房屋建筑学重点知识点整理

房屋建筑学复习知识点汇总

第一章 民用建筑设计原理 1.2 建筑构成要素

1建筑物分类：按使用性质分为生产性建筑：即工业建筑和农业建筑；非生产性建筑：即民用建筑

2民用建筑分为居住建筑（如住宅、宿舍）和公共建筑（如办公楼、商业建筑、体育馆等） 3居住建筑按层数分为低层住宅（1-3）、多层住宅（4-6）、中高层住宅（7-9）、高层住宅（10层及10层以上）

公共建筑按高度分为普通建筑（建筑高度小于24米的公共建筑和建筑高度大于24米的单层公共建筑）；高层建筑（建筑高度超过24米）；超高层建筑（建筑高度大于100米） 4.按耐火等级分为四类：一级、二级、三级和四级耐火性能 5燃烧性能分为三类：不燃烧体、燃烧体、难燃烧体 6.建筑模数，基本模数为100mm

1.3建筑设计的内容和程序

1.建筑工程设计的内容包括建筑设计、结构设计、设备设计 2.建筑设计包括总体设计和个体设计两方面 3.建筑工程一般分为方案设计、初步设计、（技术设计）和施工图设计三阶段

4.人体尺度及人体活动所需的空间尺度是确定民用建筑内部个空间尺度的主要依据

5.房间内部家具设备的尺寸以及人们使用他们时所需空间是确定房屋内部使用面积的重要依据

6.风向频率玫瑰图，即风玫瑰图，

1、在我国，最早把教和育连在一起的是(孟子)。

2、教育就其定义来说，有广义和狭义之分。广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。

3、学校教育包括三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。

4、教师在教育过程中发挥主导作用的原因在于：

第一教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任;第二、教师受过专门的职业训练;第三、青少年处在身心迅速发展的时期。

5、受教育者(学生)是教育的实践对象的原因是：一方面，受教育者作为发展中的人所具有的发展性和不成熟性，决定了他有接受教育的必要性;另一方面，受教育者作为主客体统一的人所具有的能动性和主体性，决定了他可以成为自我改造和自我塑造的主体。

6、教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

7、学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，双轨制学制主要存在

于19世纪的欧洲国家。单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制

房屋建筑学·房屋建筑学作业答案

1. 建筑的含义是什么？构成建筑的基本要素是什么？ 答：（1）建筑是建筑物与构筑物的总称

①建筑物：供人们生活、居住、工作、学习、娱乐和从事生产的建筑称为建筑物;

②构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。 （2）构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象

1）建筑功能：是指建筑物在物质和精神方面必须满足的使用要求; 2）建筑技术：包括建筑材料技术、结构技术、施工技术; 3）建筑形象：是功能与技术的综合反映。

2.什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低层、多层、高层建筑按什么界限进行划分？

答：大量性建筑：指建筑规模不大,但修建数量多的建筑,如住宅,中小学教学楼等。 大型性建筑:指规模大,耗资多的建筑,如大型体育馆,大型剧院等。 低层建筑:1～2层的建筑。

多层建筑:一般指3～6层的建筑。

高层建筑:我国规定10层和10层以上的居住建筑,(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过24m的除单层外的公共建筑。

3.实行建筑模数协调统一的意义何在？基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么？

答:实行建筑模数协调统一标准是为了建筑设计、

考试题型

1填空 2选择 3判断 4简答 5设计（绘图）

民用建筑——概论篇（第1篇概论）

一、建筑概念

建筑是一个统称，包括建筑物和构筑物。

（一）构筑物

人们不在其中生产、生活的建筑，则叫作“构筑物”。

（二）建筑物

概念：与构筑物相对，凡供人们在其中生产、生活或其他活动的房屋或场所。/为了满足社会需要，利用所掌握的物质技术条件，在科学规律和美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织而创造的人为的社会生产环境。

1、空间

2、满足社会需要

（1）物质需要

（2）精神需要

3、建筑形式与内容、手段的辨证关系

二、建筑分类

（一）建筑分类

工业建筑（生产厂房、动力建筑、储藏建筑） 农业建筑（温室、粮仓、水产品养殖场）

民用建筑

（二）民用建筑的分类

1

1）居住建筑

2）公共建筑

2、按层数分

1）低层（1-3层）

2）多层（4-6层）

3）中高层（7-9层）

4）高层（10-30层或总高在24米以上的公共建筑，但不包括高度超过24的单层主体建筑。）

5）超高层（高度大于100米。）

3、按主要承重结构材料分

1）砖木结构

2）砖混结构

3）钢筋混凝土结构

4）钢结构

5）其他结构

4、按耐久等级分

1）一级（耐久年限：>100年）

2）二级（耐久年

篇一：房屋建筑学基础知识

建筑面积

占地面积

容积率

建筑物

构造物

建筑

按建筑物的使用性质分

民用建筑：指供人们居住、生活、工作和学习的房屋和场所。

工业建筑：指供人们从事各类生产活动的用房，包括厂房和构筑物。

农业建筑：供农业、牧业生产和加工用的建筑，如温室、畜禽饲养场、种子库等。

按主要承重结构的材料分

木结构建筑：用木材作为主要承重构件的建筑。

混合结构建筑：用两种或两种以上材料作为主要承重构件的建筑。

钢筋混凝土结构建筑：主要承重构件全部采用钢筋混凝土的建筑。

钢结构建筑：主要承重构件全部采用钢材制作的建筑。

砌体结构建筑：用叠砌墙体承受楼板及屋顶传来的全部荷载的建筑。

框架结构建筑：由钢筋混凝土或钢材制作的梁、板、柱形成的骨架来承担荷载的建筑。 剪力墙结构建筑：由纵、横向钢筋混凝土墙组成的结构来承受荷载的建筑。

空间结构建筑：横向跨越30m以上空间的各类结构形式的建筑。

按建筑的层数或总高度分

住宅建筑

低层建筑(1～3层)

多层建筑(4～6层)

中高层建筑(7～9层)

高层建筑(10层以上)

公共建筑建筑物

高层建筑（H>24m，不包括高度超过24m的单层建筑）

非高层建筑（H<24m）

按建筑的等级分

耐久等级（指标是使用年限）

一级：使用年限为100年以上，适用于重要的

一． 填空题（40分）

1.构成建筑的基本要素是 、 、

。

2．一般建筑项目按两个阶段进行设计，即 、 ，对于技术复杂的建筑项目，还要增

加 。

３．建筑设计的首要任务是 。

４． 和 通常是确定房屋朝向和间距的主要因素。 ５．水平扩大模数的基数为 ，适用于

的尺寸。竖向扩大模数的基数 ，主要用于建筑物的 、 、 等处。

６.民用建筑的平面组成，从使用性质分析，均可归纳为 和 。 ７．平面利用系数K在数值上等于 与 的百分比。

８．使用房间面积的大小，主要是由 、 、 等因素决定的。 ９．门的主要作用是 ，

窗的主要作用是 。

《房 屋 建 筑 学》教 案

0绪论

本章提要：本章包括建筑的起源和历史沿革，21世纪建筑发展趋势，建筑节能是世界建筑发展的基本趋向，建筑含义及构成要素。

重点内容：建筑的节能和建筑构成要素。（基本三要素）

0、1 建筑的起源和历史沿革

在原始社会，人们为了防避风雨雷电的袭击和猛兽的伤害，利用树枝，石块构筑巢穴，供蔽身之用，从而产生了原始建筑物。

英格兰的索尔兹伯里的石环所采用的梁柱结构方式至今仍为建筑的基本结构体系之一。其作为石头的历史，记载了人类早期建筑活动的方式，表明原始社会已经产生了“作为艺术的建筑的萌芽”。

0、1、1 外国建筑的历史沿革简况（按时间顺序）

1、原始社会：

2、奴隶社会：建造了大规模的建筑物，推动了社会文明的进程，也促进了建筑技术的发展。

古埃及----金字塔（人类最伟大的文化遗产），太阳神庙。（石材的应用）

古希腊----其古典建筑风格 对欧洲建筑技术的发展产生了重要而深远的影响。雅典卫城（建筑群）。（欧式风格体现之一：三种柱式。多立克柱式古朴苍劲；爱奥尼柱式轻盈灵巧；科林斯柱式精细华丽。）

古罗马----对欧洲乃至世界建筑都产生了巨大的影响。大斗兽场（现代体育场的雏形，古罗马建筑的杰出成就），

当前位置：第1章 工业建筑概论>>第一节 概论

现代工业建筑体系的发展已有二百多年的历史，显示出自己独有的特征和建筑风格。

法国.巴黎.机械馆（19世纪初）

位于法国巴黎埃菲尔铁塔的后面，一座三铰拱结构的大跨度建筑。建筑物长度为420m，跨度达115m，是当时世界上跨度最大的建筑。主要结构由20个构架组成，每个构架和地面接

触点的压力有120t，构架四壁全为大玻璃覆盖，表现了工业化的特征。机械馆已于1910年被拆除。

——引自《中国土木百科辞典》P149

首先，我们要明确下工业建筑，工业厂房和生产车间的定义：

工业建筑：为满足工业生产需要而建造的各种不同用途的建筑物和构筑物的总称。 工业厂房：用于工业生产的各种建筑物。

生产车间：按生产工艺的要求完成某些工序或单独生产某些产品的单位。

工业建筑与民用建筑比较：

共同点：设计原则、建筑技术及建筑材料等方面。

不同点：由于生产工艺不同、技术要求高对建筑平面空间布局、建筑构造、建筑结构及施工等，有很大影响。

当前位置：第1章 工业建筑概论>>第二节 工业建筑的特点和分类

◆ 工业建筑的特点： ①必须紧密结合生产。

②生产工艺不同的厂房具有不同的特征。 ③采光、通风、屋面排水及构造处理较复杂。 ◆ 工业

中南大学

刚性防水屋面技术的应用与实效做法

类 型： 题 目：

论文

刚性防水屋面技术的应用与实效

做法

学生姓名： 指导教师： 专 业： 时 间：

@@@ @@ @@@@@ @年@月@号

刚性防水屋面技术的应用与实效做法

建筑防水工程是保证建筑物（构筑物）的结构不受水的侵袭，内部空间不受水的危害的一项分部工程。建筑防水工程在整个建筑工程中占有重要的地位。它涉及到建筑物（构筑物）的地下室、墙地面、强身、屋顶等诸多部位。其功能就是要是建筑物（构筑物）再设计耐久年限内防止雨水及生产、生活用水的渗漏和地下水的侵蚀，确保建筑结构、内部空间不受到污损，为人们提供一个舒适和安全的生活空间环境。

建筑防水方式目前有刚性防水、柔性防水及涂膜防水。结构自防水和刚性材料防水（如涂抹防水砂浆、浇筑掺有外加剂的细石混凝土或预应力混凝土等）均属于刚性防水；用各种防水卷材形成防水层均属于柔性防水；涂刷各种防水涂料形成防水层均属于涂膜防水。本文主要讨论刚性防水。

刚性防水屋面实质上是刚性混凝土板块防水和柔性接缝防水材料的复合防水屋面。这种刚柔结合的防水屋面适应结构层的变形，它主要是依靠混凝土自身的密实性或采用补偿收缩混凝土，并配合一定的结构措

教师考编重点知识点整理

　　1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

　　2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

　　3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

　　4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

　　5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

　　6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

　　7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和&ldquo