人生处处有哲学作文400字

　　俗话说“人生处处是哲学”。在一些看起平凡、不起眼的生活小事中；在一些繁琐无聊的工作中，都会蕴含着人生的道理、哲学在其中，而我们只要在这些生活小事、工作琐事中学会其中的道理，那我们身上的缺点和不足就能够改正的。所以，当我们处在无聊或无趣的生活状态时，我们要学会“苦”中作乐，要学会调整好自己的状态，学会其中的道理、哲学！

　　在这几天，我们并没有走出校门口，去外面调研，因为我们要收集的数据已经足够了。所以我们决定转移阵地：来到新闻组工作的地点，这也将是我们调研组工作的地点。在这里，我们对已收集到的数据进行分析总结，以此来完成调研报告，从而达成我们调研的目的。然而，就这样能够简简单单就能够说完的话，在其中却蕴含着巨大的工作量，比如说要分析数据、我们调研的实践过程、在调研过程中所体现的问题以及措施、访问具体的案例等等工作。并且，由于我们都是第一次接触这种调研报告，所以这些工作对我们而言是难上加难，无形当中增加了我们的工作量。就比如说，在分析数据时，我们要对问卷里面的每一道题都要进行分析，它每一个选项中所选择的人数、比重，从而体现的问题、结论；对于学生在问卷中所描述的问题和调研中体现的问题，我们要进行讨

作为学生，我们经常走进学校的考场，参加大大小小的考试。而在我们的生活中，也许有许许多多无形的考场。无论在哪个考场，当你面对考试的时候，你能否考一个对自己满意的成绩？

在人生的考场当中，史铁生交出了满意的答卷。史铁生是当代令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命连在一起，在自己的写作之夜”史铁生用残缺的身体，写出了最为健全的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出来的却是存在的明朗和快乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益增长的幽暗。他一如既往地思考着生与死、残缺的爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了我”如何在人生的考场上活出意义来这些普遍性的精神难题。

钱学森在自己的人生中交出了满分的答卷。1950年，他辞去美国的重要职务，回国来完成他一个中国人应作文该尽的义务。美国政府百般阻挠，像一个扰人的魔鬼，挥之不去。他们甚至制造借口拘留了他，还说：如果你坚决回中国，我就让你死！”后来，在美国人们的帮助下，特别是在美国科学家的帮助下，才被保释出来。1955年，在我国政府的帮助下，钱学森冲破重重阻力，回到祖国的怀抱。回国后，在他的组织下，我国创造了自己的火箭、导弹航天事业。

姚明在金钱和祖国需要他时，交出了满意的答卷。

篇一：初二作文：人间处处有真情作文500字 八篇

【篇一：人间处处有真情】

人间处处有真情，许多人都被别人帮助过，我也不例外。其中一些，我已随着时间的流淌，渐渐地淡忘了。可有一件事，一直让我刻骨铭心，久久不能忘怀。

一天晚上，因为贪看电视，很晚才睡觉，可闹铃也跟我作对，竟然没有及时的叫我起床。当我起来时，已经快迟到了，我胡乱吃了几口饭，然后背上书包就往车站奔去。

老天爷还挺照顾我，我刚到，就有一辆车开过来。我连忙冲上了车，站稳后刚想买票，可一摸口袋，没有钱!我又上上下下的把所有可以装钱的地方都找遍了，可还是没有找到。糟了，一定是出门时太匆忙了，忘记拿钱包了。下车吧!我看了看表，啊!要迟到了，不行!我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时我发现售票员正在盯着我一声不响，仿佛正在等待着我买票，此刻，我更是急了，脸红得像个辣椒，恨不得找个地缝钻进去。正在我不知所措的时候，旁边的一位阿姨看出了我的心思，问：小朋友，你忘带钱了吧?我低着头，扣着指甲，不好意思地点了点头。阿姨从包里拿出一元钱，递给我，笑着说：别着急，我借你一元钱吧!我看着那一元钱，心里有说不出的感激，在生活中，一元钱是多么的微不足道，但在我看来，这张一元钱却是世间最宝贵、最干净的一元钱，因为它上面写满

篇一：初二作文：人间处处有真情作文500字 八篇

【篇一：人间处处有真情】

人间处处有真情，许多人都被别人帮助过，我也不例外。其中一些，我已随着时间的流淌，渐渐地淡忘了。可有一件事，一直让我刻骨铭心，久久不能忘怀。

一天晚上，因为贪看电视，很晚才睡觉，可闹铃也跟我作对，竟然没有及时的叫我起床。当我起来时，已经快迟到了，我胡乱吃了几口饭，然后背上书包就往车站奔去。

老天爷还挺照顾我，我刚到，就有一辆车开过来。我连忙冲上了车，站稳后刚想买票，可一摸口袋，没有钱!我又上上下下的把所有可以装钱的地方都找遍了，可还是没有找到。糟了，一定是出门时太匆忙了，忘记拿钱包了。下车吧!我看了看表，啊!要迟到了，不行!我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时我发现售票员正在盯着我一声不响，仿佛正在等待着我买票，此刻，我更是急了，脸红得像个辣椒，恨不得找个地缝钻进去。正在我不知所措的时候，旁边的一位阿姨看出了我的心思，问：小朋友，你忘带钱了吧?我低着头，扣着指甲，不好意思地点了点头。阿姨从包里拿出一元钱，递给我，笑着说：别着急，我借你一元钱吧!我看着那一元钱，心里有说不出的感激，在生活中，一元钱是多么的微不足道，但在我看来，这张一元钱却是世间最宝贵、最干净的一元钱，因为它上面写满

生活中的学问无处可在，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定能发现无穷的奥秘。

含羞草是一种能预兆天气晴雨变化的奇妙植物。因为你只要用手去碰，它就会像一位羞怯的少女，紧缩它的叶子。我听一位年迈的老爷爷说，如果你碰它时，它的叶子缩得很慢的话，就证明要下雨了，我有些将信将疑。有一次，我去上学的路上，看见一位叔叔轻轻地碰了碰花店里的一株含羞草，它的叶子慢慢地缩起来了。我立马跑回家里拿了一把伞，结果那天真的下雨了。除了我，其他同学都成了落汤鸡”。

还有一次，我看见了爸爸在剃胡子，也好奇地想剃胡子，可我没胡子怎么办呢？这时，我看见了旁边的阿花。阿花是一只可爱的花猫，我突然想剃它的胡子，可它像知道我的心事似的，连忙跑到爸爸脚边。爸爸有些奇怪就问我，我把我的这个好”主意告诉了爸爸，爸爸哈哈大笑：猫的胡子是用来抓老鼠用的，怎么能剃呢？”我这才恍然大悟。

原来生活中有那么多学问呀！我真无知！

篇一：初二作文：人间处处有真情作文500字 八篇

【篇一：人间处处有真情】

人间处处有真情，许多人都被别人帮助过，我也不例外。其中一些，我已随着时间的流淌，渐渐地淡忘了。可有一件事，一直让我刻骨铭心，久久不能忘怀。

一天晚上，因为贪看电视，很晚才睡觉，可闹铃也跟我作对，竟然没有及时的叫我起床。当我起来时，已经快迟到了，我胡乱吃了几口饭，然后背上书包就往车站奔去。

老天爷还挺照顾我，我刚到，就有一辆车开过来。我连忙冲上了车，站稳后刚想买票，可一摸口袋，没有钱!我又上上下下的把所有可以装钱的地方都找遍了，可还是没有找到。糟了，一定是出门时太匆忙了，忘记拿钱包了。下车吧!我看了看表，啊!要迟到了，不行!我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时我发现售票员正在盯着我一声不响，仿佛正在等待着我买票，此刻，我更是急了，脸红得像个辣椒，恨不得找个地缝钻进去。正在我不知所措的时候，旁边的一位阿姨看出了我的心思，问：小朋友，你忘带钱了吧?我低着头，扣着指甲，不好意思地点了点头。阿姨从包里拿出一元钱，递给我，笑着说：别着急，我借你一元钱吧!我看着那一元钱，心里有说不出的感激，在生活中，一元钱是多么的微不足道，但在我看来，这张一元钱却是世间最宝贵、最干净的一元钱，因为它上面写满

生活生活中总有许许多多的人像冬日的阳光，照亮着你。在那个寒冷的雨天，公交车上的她为我带来了一缕阳光

轰轰轰”天空生气了似的，又打雷又下雨。我站在最后一班公交车的车门外，紧紧地捏着手上的十元钱。真麻烦，车费一元钱，可我只有一张十元钱，公交车上又不找零，投进去不就浪费了九元吗？前面那个小姑娘，你到底走不走！”后面等待上车的人们纷纷催促我，大家都在外面淋雨呢！”喂！快走！”人们的催促声令我十分不安。

我突然想到，可以跟其他人换零钱。叔叔，能跟我换十块钱的零作文钱吗？”对不起，我没有。”阿姨，能换十元零钱吗？”我也没有”

小姑娘，你怎么了？这么不高兴？”哎！我没有零钱坐车”我把满肚子的郁闷一五一十地告诉了眼前这位素不相识的老婆婆。不好意思，孩子，我也没有这么多零钱，不过我可以送你一块钱。”不行！不行！”我连连摇头，很不好意思，我不能随便拿别人的钱。”老婆婆微笑着说：孩子，这钱当我借你的，以后你遇到谁有困难，就把这一块钱给他。”这句话，成了我与婆婆的誓言。

人间处处有真情，这份真情像阳光一样照亮

上课选用的课件,效果还可以

生活与哲学

上课选用的课件,效果还可以

生活处处有哲学拔苗助长 揠苗助长

规律是客观的， 规律是客观的，是不以 人的意志为转移的。 人的意志为转移的。违背客 观规律会受到惩罚。 观规律会受到惩罚。

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生活处处有哲学

“攻”与“守” --矛盾双方对立统一 攻 --矛盾双方对立统一

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生活处处有哲学

没有做到一切从实际出发， 没有做到一切从实际出发，没有做到具体 问题具体分析。 问题具体分析。

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你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、 你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、 成语、警句、典故吗？ 成语、警句、典故吗？“塞翁失马，安知非福； 塞翁失马，安知非福； 塞翁失马 祸福是一对矛盾， 祸福是一对矛盾，既相互对 塞翁得马，焉知非祸？ 塞翁得马，焉知非祸？”------ 立又相互统一。 立又相互统一。

“郑人买履”“按图索骥”--- 郑人买履”“按图索骥” 郑人买履”“按图索骥 教条主义， 教条主义，从本本出发 “刻舟求剑”--- 否认事物的运动 刻舟求剑” 具体问题具体分析 “一把钥匙开一把锁” --- 一把钥匙开一把锁” 关键部分对整体起决定 “一着不慎，满盘皆输” --

——《生活处处有哲学》教学设计

钱新华

［教学目标］

知识目标：

１、哲学智慧生成于人类的实践活动。 ２、哲学源于人类对世界的追问和思考。 ３、哲学是给人智慧、使人聪明的学问。

４、联系我们的生活和实践，说明哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。 能力目标：

１、通过对身边的哲学的分析，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。 ２、通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。

情感、态度、价值观目标。

１、通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 ２、使学生认同哲学对于人生的意义和价值，认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义，就不能没有哲学。

［教材内容分析］

第一单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。

从某种意义上说，本框实际上是解释“生活与哲学”模块的名称的。作为生活与哲学的起始课，承担着哲学启蒙和激发学生思维和兴趣的任务，因而，学习本框对学生能否喜欢哲学，热爱哲学，能否积

生活与哲学开学第一课

引 言一有个学哲思的想， 人会是造创福的幸。 人一热爱个学的哲民族,是界世最有上希望民的。族

生活与哲学开学第一课

学

【本义】哲hPiolspoy源h自希腊西方的学术名 词译。翻Phil o +sophia = P hloiopsy h + 智慧 = 哲爱

生活与哲学开学第一课

走学哲进苏学拉格底 拉图柏亚里多德士格尔黑康德

塞尔胡马克思

王明阳

董舒仲

生活与哲学开学第一课

全书【基框架图】本

生活与哲学开学第一课

第课：一美好生的活导向生活处有哲学

生活与哲学开学第一课

这个暑假 我处 快乐吗 ?

生活与哲学开学第一课

勿以小而为之，勿恶善小以不为。。而。。。。 体了当现变量积累到定一度程时然必起质引的变理。哲

生活与哲学开学第一课

性与个共性的系关

成

生活与哲学开学第一课

典语中故哲学寓的“拔苗助意长--”-尊不重律规，大主夸能观性动教 主条义从本，出本发“郑 买履”-人--“舟求刻”--剑-否认事物的运动具体问题体具析 分一把“钥匙一开把”锁- --关键部分 对体起决整 “一不慎，满盘皆着” 输-- -作用定

生活与哲学开学第一课

思考塞失翁马安，知福非；翁得马塞，知焉非？祸 ——祸福一是对盾，矛相既互立对相又互一统

人。们这些哲的思想学、哲学慧智是生来