物理误差分析与数据处理

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物理实验 误差分析与数据处理

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目 录

实验误差分析与数据处理 ........................................................................ 2

1 测量与误差 ........................................................................................................................... 2

2 误差的处理 ........................................................................................................................... 6 3 不确定度与测量结果的表示 ............................................................................................. 10 4 实验中的错误与错误数据的剔除 ........................................

物理误差分析及数据处理 - 图文

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第一章 实验误差评定和数据处理 (课后参考答案)

制作:李加定 校对:陈明光

3.改正下列测量结果表达式的错误:

(1)12.001?0.000 625 (cm) 改:12.0010?0.0007(cm) (2)0.576 361?0.000 5(mm) 改: 0.576 4?0.000 5(mm) (3)9.75?0.062 6 (mA) 改: 9.75?0.07 (mA) (4)96 500?500 (g) 改: 96.5?0.5 (kg) (5)22?0.5(℃) 改: 22.0?0.5(℃) 4.用级别为0.5,量程为10 mA的电流表对某电路的电流作10次等精度测量,测量数据如下表所示。试计算测量结果及标准差,并以测量结果形式表示之。 n I/mA 1 9.55 2 3 4 9.53 5 9.60 6 9.40 7 9.57 8 9.62 9 9.59 10 9.56 9.56 9.50 解:①计算测量列算术平均值I:

110I??Ii?9.548 (mA)

10i?1②计算测

误差和分析数据处理习题

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第二章 误差和分析数据处理习题

一、最佳选择题

1. 如果要求分析结果达到0.1%的准确度,使用灵敏度为0.1mg的天平称取试样时,至少应称取( )

A. 0.1g B. 0.2g C. 0.05g D. 0.5g 2. 定量分析结果的标准偏差代表的是( )。

A. 分析结果的准确度 B. 分析结果的精密度和准确度 C. 分析结果的精密度 D. 平均值的绝对误差

3. 对某试样进行平行三次测定,得出某组分的平均含量为30.6% ,而真实含量为 30.3% ,则 30.6%-30.3%=0.3% 为( )

A. 相对误差 B. 绝对误差 C. 相对偏差 D. 绝对偏差 4. 下列论述正确的是:( ) A. 准确度高,一定需要精密度好; B. 进行分析时,过失误差是不可避免的; C. 精密度高,准确度一定高; D. 精密度高,系统误差一定小;

5. 下面哪一种方法不属于减小系统误差的方法( )

A. 做对照实验 B. 校正仪器

812误差理论与数据处理

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西安理工大学研究生招生入学考试 《误差理论与数据处理》考试大纲

科目代码:812

科目名称:误差理论与数据处理

第一部分 课程目标与基本要求 一、课程目标

“误差理论与数据处理”课程是测控技术与仪器、光电信息科学与技术等专业的技术基础课。本课程考察考生对误差理论与数据处理的基本概念、理论与方法的理解,并且能够灵活进行误差分析、测量结果评价和试验数据处理,考查考生对基本知识的运用能力。 二、基本要求

“误差理论与数据处理”课程的任务是使学生掌握误差的基本性质和处理方法、误差的合成与分配方法、测量不确定度的基本理论及评定方法以及常用的测量数据处理方法。通过本课程的学习,学生能合理设计仪器或选用仪器和测量方法,能正确处理测量和实验数据,具有较强的分析问题与解决问题的能力。

第二部分 课程内容与考核目标

第一章 绪论 掌握误差的定义及表示法; 掌握误差来源;

掌握系统误差、随机误差、粗大误差的定义和判别方法; 理解精度概念;

了解数字舍入规则和数据运算规则。

第二章 误差的基本性质与处理 理解随机误

分析化学中的误差与数据处理习题

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第3章 分析化学中的误差与数据处理

3.1选择题

3.1.1下列叙述错误的是

A、方法误差属于系统误差 B、系统误差包括操作误差 C、系统误差又称可测误差 D、系统误差呈正态分布 3.1.2从精密度好就可以判定分析结果可靠的前提是

A、偶然误差小 B、系统误差小 C、平均偏差小 D、标准偏差小 3.1.3下列叙述正确的是

A、准确度高,一定需要精密度高 B、进行分析时,过失误差是不可避免的 C、精密度高,准确度一定高 D、精密度高,系统误差一定小

3.1.4用高碘酸光度法测定低含量锰的方法误差约为2%.使用称量误差为±0.002g的天平称取MnSO4,若要配制成0.2mg·mL -1硫酸锰标准溶液,至少要配制 A、50mL B、250 mL C、100 mL D、500 mL

3.1.5某样品中约含有5%的硫,将硫氧化为硫酸根,然后

大学物理实验—误差及数据处理

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误差及数据处理

物理实验离不开测量,数据测完后不进行处理 ,就难以判断实验效果,所以实验数据处理是物理实验非常重要的环节。这节课我们学习误差及数据处理的知识。数据处理及误差分析的内容很多,不可能在一两次学习中就完全掌握,因此希望大家首先对其基本内容做初步了解,然后在具体实验中通过实际运用加以掌握。

一、测量与误差

1. 测量

概念:将待测量与被选作为标准单位的物理量进行比较,其倍数即为物理量的测量值。

测量值:数值+单位。

分类:按方法可分为直接测量和间接测量;按条件可分为等精度测量和非等精度测量。 直接测量:可以用量具或仪表直接读出测量值的测量,如测量长度、时间等。

间接测量:利用直接测量的物理量与待测量之间的已知函数关系,通过计算而得

到待测量的结果。例如,要测量长方体的体积,可先直接测出长方体的长、宽和高的值,然后通过计算得出长方体的体积。

等精度测量:是指在测量条件完全相同(即同一观察者、同一仪器、同一方法和

同一环境)情况下的重复测量。

非等精度测量:在测量条件不同(如观察者不同、或仪器改变、或方法改变,

或环境变化)的情况下对同一物理量的重复测量。

2.误差

真值A:我们把待测物

误差理论与数据处理期末复习

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总 复 习

第一章 绪论

一、课程内容

(1) 误差的基本概念,包括误差的定义、表示法(绝对误差、相对误差、引用

误差的计算);误差的修正

(2) 误差的分类:系统误差、随机误差、粗大误差(含义) (3) 精度的基本概念及其不同的表示方法,以及与误差的关系

(4) 有效数字含义、数字的舍入准则与数据运算规则,能根据精度要求准确表

达测量数据

(2)了解量值传递、标准与准确度等级的概念及相关法规等方面的知识;

二、补充

1. 测量与计量

测量(Measurement):以确定量值为目的的一组操作。

计量(Metrology):实现单位统一、 量值准确可靠的活动, 包括科学技术上的、 法律法规上的和行政管理上的活动。

2. 计量的内容通常可概括为6个方面: 1)计量单位与单位制;

2)计量器具(或测量仪器),包括实现或复现计量单位的计量基准、标准与工作计量器具;

3)量值传递与量值溯源,包括检定、校准、测试、检验与检测; 4)物理常量、材料与物质特性的测定; 5)不确定度、数据处理与测量理论及其方法; 6)计量管理,包括计量保证与计量监督等。 3. 计量的特点

包括:准确性、一致性、溯源性及法制性4个方面。

准确性是指测量结果与被测量真值的一致程度

误差理论与数据处理总结提纲

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复习提纲

1 测量误差

绝对误差 y y Y

y y

表示方法 相对误差

Yy

y 引用误差q M

分类

正态分布 概率分布:分布函数,分布密度 均匀分布 其他分布 随机误差:表述

数学期望E,反映平均特性 数字特征: 方差D反映分散特性 标准差

系统误差:分为已知系差:修正

未知系差:不能修正,按统计规律表述

粗大误差:按相应的规则剔除 按定义计算 y y Y n

线性叠加 y a x,传递系数a计算 传递计算: iii i 1

2 测量不确定度

标准不确定度u s表征参数

扩展不确定度U ku,k~P

估计方法

统计方法(A类):依据统计实验数据按统计学原理估

n

1

等精度实验数据x1,x2, ,xn, i xi xi

ni 1 矩法估计u

贝塞尔公式u wn

级差法u w x xd按n值查表nmaxmin d 最大误差法u --按最大误差

u 按残差 k 其他方法估计(非统计的方法)估计

n 标准不确定度合成u , y ai x, i 1

y12,xn)

扩展不确定度合成:基本关系U ku

合成方法

按正态分布合成U 按t分布合成,取k

大学物理实验报告数据处理及误差分析

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篇一:大学物理实验1误差分析

云南大学软件学院 实验报告

课程: 大学物理实验 学期:2014-2015学年 第一学期 任课教师:

专业:

学号:

姓名:

成绩:

实验1 误差分析

一、实验目的

1. 测量数据的误差分析及其处理。

二、实验内容

1.推导出满足测量要求的表达式,即v0?f(?)的表达式;

V0=sqrt((x*g)/sin(2*θ))

2.选择初速度A,从[10,80]的角度范围内选定十个不同的发射角,测量对应的射程,记入下表中:

3.根据上表计算出字母A

对应的发射初速,注意数据结果的误差表示。

将上表数据保存为A.txt,利用以下Python程序计算A对应的发射初速度,结果为100.1 import math g=9.8 v_sum=0 v=[]

my_file=open("A.txt","r")

my_info=my_file.readline()[:-1] x=my_info[:].split('\t')

my_info=my_file.readline()[:-1] y=my_info[:].split('\t') for i in range(0,10):

v.append(ma

定量分析误差和数据处理

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第一章

定量分析误差和数据处理

一、选择题

1、误差是衡量………………………………….………………..( ) A、精密度 B、置信度 C、准确度 D、精确度

2、下面论述中错误的是………………………………………….( ) A、方法误差是属于系统误差 B、系统误差包括操作误差 C、系统误差具有单向性 D、系统误差呈正态分布

3、下面定义中不正确的是……………………………………….( ) A、绝对误差是测量值与真实值之差

B、相对误差是绝对误差在真实结果中所占的百分率 C、偏差是指测定结果与平均结果之差 D、总体平均值就是真值

4、下面论述中错误的是…………………………………………( ) A、单次测量结果的偏差之和等于零

B、标准偏差是用与衡量测定结果的分散程度 C、系统误差呈正态分布 D、偶然误差呈正态分布

5、下列论述中错误的是…………………………………………. ( )

A、分析结果落在μ?3σ范围内的概率为99.7% B、分析结果落在μ?1σ范围内的概率为68.3% C、分析结果落在μ?1.96σ范围内的概率为95.5% D、分析结果落在μ?2σ范围内的概率为95.0%

6、下列论述中错误