上课被罚站的日记

　　20xx年1月16日 星期二 晴

　　今天中午,我和杜庆林还有几个小伙伴到“禁区”（我家楼下一个车棚处，老师不让去，他和我们同院。）玩一会捉迷藏就出来了。不料刚出门，就看见了老师。老师问：“你们中谁带头进这里玩的，是你吗？”我看着老师犀利的目光怯生生地说：“不是。”说完就往前走，边走我心里边想：这下可要挨说啦！

　　不出我所料，一进教室老师就把我们招呼到讲台前面，凶巴巴地问：“是你带他们去的吗？”我白了老师一眼，小声说：“是，怎么啦？”咣啷一声，教鞭一下子重重地打在我的身上。我害怕了，就一动不动地站在那里，整整站了一个小时。

　　一下午的时光飞快地溜走了，我心里埋怨着老师真凶，同时也想下次我可不敢带头去那里玩了。

小时候的我非常调皮，常常会惹出一些事来，免不了会受罚。幼儿园时第一次罚站的情景还历历在目。

吃午饭时间到了，盛饭盛菜的桶已经送到教室，可是老师没有来给我们盛。等了一会儿，还是没有来，我们就炸开了锅。有的拿椅子开起了小火车，有的大声唱着刚学会的歌，还有的在教室外张望看老师来了没有。我突发奇想，两只手各拿起一个桶盖，像敲大镲一样敲了起来，咣咣咣，咣咣咣”就像演大戏似的。我东跑西跑，满世界乱跑。这下教室里可热闹了，大家也都跟着我瞎跑。有些小朋友大叫：吴昊霖，别敲了，我的耳朵都给你震聋了！”我哪里停得下来。

突然，教室里安静了下来，其他人都灰溜溜地坐位子上去了。我扭头一看，老师正火冒三丈地站教室门口。我拿着锅盖盖回桶上去，心想：这下完蛋了。果然，老师说：吴昊霖，你个淘气包，不能好好坐在位子上等吗？到墙角罚站去！等所有小朋友吃好你再吃，好好反省反省！”

我低作文着头，慢吞吞地走到墙角，对着白白的墙壁反省了，可饭菜的香味挡不住地飘过来。我闭着眼睛，想象着：小朋友们排着队，老师给他们的碗里打上了油嫩嫩的红烧肉，浇上撒了葱花的紫菜蛋汤小朋友们此时已经开动了，用调羹大口大口地吃着美味佳肴哎呀，不行了，肚子咕咕叫了。口水流下三千丈，

　　这一周的一节英语课是由外教来上的，课上到了一半，我们都在认真地听同学的自我介绍。这时，我发现外教时不时地在往一个地方看，咦，外教在看什么呢？我顺着外教的目光望了过去，原来是张某某在低着头不知在干什么？外教走了过去一把从张某某的桌洞内“捞”出了一本书，张某某看起来有一点点慌张，可能张某某根本没想到外教会注意到她吧。

　　没过一会儿，外教又望张某某的方向望去，只见旷某给张某某大讲特讲，张某某没理旷某，估计是应为还没缓过来。外教观察了旷某好一会，见他还在大说特说丝毫没有停的意思，便只好让他罚站了。

　　希望爱学习的张某某能别在课上看不该看的书了，爱说话的旷某上课不要讲话了。

　　不少教师都喜欢把“罚站”作为惩戒学生的手段。“罚站”如此受青睐，显然是有原因的。

　　现在中小学校基本上采用的都是班级授课制，50人以上的班额很常见。教师为了完成教学任务，必须很好地维持教学秩序。如果学生违反课堂纪律的情况多了，就会导致教师无法正常上课。因此，对于苦心维持课堂秩序的教师来说，把个别特别不遵守纪律的学生“请”出课堂，是最简便的教学管理手段，而让某个学生“站”一会，也是风险最低的惩戒手段。

　　从教师立场来看，把学生赶出课堂，是剥夺个别不守纪学生的听课权利以保障其他学生的听课权利;对犯了错误的学生施以罚站，是以一般性惩戒来防止其再次违反课堂纪律。

　　但我们也发现，有些教师不采用惩罚的手段，就不太会教育学生，甚至连基本的课堂秩序都无法维持。这是当下教育的一种现实，但绝不意味着这种现实是合理的。如果大范围出现这种现象，则需要教育部门和教育者认真反思，努力寻求改变之策。

　　一是教育的理念问题。当下有很多种教育理念，立场往往大相径庭，比如，宽松教育和从严教育、人本教育和威权教育、素质教育和应试教育、

篇一：检讨书范文

尊敬的部长大人：

今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封检讨书，以向您表示我对我自己在“IT文化节”宣传工作上不尽人意的表现的深刻认识，以及保证在以后的工作中，尽自己最大的努力，做到最好。

这是一次十分深刻的反省，我对于我自己在宣传时的差劲的表现感到十分惭愧。我真的不应该在宣传的时候，只会呆呆地站着，没有一点积极性。我不应该感到害怕，不应该感到害羞，对于别人冷淡的反应，还是要有充足的热情，要有不畏困难，勇往直前的精神，一定要学会死皮赖脸，向小黑和银彬学习，学习他们的积极性，学习他们生来硬拽也要把人拉到报名点，报名参加我们的活动，学习他们看到目标，积极上前介绍，不畏畏缩缩，和陌生人交谈时也不会感到害怕。

我真的十分深刻地认识到自己的错误，同时我也发现自己所存在的问题：胆子不够大，脸皮不够厚。我知道，脸皮不够厚，对于自己的工作室十分不利的。因为，我们后勤部的宗旨是：高调做事，低调做人。如果胆子不够大，就不能够积极主动地找事干，畏畏缩缩，到最后什么都干不了，就做不到“高调做事”。所以，锻炼胆量，是解决我的问题的方法，和更多不同的人，认识更多不同的人，扩大自己的交际圈子。

对于这次的错误，可能会给部门带来不正面的影响，可能会让

篇一：分析中学生上课睡觉现象

分析中学生上课睡觉现象

濮阳市第七中学：刘凤珍

摘 要：学生上课睡觉现象极为普遍，这一现象直接影响了学生上课效率。发现导致该现象发生的主要原因是“头天晚上睡眠不够”、“教师讲课吸引力不够”、“对学习不感兴趣”。本论文主要从案例分析，原因调查及解决方法三点入手，研究了学生睡觉现象。

关键词：中学生 睡觉 原因 方法

上课睡觉现象在中学校园里已不足为奇。学生们偶尔睡一会调整下状态未尝不是件好事，但过犹不及，老师反复的提醒后还是肆无忌惮的睡觉，那造成的影响是恶劣的。这一现象不仅直接影响了学生上课效率, 还影响了老师的上课热情。在对学生上课睡觉的现象做了调查和思考后，我进行了进一步的分析与讨论。

一、案例剖析

我们班有一位男生，几乎每节课都睡觉，尽管任课老师提醒，但不到两分钟，他又趴在桌子上睡觉了。甚至有几回因为老师的惩罚公然顶撞老师。

在班会课上，我给学生展示了我写的一段话：为什么学生在课堂上不能睡觉？

一、上课睡觉，这是对自己对家人极不负责的表现。课堂是接受知识、培养能力的主阵地，怎么能轻易浪费这宝贵的时间呢？想当年，宰予昼寝，连孔夫子都骂他：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！”。这种行为浪费了父母的血汗钱，辜负了父母的期望。

二、上

　　常去香港的小伙伴注意了

　　今天起，去香港有新规!

　　违反最高可被罚款50万港元及监禁两年

　　1

　　携带大额现金及不记名可转让票据

　　需提前申报

　　为打击不法分子及恐怖分子跨境洗黑钱及筹集资金，香港《实体货币及不记名可转让票据跨境流动条例》将于今天(7月16日)开始实施。

　　海关将会沿用“红绿信道”进行清关工作，旅客或港人如携带总价值高于12万港元(约合10.2万元人民币)或等值外币的实体货币及不记名可转让票据(包括支票、债券等)，入境时需主动作书面申报，通过红色信道。

　　除此之外，在出境或过境方面，抵港人士或离港人士，如海关人员要求，也需如实披露出入境情况。跨境货运则需以电子方式预先申报。

　　2

　　设3个月宽限期

　　最高被罚50万港元及监禁两年

　　旅客如携带总价值高于12万港元的实体货币及不记名可转让票据，却无主动申报或行绿色信道，则违反申报规定。

　　如何处罚?

　　初犯者需向海关缴纳2000港元罚款，无需接受刑事检控，但如再犯则会被诉至法庭，最高可被罚款50万港元及监禁两年。

　　香港海关将于7月16日至10月15日，设定为期3个月的宽限期，如旅客无心初犯，海关将会对其作出书面警告。

　　3

　　海关出动搜钞犬

体育模拟上课

模拟上课

时至今日，说课这一形式也暴露出不少不足，比如许多说课者面面俱到却没有什么个性，满嘴是泛滥的大理论却缺乏课堂调控能力 于是，慢慢地，一种新的教研方式有出现了：模拟上课。

关于模拟上课的来历，我在网上搜索了好长时间仍是一无所获，而且也鲜有对这一教研方式进行的准确定义和全面阐述。

那么，什么是“模拟上课”呢？它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。

“模拟上课”与“”真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与，也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”，它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。跟说课相比，“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，因此也更适合当前的教改趋势。

应该说，这样操作是比较公正的，因为是临时抽签确定教学内容，并禁止带其他的教学参考资料，就能比较真实的反应出教师的实际水平。而采用录象拍摄并拿到外地 去评分，就在某种程度上

体育模拟上课

杜绝了后门之忧。当然，上有政策下有对策，神通广大的人还是有办法的，不过我不想在这方面再说下去。

还是说我们这次的模

篇一：写老师的作文800字(三篇)

一篇 写老师的作文800字

记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。

接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，

根据议论文的结构谈谈议论文的应试技巧

（提纲）

一、 课前简介

二、 授课内容

（一）议论文的结构

议论文的结构一般可以分为开头、正文和结尾三部分。 1、 开头

要求：开门见山，提出观点。

（1） 要求开门见山的原因

（2） 举例说明

（3） 作用：先声夺人，加深印象

2、正文

要求：点面结合、正反论证

（1） 举例说明点面结合

（2） 举例说明正反论证结合

（3） 作用：增强气势，加强说服力。

3、结尾

要求：高度概括、总结全文

（1） 举例说明

（2） 作用：言简意赅、让人回味无穷

（二）、掌握议论文写作技巧的方法：

除了掌握上面我们谈到的几点以外，还需要我们

注意以下几点：

1、

2、

3、 广览博取（多读多看） 笔耕不辍（多写多练） 千锤百炼（多修改）

三、 总 结

邵 锦 秀

2002年7月4日