人音版小学1-6年级音乐歌曲

人音版小学1-6年级音乐欣赏复习资料

一年级

1.《口哨与小狗》 （美）普莱亚 管弦乐

2.《中华人民共和国国歌》田汉词 聂耳曲 齐唱 3.《颂祖国》 维吾尔族民歌 器乐类 4.《快乐的小熊猫》 段时俊曲 管弦乐 5.《袋鼠》 （法）圣桑曲 钢琴曲

6.《劳动最光荣》 金近、夏白词 黄准曲 独唱 7.《三个和尚》 金复载曲 民乐合奏 8.《小青蛙》 徐仪曲 二胡齐奏 9.《野蜂飞舞》（俄）里姆斯基科萨科夫 管弦乐 10.《小蜻蜓》 周康明词 钟立民曲 11.《号手与鼓手》 （法）比才 管弦乐

12.《会跳舞的洋娃娃》 (匈）波尔蒂尼原曲 （奥）克莱斯勒改编 管弦乐 13.《星光圆舞曲》 （美）布雷纳德 钢琴曲 14.《杜鹃圆舞曲》 （挪）约纳森 管弦乐 15.《春晓》 孟浩然词 谷建芬曲 合唱 16.《牧童短笛》贺绿汀 钢琴曲 17.《牧童》斯洛伐克民歌 合唱

18.《让我们手拉手》 钟高渊词 丁永安、张学博曲 齐唱合唱 19.《鸭子拌嘴》 安志顺编曲 民间打击乐合奏 20.《小象》 （美）亨利.曼仙尼 器乐曲

21.《大象》 （法）圣桑 钢琴与大提琴合奏

22.《火车波尔卡》 （奥）爱德华.施特劳斯 管

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人音版小-6年级音乐试卷上册

小学三年级上册音乐试卷 姓名： 班级：

一、 填空 1、 写出三个速度记号： （慢板）（行板 ）（快板 ）。 2、 写出下列音符的名称。

X ( 4 分音符) X (2 分音符 ) 0 （4 分休止符） 3、 人声的分类：

（男声）、（女声 ）、（童声）。

4、《空山鸟语》 是（二胡） 演奏的。

5|、《草原放牧》 是选自 琵琶协奏曲（草原小姐妹）。 二、 选择题 1、 x 表示几拍。

（A） A 2 B 3 C 4 2、《 四 季童趣》 的演唱情绪是怎么样的？ C A 悲伤 B 抒情 C 欢快 3、《牧歌》 是用什么乐器演奏的？ B

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人音版小-6年级音乐试卷上册

小学三年级上册音乐试卷 姓名： 班级：

一、 填空 1、 写出三个速度记号： （慢板）（行板 ）（快板 ）。 2、 写出下列音符的名称。

X ( 4 分音符) X (2 分音符 ) 0 （4 分休止符） 3、 人声的分类：

（男声）、（女声 ）、（童声）。

4、《空山鸟语》 是（二胡） 演奏的。

5|、《草原放牧》 是选自 琵琶协奏曲（草原小姐妹）。 二、 选择题 1、 x 表示几拍。

（A） A 2 B 3 C 4 2、《 四 季童趣》 的演唱情绪是怎么样的？ C A 悲伤 B 抒情 C 欢快 3、《牧歌》 是用什么乐器演奏的？ B

姜小一年级音乐教学进度安排

周次 课时 1—2 4 教学内容 第一单元 《春来了》 第二单元 《游乐园》 教学目标 通过以春天为主题的音乐作品的学习，感受音乐表现的春天，培养热爱大自然、热爱生活的情感。 感受活泼欢快的情绪、体会童真、童趣，学习进行曲，激发热爱科学的美好情感，感受音的长短。 通过以劳动为主题的音乐作品的学习，树立劳动观懂3—4 4 5—6 4 得幸福的生活要靠劳动创造，养成从小爱劳动的好习第三单元 《从小爱劳动》 惯。 感受音乐作品所刻画的小动物的艺术形象，树立保护7 2 第四单元 《湖畔歌声》 动物、爱护大自然、保护环境的意识，培养乐观向上的心态。 通过对动画片的主题歌的演唱及动画形象的模仿，激发学习音乐的兴趣，培养想象力提高表现力。 能够用优美的声音表现歌曲，感受音乐所描绘的鲜明8—9 4 第五单元 《卡通城堡》 10-11 4 第六单元 形象和欢快的音乐情绪，体验快速的二拍子波尔卡音《愉快的旅行》 乐。 培养热爱生活、乐观向上的精神，能够用打击乐器玮12-13 4 第七单元 歌曲伴奏，体会傣族歌舞的民族风格和特点。 《我们的节日》 感受星空的美丽，受到美的熏陶，感受4/3拍的强弱14-15 4 第八单元 《月亮船》 规

一年级古诗文背诵篇目

1、 《敕ch ì勒l è歌g ē》

北b ěi 朝ch áo 民m ín 歌g ē（南n án 北b ěi 朝ch áo ）

敕ch ì勒l è川chu ān ，阴y īn 山sh ān 下xi à。

天ti ān 似s ì穹qi óng 庐l ú，笼l ǒng 盖g ài 四s ì野yě。 天ti ān 苍c āng 苍c āng ，野y ě茫m áng 茫m áng

，

风f ēng 吹chu ī草c ǎo 低d ī见xi àn 牛ni ú羊y áng 。

2、《咏y ǒng 鹅é》骆lu ò 宾b īn 王w áng （唐t áng

） 鹅é，鹅é，鹅é，曲q ǔ项xi àng 向xi àng 天ti ān 歌g ē， 白b ái 毛m áo 浮f ú绿l ǜ水shu ǐ，红h óng 掌zh ǎng 拨b ō清q īng 波b ō。

3、《春ch ūn 晓xi ǎo 》孟m èng 浩h ào 然r án （唐t áng ）

春ch ūn 眠mi án 不b ù觉ju é晓xi ǎo ，处ch ù处ch ù闻w én 啼t í鸟ni ǎo 。 夜y è来l ái 风f ēng 雨y ǔ声sh ēng

姜小一年级音乐教学进度安排

周次 课时 1—2 4 教学内容 第一单元 《春来了》 第二单元 《游乐园》 教学目标 通过以春天为主题的音乐作品的学习，感受音乐表现的春天，培养热爱大自然、热爱生活的情感。 感受活泼欢快的情绪、体会童真、童趣，学习进行曲，激发热爱科学的美好情感，感受音的长短。 通过以劳动为主题的音乐作品的学习，树立劳动观懂3—4 4 5—6 4 得幸福的生活要靠劳动创造，养成从小爱劳动的好习第三单元 《从小爱劳动》 惯。 感受音乐作品所刻画的小动物的艺术形象，树立保护7 2 第四单元 《湖畔歌声》 动物、爱护大自然、保护环境的意识，培养乐观向上的心态。 通过对动画片的主题歌的演唱及动画形象的模仿，激发学习音乐的兴趣，培养想象力提高表现力。 能够用优美的声音表现歌曲，感受音乐所描绘的鲜明8—9 4 第五单元 《卡通城堡》 10-11 4 第六单元 形象和欢快的音乐情绪，体验快速的二拍子波尔卡音《愉快的旅行》 乐。 培养热爱生活、乐观向上的精神，能够用打击乐器玮12-13 4 第七单元 歌曲伴奏，体会傣族歌舞的民族风格和特点。 《我们的节日》 感受星空的美丽，受到美的熏陶，感受4/3拍的强弱14-15 4 第八单元 《月亮船》 规

篇一：人音版六年级下册音乐教案

第一课 古风新韵

教学目标：

1、聆听两首古诗词歌(乐)曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在乐句结束音运用上的特点，以及所表现的情景和情感。

2、能饱含深情地背唱歌益《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。并能说出两段不同

的旋律在音区、旋律上的不同。

3、能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》，在吟诵中感知词曲之间的紧密关系。

4、在聆听古琴曲《关山月》的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。

5、学习坚笛双吐音和三吐音的吹奏方法，能与同伴合奏竖笛曲《大鹿》。 教学重难点：

1、通过聆听与学唱，让学生感受中华民族文化的经典。

2、让学生感受古琴所表现的“安静悠远”的意境，体会古琴独特的“天地之音”和空灵感，并记住古琴的音色特点。

教学时间：3课时。

第1课时

教学内容：聆听聆听乐曲《关山月》，认识古琴。

教学过程：

一、组织教学。

二、导入：

1、从主题“古风新韵”直接进人。聆听古琴曲《关山月》片段，教师从演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的“古风”，设问：你认为乐曲中的什么因素让你有“古风”之感?听到这首音乐，你好像看到了什么情景?

2、认识古琴导入。

3、初听乐曲，感受古琴曲的意境。让学生边听边闭着眼睛，随音乐用手模拟古琴的

音乐

五 年 级 下 册 （2013-2014学年第二学期）

教

学

设

计

2014年2月19日

第一课 春 意

教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲

二、 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》

三、《致春天》《春水》

第一课时：复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律

教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；

二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。

重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型.

教学过程:

一、1．今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌；

2.进行“音乐知识抢答”赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好；

二、导入新课；

1.春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？

2.聆听歌曲《小鸟小鸟》；

3.歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？

4.歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？

5.找出相同的乐句，这样学起来就容易多了；

6.学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律；

7.教唱第二声部，把学的快的同学用

第一单元

1.1《让世界充满爱》

教学目标：

1.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受?让世界充满爱?的真挚情感。

2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

3.了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。 教学重点：

1.探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动 教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴 教学过程： （一）导入

创设情景爱心故事导入

1.展示四幅有关爱心的多媒体画面，在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中播放（A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程） 2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？ 3.小结，展示主题《让世界充满爱》

4.请同学说说还知道哪些与?爱?有关的音乐作品? 播放《祝你平安》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华等》。

(此环节以《让世界充满爱》为背景音乐，从创设情境入手，让学生在音乐及对话中感受到?爱?无所不在：有父母之爱，社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等

人音版小学四年级音乐上册《让我们荡起双桨》教学设计

一、 教材分析：

这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。 二、教学目标：

1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。

2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。

3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。 三、教学重点：

１、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。 ２、引导学生有感情演唱。 四、教学难点：

１、掌握○ × × ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。 ２、把握音准、节奏的准确 五、教学准备：

电子琴、打开教室电子白板、平板。 六、教学过程：

【激趣导入】

1、教师放收索的影视音乐。师生问好：上课！等一下老师要放几段乐曲，请同学们仔细听，猜一猜是什么乐曲。

师：用平板放乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》各小段。 生：即兴的随音乐演唱、做动作。

师：同学们在哪里听过这样的歌曲呀？（电视、电影） 师：看