2010试题汇编教程

2010高考化学试题分类汇编

化学实验

（2010天津卷）3．下列鉴别方法可行的是 A．用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+

B．用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl－、SO和CO C．用核磁共振氢谱鉴别1－溴丙烷和2－溴丙烷

D．用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH＝CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO

解析：Al3+和Mg2+与氨水反应都只生成沉淀，不溶解，无法鉴别，故A错；SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀，无法鉴别，故B错；1—溴丙烷有三种等效氢，其核磁共振谱有三个峰，而2—溴丙烷有两种等效氢原子，其核磁共振谱有两个峰，故可鉴别，C正确；碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化，KMnO4溶液都退色，故无法鉴别。 答案：C

命题立意：考查阴阳离子和有机物的鉴别，通过鉴别，考查离子或有机物的化学性质。

（2010山东卷）14．下列与实验相关的叙述正确的是

A．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中

B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出 C．酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高

D．检验某溶液是否含有稀盐酸

时，应取少量该溶液，依次加入BaCL2溶液和

解析：稀释硫酸的操作是“

2010高考化学试题分类汇编

化学实验

（2010天津卷）3．下列鉴别方法可行的是 A．用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+

B．用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl－、SO和CO C．用核磁共振氢谱鉴别1－溴丙烷和2－溴丙烷

D．用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH＝CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO

解析：Al3+和Mg2+与氨水反应都只生成沉淀，不溶解，无法鉴别，故A错；SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀，无法鉴别，故B错；1—溴丙烷有三种等效氢，其核磁共振谱有三个峰，而2—溴丙烷有两种等效氢原子，其核磁共振谱有两个峰，故可鉴别，C正确；碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化，KMnO4溶液都退色，故无法鉴别。 答案：C

命题立意：考查阴阳离子和有机物的鉴别，通过鉴别，考查离子或有机物的化学性质。

（2010山东卷）14．下列与实验相关的叙述正确的是

A．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中

B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出 C．酸碱滴定时，若加入待测液前用待测液润洗锥形瓶，将导致测定结果偏高

D．检验某溶液是否含有稀盐酸

时，应取少量该溶液，依次加入BaCL2溶液和

解析：稀释硫酸的操作是“

哈工大 2010 年 春 季学期

汇编语言程序设计(B) 试 题

题号 分数 一 二 三 四 五 学号 姓名 八 九 十 总分 六 七

一、 单项选择题（每小题1分，共20分）

1．1．C语言与汇编语言混合编程不可以（ B ） A．C嵌入ASM B．ASM嵌入C

C．模块连接 D．C与ASM过程互相调用 2．在DEBUG中，编程或查看内存单元的内容时，只能使用（ C ）

A.二进制 B.十进制 C.十六进制 D.以上都可以 3． DEBUG中编写汇编语言程序，下列错误的是（ D ）

A.不能使用变量名和常量 B.不能使用十进制数 C.不能使用标号 D.程序不能大于64K 4．开机后计算机执行的第二条指令是（ D ）

A．远调用 B．远转移 C．近调用 D．近转移 5．CPU进行加法运算时（ C ）

A．溢出位、进位位有时候有关系 B

2010年高考语文试题分类汇编：字形

（10年山东卷）

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A、依稀膨涨戈壁滩云蒸霞蔚

B、涵盖阴霾捉谜藏烘云托月

C、贻误甬道交谊舞寥若晨星

D、吆喝绪论擦边球名门旺族

【参考答案】C

【试题分析】“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。

【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

【易错提醒】“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短语的意思容易判断为对。

【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。

（10年湖北卷）

2．下更各组词语中，有错别字

．．．．的一组是

A．扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草

B．姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈

2010年高考物理试题分类汇编——光学

（全国卷1）20．某人手持边长为6cm的正方形平面镜测量身后一棵树的高度。测量时保持镜面与地面垂直，镜子与眼睛的距离为0.4m。在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像；然后他向前走了6.0 m，发现用这个镜子长度的5/6就能看到整棵树的像，这棵树的高度约为

A．5.5m B．5.0m C．4.5m D．4.0m 【答案】B

【解析】如图是恰好看到树时的反射光路，由图中的三角形可得

树 眼睛 树高树到镜的距离?眼睛距镜的距离0.4m?，即

镜高6cm眼睛距镜的距离0.4mHL?0.4m?。人离树越远，视野越大，看到树所需镜面

0.06m0.4mHL?0.4m?6m?越小，同理有，以上两式解得L=29.6m，H=4.5m。

0.05m0.4m【命题意图与考点定位】平面镜的反射成像，能够正确转化为三角形求解。

（全国卷2）20.频率不同的两束单色光1和2 以相同的入射角从同一点射入一厚玻璃

板后，其光路如图所示，下列说法正确的是

树的像

A． 单色光1的波长小于单色光2的波长

B． 在玻璃中单色光1的传播速度大于单色光2 的传播速度

C． 单色光1通过玻璃板所需

NOIP1998

1．火车从始发站（称为第1站）开出，在始发站上车的人数为a，然后到达第2站，在第2站有人上、

下车，但上、下车的人数相同，因此在第2站开出时（即在到达第3站之前）车上的人数保持为a人。从第3站起（包括第3站）上、下车的人数有一定规律：上车的人数都是前两站上车人数之和，而下车人数等于上一站上车人数，一直到终点站的前一站（第n-1站），都满足此规律。现给出的条件是：共有N个车站，始发站上车的人数为a，最后一站下车的人数是m（全部下车）。试问x站开出时车上的人数是多少？输入：a，n，m和x

输出：从x站开出时车上的人数。

2．设有n个正整数（n≤20），将它们联接成一排，组成一个最大的多位整数。例如：n=3时，3个整数13，312，343联接成的最大整数为：34331213又如：n=4时，4个整数7，13，4，246联接成的最大整数为：7424613程序输入：n

n个数

3．著名科学家卢斯为了检查学生对进位制的理解，他给出了如下的一张加法表，表中的字母代表数字。例如：

+LKVELLKVEKKVEKLVVEKLKKEEKL……KKKV其含义为：

L+L=L，L+K=K，L+V=V，L+E=EK+L=K，K+K=V，K+V=E，K+E=KLE+E=

NOIP1998

1．火车从始发站（称为第1站）开出，在始发站上车的人数为a，然后到达第2站，在第2站有人上、

下车，但上、下车的人数相同，因此在第2站开出时（即在到达第3站之前）车上的人数保持为a人。从第3站起（包括第3站）上、下车的人数有一定规律：上车的人数都是前两站上车人数之和，而下车人数等于上一站上车人数，一直到终点站的前一站（第n-1站），都满足此规律。现给出的条件是：共有N个车站，始发站上车的人数为a，最后一站下车的人数是m（全部下车）。试问x站开出时车上的人数是多少？输入：a，n，m和x

输出：从x站开出时车上的人数。

2．设有n个正整数（n≤20），将它们联接成一排，组成一个最大的多位整数。例如：n=3时，3个整数13，312，343联接成的最大整数为：34331213又如：n=4时，4个整数7，13，4，246联接成的最大整数为：7424613程序输入：n

n个数

3．著名科学家卢斯为了检查学生对进位制的理解，他给出了如下的一张加法表，表中的字母代表数字。例如：

+LKVELLKVEKKVEKLVVEKLKKEEKL……KKKV其含义为：

L+L=L，L+K=K，L+V=V，L+E=EK+L=K，K+K=V，K+V=E，K+E=KLE+E=

高考化学实验题汇编二

2010年高考化学实验试题精选汇编（二）

（以下试题均来自VCM仿真实验配套试题）

1、（2010北京）（6分）.用下图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是

A.上下移动①中铜丝可控制SO２的量

B.②中选用品红溶液验证SO２的生成

C.③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2

D.为确认CuSO4生成,向①中加水，观察颜色

答： D

解析：本题主要考察浓硫酸与铜反应的实验，VCM仿真实验“浓硫酸与铜的反应”与考题中的每一项对应

2、（2010北京）（14分）由短周期元素组成的化合物X是某抗酸药的有效成分。甲同学欲探究X的组成。

查阅资料：①由短周期元素组成的抗酸药的有效成分有碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝、硅酸镁铝、磷酸铝、碱式碳酸镁铝。

②Al3+在pH=5.0时沉淀完全；

Mg2+在pH=8.8时开始沉淀，在pH=1.4时沉淀完全。

实验过程：

I.向化合物X粉末中加入过量盐酸，产生气体A，得到无色溶液。

Ⅱ.用铂丝蘸取少量I中所得的溶液，在火焰上灼烧，无黄色火焰。

Ⅲ.向I中所得的溶液中滴加氨水，调节pH至5～6，产生白色沉淀B，过滤。

Ⅳ.向沉淀B中加过量NaOH溶液，沉淀全部溶解。

Ⅴ. 向Ⅲ中得到的滤液中滴加Na

试卷

2010年高考语文试题分类汇编——成语字形

出人投地（ ） 走头无路（ ） 装黄门面（ ） 众口烁金（ ） 中流抵柱（ ） 直接了当（ ） 自曝自弃（ ） 置若惘闻（ ） 真知卓见（ ） 张慌失措（ ） 仗义直言（ ） 责无旁代（ ） 再接再励（ ） 运筹帷握（ ） 欲盖弥张（ ） 营私舞敝（ 退化变质（ 心浮气燥（ 诩诩如生（ 挺而走险（ 轻歌漫舞（ 披肝历胆（ 暗然失色（ 并行不背（ 陈词烂调（ 愤发图强（ 感人肺腹（ 汗流夹背（ 涣然一新（ 金壁辉煌（ 离经判道（留芳百世（ 貌和神离（ 名记不忘（ 脑羞成怒（ 坐想其成（ 日新月益（ 蛋丸之地（

） 沓无音信（ ） 同仇敌慨（ ） 文过是非（ ） 无耻滥言（ ） 形消骨立（ ） 修茸一新（ ） 暇思迩想（ ） 一张一驰（ ） 叹为观只（ ） 世外桃园（ ） 前踞后恭（ ） 迫不急待（ ） 篷筚生辉（ ） 沤心沥血（ ） 按步就班（ ） 白璧无暇（ ） 不加思索（ ） 草管人命（ ） 穿流不息（ ） 惮精竭虑（ ） 蜂涌而至（ ） 斧底抽薪（ ） 膏梁子弟（ ） 功亏一匮（

2010中考数学试题分类汇编

2010中考数学试题分类汇编--统计

（2010哈尔滨）１。哈市某中学为了解学生的课余生活情况，学校决定围绕“在欣赏音乐、读课外书、体育运动、其他活动中，你最喜欢的课余生活种类是什么？（只写一类）”的问题，在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查，并将调查问卷适当整理后绘制成如图所示的不完整的条形统计图，其中最喜欢欣赏音乐的学生占被抽取人数的12％，请你根据以上信息解答下列问题：

（1）在这次调查中，一共抽取了多少名学生？50

（2）最喜欢读课外书的学生占被抽取人数的百分数是多少？16％

（3）如果全校有1000名学生，请你估计全校最喜欢体育运动的学生约有多少名？400

（2010珠海）２．某校乒乓球训练队共有9名队员，他们的年龄（单位：岁）分别为：12,13,13,14,12,13,15,13,15，则他们年龄的众数为（ ） B A.12 B.13 C.14 D.15

（2010珠海）３．2010年亚运会即将在广州举行，广元小学开展了“你最喜欢收看的亚运五项球比赛（只选一项）”抽样调查.根据调查数据，小红计算出喜欢收看排球比赛的人数占抽样人数的6%，小明则绘制成如下不完整的条形统计图，请