前言后记书店

前 言

双李河畔，物阜民丰；新郪旧址，人杰地灵。吾校自1956年兴建于此，历半世沧桑。几代人秉人本之办学要义，行人和之办学思想。以德立校，厚德载物；博学审问，明辨笃行；臻于至善，止于至美；知行并举，树人建业。2004年5月，顺利通过了阜阳市“市级示范中学”验收之后，学校又先后被命名为“阜阳市花园式学校”、“阜阳市绿色学校”、“阜阳市文明单位”、“阜阳市标准化学校”、“阜阳市平安校园”、“阜阳市依法治校先进单位”以及“安徽省语言文字示范校”和“安徽省诗词教育先进单位”等多项县级荣誉称号。行务实之风，古痒生机无限；生和谐之象，学校前程似锦。

春秋易序，如歌如诗。在这里，我们可以看到几代六中人艰苦创业的辛劳与孜孜以求的执着；可以看到历届领导和社会各界对六中的关怀与支持；可以看到六中校园所发生的巨大变化；可以体会太和六中与时俱进、持续发展的态势；可以感受浓郁的校园文化氛围；可以领略名师名生的儒雅风采；可以回顾六中人不可磨灭的业绩。

故貌翰墨香，新颜续华章。六十年在历史长河中，只是短暂的一瞬，我们同历史对话是为了今日的创新和明天的发展，我们与时代同步是为了家乡的发展和人民的重托。六十年沧桑，六十年辉煌，愿我们奉献给您的这朵小花，能润发出更新更美的

篇一：企业年鉴编后记范文一

《XXX公司年鉴·2011》编后记范文一

《XXX公司年鉴·2011》，在公司党委的领导和关怀下，经过全体编纂人员的共同努力，现已完成编纂，不日将付梓出版。这是继《XXX志（1982～2009）》出版之后的首部年鉴，是公司企业文化建设史上又一项丰硕成果。

2012年3月28日，公司下发关于编纂《公司年鉴·2011》的通知，成立了《年鉴》编写委员会，委员会下设编写组，正式启动2011年年鉴编写工作。4～5月，编写组成员按照分工完成了条目选定和资料收集。5～9月，全面进入初稿编写阶段，期间于6月19日，聘请史志办的XXX老师对全体编撰人员进行了年鉴编写相关知识的专题培训，统一编写思想，指明写作方向。9～10月，编写组将初稿总纂合成送审稿，送交公司编委会和各部门进行内部审核，11～12月，按照编委会领导和有关方面的意见，集中力量对年鉴送审稿进行加工修改。2013年1月20日，送审稿递交史志专家审核。2～3月结合专家审核意见，对年鉴进行最终修改和定稿。

《司年鉴·2011》采用文章和条目两种体裁，设置有11个类目，36个分目，161个条目。以条目体为主，设附录。其中类目为：特载、公司概况、生产、安全健康环保、科技、人力资源、管理、

第一篇：出版后记

出版后记

《读书》杂志编后絮语

同近三四年来出书繁荣比起来，我们得实说，书评界（假如有那么一“届”的话）则显得有点儿寂寞。

这种寂寞，一方面表现在书评数量的缺少，另一方面表现为书评质量的不高---- 就本刊来说，根据读者对我们的批评，提高刊物质量，大有可为------- 本刊有志于书评的多样性久矣，也曾做出过一点微末的成绩，但是整个说来，这方面还是我们的遗憾。我国传统的书评，文评，诗评，形式是多方面的，其中凡是传诸久远之作，大多言简意赅，隽永耐读。外国的书评有不少是可读的散文。假如我们暂时还未能创新，至少这些中外的传统优点可以继承。

我们现在还没有专门的书评作者，没有一支书评家的队伍（因此当说到书评“界”时，免不了要加个引号）。这也是落后的一个方面。建设这么一支队伍并非易事------ 党中央和国务院最近发布了《关于加强出版工作的决定》，强调了图书评论工作的重要性。我们希望书评的落后情况由此得到改变，使书评这一工作真正成为一个“界”！

第二篇：后记

后记 让阳光照耀你我

─────2008年聚会纪念册编后记

自二00二年第一次大型同学聚会之后的七年来，我们商丘市一中高中部八八届三班老师同学的每一次大型聚会都要制作一本纪念册

教案

高二年级 课题 前言 教材分析 前言是一门新课的开始，学生带着好奇的心情来听课，教师要精心准备。生动有趣地向学生介绍知识概况，让学生了解老师的教学风格。 学情分析 学生初三和高一都不涉及生物课，所以许多知识会有遗忘。激发学习兴趣，认识高中生物的知识结构是主要内容。 教学目标 1、说出生物的基本特征，并说明主要特征。 2、说出生物学常用的研究方法。 学法指导 分析处理，获取信息 习惯训练 资料分析，获取信息 教学重点及生物的特基本征 解决方法 资料分析、图片展示 教学重点及生物体的主要特征 解决方法 资料分析、讲解结合 板书设计： 前言 一、 生物的主要特征： 以细胞为基本结构单位和功能单位 相同的化学成分 新陈代谢 稳态 应激性 生殖与发育 进化 二、 怎样研究生物学 三、 为什么要学习生物学 教学目标完成情 课后况及效果 小结 教学反思

一、什么是生物？什么是生命？

1、以细胞为基本结构单位和功能单位

单细胞生物

病毒：没有细胞结构

寄生在寄主的活

篇一：教学后记怎么写

一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果坚持写三年教学反思，就有可能成为名师。

一、什么是教学后记

?教师在教学活动中既有成功的体验，也有失败的教训，无论是经验还是教训，对教 师来说都是财富，关键在于是否作认真的总结，并进行分析研究。写教学后记就是总结、分析、研究、提高的具体方法。

?教学后记或称教后感，实际上就是回头看自己的教学过程，上完一课后及时分析总

的回顾和思考，教学后记是教学过程中的一个重要环节，也是教案有机整体的一个 重要组成部分，是实实在在的教学研究行为，朝一个方向去研究，就是实实在在的 教育科学研究行为。

二、为什么要写教学后记

?写教学后记对于提高教师自身素质和提高教学质量作用极大。

结这一课的成败得失，并简明扼要地写在教案的后面，是教师对自己上完一课之后进行自我反思，肯定成绩，找出存在问题及原因，提出改进措施，这对今后的教学无疑是大有好处的。

?1.写教学后记起到自我诊断、自我调节的作用。教师通过写教学后记对备课、上课

?2.

写教学后记是教师积累教学经验的有效途径。上课后及时总结经验，并定期进行

加教学的自觉性，从而不断提高课堂教学效率。青年教师通过写教学后记，可以加 速积累教学经验、提高自己的教学能力和课堂教学质量。

课题

散步

年级

七年级

学科

语文

执教

教材 分析

莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，以亲情为主旋律， 所述“散步”一事极其平凡，意蕴却十分丰富，可让我们感受到中华民族的传统美德——尊老爱 幼。第五单元的学习要求是：在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并 学习朗读和圈点勾画。所以，指导学生学习《散步》这篇文章，要在学生原有知识的基础上，指 导学生通过自主学习和合作探究，运用朗读法、圈点勾画法等技法，品味语言的美，人情的美， 继续达成单元目标。 在情感上，学生大都是独生子女，尊老爱幼的观念比较淡薄。在能力方面，他们能用普通话 正确、流利地朗读，有感情地朗读课文还有一定的困难；学生有一定的分析能力，对课文内容的 理解会比较肤浅，让学生品味本文语言的美，并体会作者的感情有一定的难度。但他们大都拥有 强烈的好奇心和旺盛的求知欲，不喜欢被动地接受知识。初步具有自主、合作、探究学习的能力。 所以教师应珍视学生独特的感受，发散学生的思维空间，设计多个能力层次的问题，以便每个学 生在原有基础上都有进步。 知识与技能 准确、流利，有感情地朗读课文；揣摩词句，品味文章的语言美、人情美。 在朗读中品味语言美、人情美，在自主学习

前 言

贵方此次就医院后勤工作部分社会化，委托物业管理公司实施物业管理。此举对于物业公司来讲是机遇也是挑战。医院后勤物业化管理不同于一般的社会化物业管理，专业性强，问题多且涉及面广大。怎样做到人员、设备、工作、管理、责任进行平稳的交接和过渡，这需要物业公司有综合管理能力和丰富的经验。

在得知贵院后勤逐步推向社会化管理，卫生保洁交给专业公司承包信息后，我们会同公司的财务部和物业管理部、市场开发部，就接管的可行性、接管计划、可能遇到的问题进行了商讨，倘若有幸能够合作，在接管时我们拟定成立前期接管小组，接管小组由物业公司总经理挂帅，项目经理为辅的经营管理团队，分3个小组分头开展工作。人事劳资关系小组负责人员关系交接工作，包括人员信息的采集、谈话、面试，劳动合同的签订，养老保险的缴纳等；正常工作接管小组，负责各部门、岗位等工作的熟悉和交接，及负责与医院相关部门的协调和沟通；物资交接小组负责工具、设备等物资的清点和交接或采购配发，每个工作小组具体接管计划如下：

一、人事劳资关系组 利用一周时间对人员进行面试，办理进入大丰市城西社区卫生服务中心物业工作的应聘手续，对员工分别逐个谈话，了解其思想动态。在医院的密切配合下，对每个员工的人事信息进行详细

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族谱前言 族员世系图 家族来源 家规祖训 辈分表 族谱相册 互动留言 族谱管理

朱大有

朱从善

朱岩

朱胜

朱姚氏 朱圭

朱奈

朱得宝

朱孝

朱进礼

朱天祥

朱陈氏 朱继美

朱陈氏 朱家登

朱杨氏 朱名贵

朱徐郭氏 朱国礼

朱杨氏 朱有和

朱谭何刘殷氏 朱景先

朱陈宁氏 朱清新

朱克明

朱陈氏 朱论全

朱徐氏 朱文珍

朱徐氏 朱平章

朱刘氏 朱丽华 朱玉忠 朱玉丽 朱玉岗

朱耕全

朱唐氏 朱文璋 朱文珂

朱同章

朱陈氏

朱张氏

林维涛 朱张氏 朱淑娴 陈品社 朱丁氏 朱子润

朱张氏 朱方来

朱田氏 朱卜氏

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朱克法 朱克兴 朱克登

朱文录

朱徐氏 朱刘氏 朱张刘氏 朱良全

朱刘氏 朱文宝

朱科章

朱玉友 朱段氏 朱华德 朱庆德

朱刘氏

朱玉艳 朱玉在 朱玉柏

刘某某 朱陈氏 朱宁

朱刘氏

课题

散步

年级

七年级

学科

语文

执教

教材 分析

莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，以亲情为主旋律， 所述“散步”一事极其平凡，意蕴却十分丰富，可让我们感受到中华民族的传统美德——尊老爱 幼。第五单元的学习要求是：在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并 学习朗读和圈点勾画。所以，指导学生学习《散步》这篇文章，要在学生原有知识的基础上，指 导学生通过自主学习和合作探究，运用朗读法、圈点勾画法等技法，品味语言的美，人情的美， 继续达成单元目标。 在情感上，学生大都是独生子女，尊老爱幼的观念比较淡薄。在能力方面，他们能用普通话 正确、流利地朗读，有感情地朗读课文还有一定的困难；学生有一定的分析能力，对课文内容的 理解会比较肤浅，让学生品味本文语言的美，并体会作者的感情有一定的难度。但他们大都拥有 强烈的好奇心和旺盛的求知欲，不喜欢被动地接受知识。初步具有自主、合作、探究学习的能力。 所以教师应珍视学生独特的感受，发散学生的思维空间，设计多个能力层次的问题，以便每个学 生在原有基础上都有进步。 知识与技能 准确、流利，有感情地朗读课文；揣摩词句，品味文章的语言美、人情美。 在朗读中品味语言美、人情美，在自主学习

前 言

贵方此次就医院后勤工作部分社会化，委托物业管理公司实施物业管理。此举对于物业公司来讲是机遇也是挑战。医院后勤物业化管理不同于一般的社会化物业管理，专业性强，问题多且涉及面广大。怎样做到人员、设备、工作、管理、责任进行平稳的交接和过渡，这需要物业公司有综合管理能力和丰富的经验。

在得知贵院后勤逐步推向社会化管理，卫生保洁交给专业公司承包信息后，我们会同公司的财务部和物业管理部、市场开发部，就接管的可行性、接管计划、可能遇到的问题进行了商讨，倘若有幸能够合作，在接管时我们拟定成立前期接管小组，接管小组由物业公司总经理挂帅，项目经理为辅的经营管理团队，分3个小组分头开展工作。人事劳资关系小组负责人员关系交接工作，包括人员信息的采集、谈话、面试，劳动合同的签订，养老保险的缴纳等；正常工作接管小组，负责各部门、岗位等工作的熟悉和交接，及负责与医院相关部门的协调和沟通；物资交接小组负责工具、设备等物资的清点和交接或采购配发，每个工作小组具体接管计划如下：

一、人事劳资关系组 利用一周时间对人员进行面试，办理进入大丰市城西社区卫生服务中心物业工作的应聘手续，对员工分别逐个谈话，了解其思想动态。在医院的密切配合下，对每个员工的人事信息进行详细