苏州留园调研报告ppt

苏州及上海园林实习报告 姓名： 班级：

学号： 景观、规划与建筑综合实习是将官学专业一个重要的实践性教学环节。通过参加园林景观及城市规划的基本原理，可以让学生生动形象地学习园林景观设计、景观规划和城市景观规划的发展历程，了解景观规划与城市环境、城市功能、城市需求的关系，以及景观规划形式、内容与功能的多样性；了解现代城市景观规划与城市设计的联系与差异；从比较中发现现代化国际化大都市与历史文化名城、风景旅游城市在景观环境上的特征与差异。借鉴、吸收成功

苏州园林

留园（915）

游客朋友们，大家好。

俗话说：苏州好，城里半园亭。苏州素来以山水秀丽、园林典雅而闻名天下。今天，就让我们一起走进苏州园林的精华——留园。

留园是中国四大名园之一。始建于明万历年间，是太仆寺卿徐泰时的东园。泰时去世后，“东园”渐废。后来清代著名书画鉴赏家刘恕重新改建，取名“寒碧山庄”，人称“刘园”，意思是跟着主人姓刘了。咸丰十年，苏州遭遇兵灾，独独它幸存，于是改名“留园”，有留存久远之意，同时也有流连忘返的意思。

留园以她布置精巧、奇石众多而知名，更有三大特别之处。今天，我就把特别的留园送给特别的你。

留园的第一个特别之处，在于它的规模。中国古典园林大多以规模庞大而著称，但留园反其道而行之，她美在小巧，赢在景致。正如清代造园家李渔总结的那样：一峰则太华千寻，一勺则江湖万里。就在这小小的天地里，她营造出了无限的境界，真可谓浓缩就是精华啊。

接下来，我们将步入这扇黑漆木门，正式进入留园。您不要怀疑我带错了路，此处就是留园的大门。是不是毫不起眼？但这就是他的第二个特别之处。看着大门，也许您要问了：留园的主人有钱建造如此精美的园林，为什么不把大门装修得豪华、气派一点呢？难道是买得起马、配不起鞍吗？您先别急着猜。其实，我们苏州的园林，很多都是

留园，这座与苏州拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄并称中国四大名园的古典园林，就位于苏州阊门外。它建筑精巧，奇石众多，今年暑假，我有幸步入这座风景秀丽的园林。

仔细研究了下介绍图，我发现留园可分为四个景区，能分别领略到山水、田园、山林、庭院四种不同的景色。中部为山水花园，东部以建筑为主，西部是土石相间的大假山，北部则是田园风光。我迫不及待地想揭开这座名园的神秘面纱了。

进入留园大门，我和爸爸妈妈走过一道青瓦白墙，绕过古色古香的亭楼，忽然眼前豁然开朗。看，一座座奇山玲珑俊秀，有的像精雕细琢的香炉，有的好似层层叠叠的彩带，有的如同含苞待放的花朵千变万化，美不胜收。最美的要数中间的这池湖水，碧波荡漾，波光粼粼，像一面镜子，映着天空，映着奇山怪石，也映着我们身边的游人。我接连拍了好几张照片，无论从哪个角度都有不一样的美。

我们接着走，发现池水的东南是主体为五峰仙馆的庭院组合。这里有很多名人留下的壁画和书帖，我不禁发出了赞叹作文声。走过庭院一角，我被一块奇特的石头吸引了，原来它就是留园镇园三宝之一的太湖石冠云峰”，它就像一把宝剑直刺天空。冠云峰的美可以用瘦、皱、漏、透”来形容，这也就是太湖石的特点吧，我们无不感叹大自然的鬼斧神工。

顺着走

要问苏州最有名的是什么？当然是园林，俗话说江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州留园可是中国四大古典名园之一，今天我置身其中，不由心旷神怡。

进入留园，首先映入眼帘的是一个小的天井。它的主要功能是通风、采光和漏水。古树往往就是小天井里的主角，在留园中最有名的一景是古木交柯”。靠墙修筑有明式花台一个。正中墙面镶嵌着古木交柯”砖匾一面。花台内有一棵枝干弯曲、形态各异的柏树，盛开鲜艳红花的山茶树。他们的枝干互相交错，相互成趣。据资料介绍，古木”是一棵明代的古柏和一棵山茶树，交柯”只两课树的枝干交错缠绕，象征夫妻连理，百年好合。

园里到处都是假山，它们形状各异、通灵剔透。夏天，莲花和游鱼点缀着，风拂过水面掀起阵阵涟漪，在一圈一圈的水波下，石头作文仿佛活了，在水里动”了起来！它们简直就是造物主留给世界的一道亮丽。

留园的又一宝是楠木殿。厅堂面阔五间，中间用纱隔屏风隔出了前后厅。正厅中间朝南设供桌、天然几、太师椅等家具，左右两边分设茶几、椅子。众多家具将正厅分隔成很多空间，使得厅堂更加错落有致、典雅华美。再细细看看这简洁精雅的窗户，上面雕刻着精美的图案，听导游介绍，带有蝙蝠图案寓意着有福气

沿空留巷调研报告

2月9日，由段王煤业集团生产副总经理郑江平带队，生产机运部组织各子公司抽调生产、技术专业主要领导一行11人到河北本部各矿参观学习，科学技术是第一生产力，段王煤业集团始终如一在不断进行新工艺、新技术、新设备的推广而后学习，为奋战“15811”目标添砖加瓦，做好铺垫。

参加人员；集团 郑江平 集团生产副总经理（带队） 集团 孙建军 集团生产机运部副部长（组织） 段王矿 曹丰江 矿调度室机电副主任 段王矿 赵月平 矿调度室主任助理 段王矿 王 坤 矿技术部技术员 友众矿 赵广龙 矿生产副矿长 友众矿 孟志刚 矿技术部部长 平安矿 张 成 矿生产副总 平安矿 徐可群 矿机电副总 天泰矿 高二平 矿调度室主任 天泰矿 王宏志 矿技术部部长 时间、路程安排；

2月9日下午到达公司本部

2月10日上午章村矿 下午邢台煤矿 2月11日东庞矿 2月1

鸿尾乡中心小学:

为了让:孩子们保持良好的学习、生活习惯，并让幼儿在特长方面有所发展（如:美工、舞蹈、语训等)，使孩子们暑划生活丰富多彩。根据《幼儿园工作规程》、《幼儿同教育纲要》精神，努力为家长斛部除后顾之忧，竭诚为家长和孩子服务.我网拟开办暑假斑。针对气候炎热,人们人员少,幼儿年龄不一的情况,现将有关事宜汇报如下:

一、活动地点流动,哪儿凉快就到哪儿去,如树的下、楼梯口、走道上等道风的地方。

二、活动内容和形式以活动量不大为原则,除个体活动外,大部分时间都让孩了白由结伴,玩小型多样的游戏活动。

三、应以休息为主,每天集休学习活动只安排一次,活动时间放在上午，集体学习活动以多种形式来复习各领域教学内容,巩固已学过的知识。如看表演、听战事、猜迷语、绕口令…

特此申请,恳清批复

鸿尾小太阳幼儿园

xxxx、x、xx

《园林文学》课程论文

———风采留园

学 院： 风景园林与建筑学院 指导教师： 王 瑛 学生姓名： 学 号：

年 月 日

风采留园

摘要：留园的造园艺术以水、石、庭、花木与各式建筑敲门组合而成，追求淡雅自然地诗画意境，在苏州古典园林中独树一帜。本文以园林景名等内容着手结合空间布局、游览路线组织、植物景观营造、视觉景观构成等内容阐述留的理景艺术手法

关键词：留园；景名；理景艺术手法

前言

陆琦曾说过：“孔子及儒家‘文之以礼乐’的美学思想，从审美的角度上，可以从两个层面去认识：一时对人，通过美育对人的提升，是对人在本质上的升华；二是对物，通过对物的美饰，反过来又作用于人，同样使人得于美育的熏陶。”苏州古典园林与文学结下了不解之缘。她之所以富于诗情画意，富于典雅美丽的神韵风致，一个重要的原因就是由于文学语言的点缀、形容、渗透、生发。其中，曾被誉为“吴中第一园”的留园更是较为出色。

[1]

1留园概况

留园位于苏州阊门外上津桥下塘，今留园路338号，南临留

《园林文学》课程论文

———风采留园

学 院： 风景园林与建筑学院 指导教师： 王 瑛 学生姓名： 学 号：

年 月 日

风采留园

摘要：留园的造园艺术以水、石、庭、花木与各式建筑敲门组合而成，追求淡雅自然地诗画意境，在苏州古典园林中独树一帜。本文以园林景名等内容着手结合空间布局、游览路线组织、植物景观营造、视觉景观构成等内容阐述留的理景艺术手法

关键词：留园；景名；理景艺术手法

前言

陆琦曾说过：“孔子及儒家‘文之以礼乐’的美学思想，从审美的角度上，可以从两个层面去认识：一时对人，通过美育对人的提升，是对人在本质上的升华；二是对物，通过对物的美饰，反过来又作用于人，同样使人得于美育的熏陶。”苏州古典园林与文学结下了不解之缘。她之所以富于诗情画意，富于典雅美丽的神韵风致，一个重要的原因就是由于文学语言的点缀、形容、渗透、生发。其中，曾被誉为“吴中第一园”的留园更是较为出色。

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1留园概况

留园位于苏州阊门外上津桥下塘，今留园路338号，南临留

赴苏州学习考察的调研报告

5月19日至24日，按照省委党校统一安排，我随同支部到苏、沪、浙一带参加培训。培训期间，听取了苏州市有关领导和专家教授对苏州经济和社会发展成功经验的介绍，实地参观了上海、苏州、昆山等市的城市建设，考察了一些企业和农村。在苏州农村干部学院参加了为期 8天的培训。培训期间，实地参观考察了苏州市新区、昆山开发区、张家港市和海澜集团等，近距离、多角度地感受到了苏州的魅力，接受了大量新视点、新思路，使我受到了强烈震撼，受益匪浅，感受颇多，对今后工作有很大启发。现将我的学习考察情况和一些体会汇报如下。

一、苏州印象

苏州位于江苏省南部，是长江三角洲重要的中心城市之一，东临上海，南接浙江，西抱太湖，北依长江，交通便利，自然条件优越，素有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。全市总面积8488平方公里，下辖张家港市、常熟市、太仓巿、昆山市、吴江区，吴中区、相城区、姑苏区，以及苏州工业园区和苏州高新区（虎丘区），全市人口654万人。苏州是一座千年古城，苏州园林名扬天下，被誉为“东方威尼斯”、“上海的后花园”。

改革开放以来，苏州人民用智慧和汗水开启了地区跳跃

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式发展的崭新篇章，其先后抓住了农村改革、浦东开发开放、全面建设小康社会和知识经济发

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幼儿园设计调研报告

幼儿园设计，我觉得对于幼儿来说，幼儿园的空间环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。幼儿园建筑空间环境设计不应只是为幼儿提供一个保护用的容器，而是要组织不同的物质空间，创造为幼儿所需的人工环境。这就要求我们从综合的空间环境设计去考虑幼儿园建筑，从更广泛的角度和更深的层次重新认识和把握幼儿建筑的本质，寻找其意义和价值。

幼儿园建筑的主要对象是3~6岁的儿童，因此设计中应该处处考虑儿童的尺度包括：室外活动场地，建筑空间，比例，细至窗台高度，踏步尺寸，扶手，栏杆高度，为孩子服务的多种设施，卫生设备等。这种特殊建筑，不可因其规模小而轻视，很多细节跟常规建筑要求完全不同，往往被我们忽略，造成大错。因此，切莫因其小而轻视。细节决定成败，在这里太正确了。我觉得需借鉴一些设计者所总结的注意细节：

1.楼梯扶手：一定是儿童专用扶手，双层栏杆，切靠墙一侧同样要设置600高拉手（这个个人觉得很容易被忽略）。

2.活动室及寝室的窗户：窗台高度不可高于600.同时1300以下不可开活动扇，且为安全玻璃+护窗栏杆。

3，活动室及寝室的门：活动室及寝室都应开门向外疏散，