别被手机绑架人生

　　时间匆匆溜走，转眼间，就到了三下乡的第七天。清晨起来，雨依旧淅淅沥沥地下着，校门口外，依旧有很多学生在呐喊着要我们开门。似乎都把我们第一天所讲的话都当耳边风了，依旧每天来得很早很早。前些天，太阳还没出来，校园里就充满了他们的欢声笑语。

　　早些天，我就问过其中几个来得比较早的学生，问他们为什么来得那么早。他们说睡得比较早，然后起来得就比较早了，在家吃完早餐就过来了。试想一下，作为当代大学生的我们，有多少个人能做到像这些小朋友们一样，早睡早起呢？不要说作为大学生了，似乎现在很多城市里的孩子也是这样，家庭的富裕让他们拥有的东西远远比农村的孩子多得多，以至于他们从小就对电子产品产生了依恋，无法养成早睡早起的习惯。其实，无论是哪个年龄段的人都好，因为时代的发展，都早已做不到像古代那样的人一样，早睡早起。我们知道最大的罪魁祸首应该是手机，当今社会，几乎人人都会拥有一台手机，因为手机的存在，这世界上多了许多低头族，多了许多熬夜通宵玩手机的人，多了许多因为走路玩手机而失去生命的人。其实，手机的存在也不是不好，只是看你怎么合理利用。

　　在有限的生命里，早睡早起真的很重要。希望每个拥有手机的人都能合理利用自己的手机，别被手机绑架了你们。做为三下乡的我们，更要

别让手机绑架了你的人生

随着科技的不断发展，“智能手机”已成为人们生活中的必需品。

很多人沉迷其中无法自拔。清晨醒来第一件事，就是拿起手机，浏览网页，翻看各种新闻动态；上班路上，在公交车或地铁里，拿出手机，登陆微信，翻阅朋友圈；上班空闲时间拿出手机，看视频，聊QQ，看“掌上图书”；三餐前拿出手机，把闪光灯对准一桌子饭菜，拍照上传；临睡前，登陆微博，向全世界道“晚安”……

这种“手机人生”看似充实而有意义，可按下关机键的那一刻，他们的人生变得空虚又无聊。手机不过是一个工具，一个冰冷的“人造机器”。当你长期盯着手机屏幕，眼睛发干发涩；你不得不把手机放下，抬起眼，你发现，手机之外你的人生如此苍白。而这一切，都源自于你对手机中虚拟世界的沉迷和对现实生活的冷漠。当你封闭自己的内心，躲进虚拟安逸的生活中时，你便失去了最本质、最原始的纯真和美好，失去了誓为未来而努力的奋斗精神，失去了人与人之间最亲近的温暖，失去了离你最近的风景。被手机束缚的人生，使你深感无所适从。

如此说来，手机生活并不比现实生活精彩。那么：亲人团聚时，请你放下手机，放弃那个正争分夺秒抢红包的自己；亲友聚会时，请你放下手机，放弃那个正与陌生人聊天的自己；临睡前，请你放下手机，放弃那个矫情而又做作的

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别被“被专升本”误导！

普通专升本（也称：统招专升本，全日制专升本，3+2专升本）是专升本形式中的一种，最后取得普通本科学历。

专套本（也称：自考专升本，专本套读，专升本衔接班，专升本）也是专升本形式中的一种，最后取得的是自考本科学历。

近来，湖北专升本网收到很多专科在校生的咨询，大部分都是大一新生，问到：

1.我们老师或学长说：普通专升本考试很难很难，招生名额非常少，只有5%，他们都要我们不要报考，在校套读本科，也就是专套本，请问是否真的很难。

答复：普通专升本根本就不存在所谓的很难及5%的录取率，更谈不上取消普通专升本。5%是招生人数占当年湖北省应届专科毕业生的总人数，实际的录取率平均50%-65%，很多学校的一些专业录取率高达90%上。

2.专套本只能在我们学校报考指定的学校，不能报其他学校或到其他地方去报名，否则拿不到毕业证？

答复：也不存在这些所谓的这些政策，专套本报名对专业没有限制，可以报考其他专业，也可以报考其他学校和到其他学校去报名，考生可根据自己的情况自愿选择，更谈不上不按照老师的来就无法拿到毕业证。“辅导员

绑架罪的分析

绑架罪

目录

概念

构成要件

“绑架罪”的量刑分歧

关于绑架罪的立法涵义的理解

（一）从法条本身理解

（二）从学理通说理解

关于非典型绑架罪的转化

（一）绑架罪与非法拘禁罪的学理界定

（二）非典刑绑架罪的转化的司法认定

关于绑架罪的犯罪形态及罪数形态的评定

（一）绑架罪的既遂与未遂和中止

（二）绑架罪的罪数形态问题

刑事责任

认定绑架罪应当注意的问题

“绑架罪”的量刑分歧

绑架罪的分析

绑架罪，是指勒索财物或者其他目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。或者绑架他人作为人质的行为。

1979年刑法没有专门规定此罪名。绑架罪罪名源于1991年全国人大常委会《关于严惩拐卖、绑架妇女、儿童的犯罪分子的决定》（以下简称《决定》第2条第3款规定了“绑架勒索罪”。1997年修订刑法时对罪状作了修改和补充，因而将罪名相应地改为“绑架罪”。

刑法第239条： 以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产； 致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产； 情节较轻的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。【根据刑法修正案（七）】

以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的，依照前三款的规定处罚。 构成要件

绑架

作者 张明楷：绑架罪中“杀害被绑架人”研究

内容提要】刑法将绑架犯“杀害被绑架人”的犯罪学类型规定为刑法上的犯罪类型（绑架杀人），并无不当之处；对于结合犯应当作符合我国刑事立法的解释，绑架杀人属于结合犯；对于绑架杀人未遂的，应当适用刑法第239条“杀害被绑架人，处死刑”的规定，同时适用刑法关于未遂犯从轻、减轻处罚的规定。 【关键词】绑架杀人 犯罪类型 结合犯 绑架杀人未遂

刑法第239条第1款规定：“以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。”刑法对绑架并杀害被绑架人的行为（即人们所说的“绑架撕票”，本文以下一般简称为“绑架杀人”）规定绝对的死刑，不免受到非议；但是对这种犯罪类型的合理解释，不仅有利于本条的适用，而且有助于解决刑法中的相关问题。

根据德国刑法学者的观点，类型是普遍与特殊的中间点，是一种特殊中的普遍者；类型是有联系的、有意识的意义关联，普遍的事物在其自身中直观地、整体地被掌握；类型不同于个别事物、个别现象，类型以可比较、因而可区别的事物为前提。犯罪类型是刑法理念与生活事实的中间点；

可能我们不愿承认我们被生活绑架的事实，但是现实确实如此。我们所做的任何事情好似被人所操控一般，生活的一切向着父母或者领导或是同事想象那般的你发展着，你不敢有任何质疑或者反抗，我们总是把他们怎么怎么样那么我也该如此作为人生的选择。

在我们嘴里说的赚很多钱过怎么样的日子，然而往往事与愿违。或者说我们生来的思想观念中的赚钱根本就是错误的，在没有一定思想境界上的人是不会去质疑这一点的，可能赚钱这观念阻碍着我们赚更多钱的，但是这是父母这辈子出来以来就灌输给我们的，我们不敢去涉足和怀疑这点。人对未知的事总是抱着恐惧的心态，越是恐惧约是不敢去改变。(经典语录大全 www.wenzhangba.com)

恐惧在阻止着你前进的路和误导着你生活方式，我们不求改变只求平淡生活，就这一般我们的生活格局被死死的固定，每天都在卑微的苛求着别人的肯定，寻找那点可怜的存在感希望着别人的认同，这一点任何人都跑不掉。

在这结尾希望我们都好好思考下人生，想想如何才能改变或者改善下如今的面具生活，想想什么是自己想要的什么是可以舍弃的，我不想我们人人都过的如行尸走肉般，希望下个有所觉悟的是你。

男生绑架女生的作文

篇一:女生早恋被父母捆绑带回老家经过收费站大喊绑架

女生早恋被父母捆绑带回老家经过收费站大喊绑架前天晚上，一辆黑色轿车准备进义乌高速收费站，工作人员一眼瞧见，一个女孩在轿车后座哭得撕心裂肺，还大喊“我被绑架了～”

女孩看着很年轻，穿着粉色羽绒服，平刘海，脸圆圆的。

而坐她身边的男人却笑嘻嘻的。

工作人员一见这情形，哪里坐得住，赶紧把轿车拦住，报警通知高速交警。

交警来了，把黑色轿车控制住。

一问，好嘛，这一车的人刚从派出所出来的～

女孩被绑架,

开车司机很无奈，说自己姓兰，车后面坐着两女一男，一家三口，是他的朋友。

“她不是我女儿哦，我就是司机。”司机这边和交警解释，可车里的女孩不断向警察叔叔招手、呼救。

交警当然不能只听一面之词了。

再问女孩是怎么一回事，她却一个劲地说“叔叔，救救我”。

交警打开车门一看，女孩在后座哭得稀里哗啦。

她哭着说，自己姓王，叫王小蝶(音)，可哭着哭着，又说这是男朋友的姓。

交警指坐在她旁边的男子，“这是你爸爸吗,”

女孩说:“他不是我爸爸。”

男子说:“问她么，肯定说不是咯。”

男子还说，不信，可以去问问浦江郑家坞派出所，他们刚从那里出来。

接着，交警给郑家坞派出所打电话，问清楚了情况，也核实到女孩的确是车后座中年男人的女儿，今年

篇一：某天晚上一警局15%的女警察值班。如果那天晚上有180个警察值班,其中

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

教育不能被权力“绑架”_作文

　　近日，一名家长和老师的聊天记录截屏引起人们的广泛关注，家长为让老师对自己的孩子多“费心”，甚至列出了家中多名公职人员的职务信息。为了孩子好，这个初心是可以理解的，但做法实在欠妥。

　　材料中的家长有用权力“绑架”教育，逼老师“屈服”的嫌疑。

　　这位家长在聊天中列出了自己及家中多名公职人员的职务信息，甚至将行政级别一一注明。如此做法无非是想让老师知道自己的社会关系很广，并且家里有好几位分管教育的直接领导;她将这些信息告知老师，有向老师“施压”的潜意识想法：这几个领导你都得罪不起，所以你就要诚惶诚恐，就得“费”这个“心”。虽然这位家长最后表示了感谢，但和前面的气势比起来，感谢只不过是客气一下罢了。前段时间四川的“严夫人”就是因为老师“不配合”，不但请出了“严书记”，还搬出了集团领导给老师施压，试图以权势来压一个小小的幼儿园老师。权力被滥用的社会乱象时有发生，但教育岂能被权力&ldq

　　所谓“道德绑架”就是站在道德制高点(用过高或者连自己都做不到的标准)要求别人做某件事。现实生活中真是有太多这样的事情了，比如：

　　01让座

　　我们在公交车、地铁上可能会遇到这样的情况，有老人来了，但是车上已经没有位置了，你就会很纠结要不要让座。让吧，感觉自己今天有点累，不让吧，害怕车上的人议论自己。尤其是有些老人像是知道你会让座似的，一上来就盯上你了，就故意站在你旁边。

　　同样都是交车费了，我坐着想让就让，不想让就不让。让是我善良，不让是应该的。

　　02让着小孩子

　　有时候一些熊孩子做出一些令你不快的事情，你想要教育他们时，他们的家长就会说“别跟小孩子一般见识”。小孩子就可以伤害别人了?犯错了就不用承担责任了?我觉得家长应该树立正确的教育观，不管孩子多大，都要教他有礼貌、有担当。

　　03做慈善

　　这一点可能很多有钱人、明星都遇到过这样的尴尬。因为有钱，有些人就觉得他们应该做慈善，并且捐款的数额还要非常高。不然部分人就觉得你很小气，赚那么多钱都不舍得捐点出来。但是再有钱也是自己辛苦赚来的，又不是大风刮来的。做不做慈善都是自己的事，慈善的多和少都是自己的事。

　　04爱国

　　随着祖国的强大，我们的