4、做一片美的叶子
教材简析:
这是一篇散文诗,作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,有“大叔”和“叶子”想到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。
文章的语言清新、自然,深情地描绘了一幅幅美丽动人的画面,给读者留下了想象的空间,能引起读者无限的遐想。
教学目标:
1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。
3、欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学重难点:
欣赏并体会作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
教学目标
1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。
3. 初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。
教学重难点
1.学习本课生字,能正确书写。
2.通过初读,了解课文主要内容。
教学步骤
一、 激趣揭题:
1、简笔画:一棵树叶飘零的枯树一朵没有叶片的花朵
2、谈谈看了这棵树和这朵花的感受。
3、师拿出事先制作好的树叶分别贴在枯树的树枝上和花的柄上,再让学生谈感受。
4、小结:是啊,大树虽然高大挺拔,但是没有了树叶
做一片美的叶子2
课件
课件
课件
tài
gè
yì
zhī fèng t ǐ
zuò
态
各
异
汁
奉
体
做
xiàn shū r ǔ zhěng zhì cōng
现
输
乳
整
置
葱
课件
奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠 现在 位置 形态各异
课件
(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作,把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。
课件
(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作,把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。
课件
(2)每一片叶子形 态各异———你找不到两片 相同的叶子。
课件
(3)春天的时候,叶子 嫩绿;夏天的时候,叶子肥 美;秋叶变黄;冬日飘零——— 回归大树地下的根。
课件
走近树的时候,我 发现,枝头的每一片叶 子都很美。每一片叶子 形态各异 形态各异——你找不到 两片相同的叶子。
课件
课件
走近树的时候,我 发现,枝头的每一片叶 子都很美。每一片叶子 形态各异——你找不到 两片相同的叶子。
课件
春 天 的 时 候 , 叶 子 嫩 绿 ;
绿叶为大树而生
课件
夏 天 的 时 候 , 叶 子 肥 美 ;
绿叶为大树而生
课件
秋 叶 变 黄 ;
绿叶为大树而生
课件
冬 日 飘 零 回 归 大 树 地 下 的 根
——
绿叶为大树而生
课件
无私的
最后一片叶子教学设计
《最后一片叶子》的教学设计
1
一、教材分析
这篇课文是职高语文第二册第五单元的一篇自选课文,它在本教材中所处的地位是相当重要的, 旨在进一步培养学生的阅读欣赏小说的能力。作者满怀深情地赞美了艺术区几位穷艺术家之间真诚互助的友谊,刻画了舍己为人的老画家贝尔门先生的形象。
学生在学该小说之前已经学过三篇小说,对小说这种叙事文学已有了初步的了解,也具备了初步的阅读欣赏能力。根据学生已有的知识水平和能力,以及《大纲》与单元教学的要求,我确定了本课的教学目标,重点,难点: (一)教学目标:
1、知识目标:通过复述故事情节,理清全文情节结构。
2、能力目标:从分析情节入手,通过人物形象讨论,培养学生自主欣赏小说的能力。
3、情感目标:分析人物形象,体会人与人之间真诚互助的感情,理解人性美。 (二)教学重点:我认为本文表现出来的最朴素的人类情感是这篇小说最打动人
心之处,故此本课重点放在对人性的体会上。
(三)教学难点:感受人性美要通过对人物形象的分析来达成,而小说刻画人物
所用的表现手法则是学生掌握的难点,故此把小说刻画人物的表现手法作为难点。
二、课时的安排及教法,学法的选择运用:
本课用一课时完成。
2
根据《大纲》及教材《说明》上“自学课文要在教师指导下,由学生自己阅读,培
一片叶子作文450字
秋天到了,地上有很多落叶。我和爸爸在小区的河边试图找一片特殊的落叶。我先是捡到一片胖叶子,像半个蝴蝶翅膀,蛮可爱的。但最后,我选择了一片山”字形的叶子,它更特别。
这片叶子像一张严肃的脸。叶脉像一道道公路,鱼刺一样地分布着。叶面上有很多浅绿色的小点,像一粒粒小豆豆,有的孤独地待着,有的两三个靠在一起,像在聊天。叶面可不是完好的,上面有两个小洞洞,大的像兔子脑袋,小的像一条金鱼,也许是虫子设计师送的礼物吧。叶子的边缘是锯齿状的,大锯齿和小锯齿一个挨着一作文个,感觉很凶凶的样子。叶柄是圆柱形,有一点枯绿,又有一点棕,最下面是爱心形的,和叶面连接的地方拱了起来,像一条挺着肚皮的毛毛虫。
翻过来,叶面变成了淡绿色,绿得有点儿发白。这边的叶脉比正面更明显,凸了起来,像一个迷宫。用手摸摸它,粗粗的,糙糙的,摸沙子一般。你端着它,对着光瞧,能看到好多好多的小绒毛,白白的,像一个个穿着白裙子的小天使。闻闻它,有一股青草味,很清凉。
这片叶子,也许是夏天留给秋天的信,上面写着:来吧,美丽的秋天,把这里变成你的世界!”
最后一片叶子精彩段落
最后一片叶子精彩段落
最后一片叶子精彩段落美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来。
病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天。
她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。
一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没掉下来。
只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。
人生能够没有很多东西,却唯独不能没有期望。
只要有期望再难的事情也会有成功的可能。
如果你在努力之前就放下了期望,如果你在失落之后就遗弃了期望,那么你将一事无成。
相信自己,并给自己期望。
相信自己是创造自己奇迹的那个人,相信只要自己相信就必须会顺利、完美的生活。
相信我们的生活充满期望,相信期望能够实现你的梦想。
憧憬着完美的期望,并坚定地相信,为其用心的努力和拼搏,那么一切的一切都将如你所愿。
不怕你不行,就怕你不信。
期望是我们人生的一盏闪耀的灯火,灯火不灭,光明就会一向照
亮你的整个心灵。
试问哪个人的心中没有一盏属于自己的灯火?哪个人不期望自己的灯火能够照亮一切?让自己的家人、亲人,同享这温暖的灯火、幸福的时光。
有期望就有动力,有动力就有信念,有信念也就有了实
一片叶子作文600字
有一天,大树妈妈对一片叶子说:你长大了该出去看看世界了,在路上你顺便帮妈妈寻找一下这个世上最美的品德。”叶子说:好的妈妈”
树叶从妈妈的树枝上落了下来,飞向远方。一路上他看见了花花草草,可她始终把妈妈的话惦记在心,最近了山羊老师,便问:山羊老师,你知道世上最美的品德是什么吗?”山羊老师回答:那个呀,应该是见人就问好的常情吧。”谢谢山羊老师”树叶说完就飘走了。
他回到树妈妈身边说:树妈妈最美的品德是常情,对不对呀?”树妈妈说:不对,你再去找一找吧。”
树叶又飘啊飘啊,飘到了燕子姐姐的脚下,燕子姐姐世上最美的品德是什么呀”树叶问。燕子姐姐回答:是助人为乐作文呀!我从北方一路飞来,遇见了很多有困难的小动物,我帮助他们,他们就给我了一些小礼物,说我是个助人为乐的好孩子。”谢谢你燕子姐姐”树叶说。
树叶又回到树妈妈脚下,说:树妈妈,这世上最美的品德是助人为乐对吗?”树妈妈说:还是不对。”
树叶听了妈妈的话,很是不甘心,于是又飘向远方,去寻找世上最美的品德了。
几个月后,树叶终于飘回来了,可它看到树妈妈身上已经没有了光泽,只
一片叶子属于一个季节
一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华,谁说意气风发的我们年少轻狂,经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们写上一份满意社会的答卷。
在提倡实事求是的当今社会,大学生暑期社会实践难的问题确实摆在我们的面前,对此我们必须调动社会的力量,尤其是学校与社会之间,更应当建立起一种互进的模式,给大学生提供一定的机会,否则,所谓的暑期实践与其达不到最终的目的,还不如让大学生好好的呆在家中避暑。
我在酷热中迎来了大学生的第二个暑假,也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力,在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。 实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。社会实践活动,就它本身而言,是奔着提高大学生的综合素质,服务社会的宗旨。我希望能够通过我的实践和努力,解决各方面的问题,能够学到更多知识。
一辆车一辈子只能做一次较大规模的装饰美容,市场空间相对