摩尔质量试题有答案

1 将0.5 molO2 和0.1molO3 混合,则混合气体的平均摩尔质量为________

2 将20g NaOH与53 g Na2CO3 g混合，其物质的量为_______, 混合物的总质量为_______, 该混合物的平均摩尔质量是________。若有0.2 mol

该混合物的质量是_______

3 氮气和氧气的混合气体的分子数为0.25NA，混合气体的总质量为7.5g，求混合气体的平均摩尔质量 4 已知CO和CO2混合气体的平均摩尔质量为40g/mol，则CO和CO2的物质的量之比是

_______。则CO和CO2的质量比为_______________ 5 现在有N2和H2混合气体的质量为10g，N2的分子数为0.3NA ，H2的分子数为0.2NA ,则混合气体的平均相对分子质量是

6 现在有C02和C0混合气体，其分子数之

比1:3，则混合气体的平均摩尔质量是

7 现在有C02和C0混合气体，其平均摩尔质量是40 g/ mol，则C02与C0的分子数之比是

8 在合成氨的混合气体中，N2 和 H2的物质的量分数分别为75%和25%，则混合气体的

平均摩尔质量是__________；分子数之比为：___

1 将0.5 molO2 和0.1molO3 混合,则混合气体的平均摩尔质量为________

2 将20g NaOH与53 g Na2CO3 g混合，其物质的量为_______, 混合物的总质量为_______, 该混合物的平均摩尔质量是________。若有0.2 mol

该混合物的质量是_______

3 氮气和氧气的混合气体的分子数为0.25NA，混合气体的总质量为7.5g，求混合气体的平均摩尔质量 4 已知CO和CO2混合气体的平均摩尔质量为40g/mol，则CO和CO2的物质的量之比是

_______。则CO和CO2的质量比为_______________ 5 现在有N2和H2混合气体的质量为10g，N2的分子数为0.3NA ，H2的分子数为0.2NA ,则混合气体的平均相对分子质量是

6 现在有C02和C0混合气体，其分子数之

比1:3，则混合气体的平均摩尔质量是

7 现在有C02和C0混合气体，其平均摩尔质量是40 g/ mol，则C02与C0的分子数之比是

8 在合成氨的混合气体中，N2 和 H2的物质的量分数分别为75%和25%，则混合气体的

平均摩尔质量是__________；分子数之比为：___

第1课时

物质的量的单位——摩尔 摩尔质量

知识聚焦

一、物质的量的单位——摩尔

点拨 物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NN

A)与粒子数(N)的关系n＝N。

A【议一议】

(1)你怎样理解的微粒的概念，常见的微粒有哪些？

(2)能否用物质的量来衡量宏观物质，如1 mol鸡蛋，1 mol麻雀？

二、摩尔质量

点拨 摩尔质量与物质的质量的区别

(1)概念不同。摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，而质量是指物体所含物质多少的物理量。(2)单位不同。摩尔质量的单位是g·mol－

1，而物质的质量的单位是g或kg。

1

【议一议】

一种微粒的摩尔质量就是1 mol该微粒的质量的说法对吗？

难点突破

1．有关物质的量、摩尔、阿伏加德罗 常数和摩尔质量的概念理解

【例1】 下列说法正确的是(NA为阿伏加德罗常数的值)( ) A．28 g氮气含有的原子数为NA

B．4 g金属钙变成钙离子时失去的电子数为0.1NA C．1 mol O2分子的质量等于1 mol氧原子的质量 D．24 g O2分子和24 g O3分子所含的氧原子数目相等

规律总结

续表

变式训练1 下列说法正确的是( ) A．1 mol氢约含有6.02×102

质量技术监督竞赛试题 一、填空题

1、《中华人民共和国产品质量法》是从（1993年9月）开始实施的。 2、《中华人民共和国产品质量法》共有（六章七十四条 ）

3、《中华人民共和国产品质量法》规定，（ 生产者、销售者）依照本法规定承担产品质量责任。 4、《中华人民共和国工业产品生产许可证管理条例》是从（ 2005年9月1日 ）开始实施的。

5、(2007年7月26日)，国务院公布了《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》。这是加强我国食品等与健康相关产品安全监管，确保人民群众身体健康和生命安全的重要法规。 6、在中国境内市场销售的进口食品，必须使用（中文）标识。 7、QS标志的主色调为：（蓝色）

8、下列食品中不得添加任何食品添加剂的品种是:（纯牛奶） 9、按照《中华人民共和国标准法》，我国标准为（四）级。 10、我国现行法规分为行政法规和（地方性法规）两类。

11、保障人体健康，人身财产安全的标准和法律、法规规定执行的标准是（强制性标准） 12、中华人民共和国计量法发布日期是（1985年9月6日 ） 13、 中华人民共和国计量法规定（我国采用法定计量单位制 ）

14、中华人民共和国计量法规定经营者可销售（取得计量生产许可证生产合

关心每一个学生的学习关注每一个角落的教育

物质的量在化学实验中的应用

一、物质的量及其单位

1.基本概念：表示/含有/一定数目/ / 的物理量。 2.符号：____ 单位：____(___)

3.阿伏伽德罗常熟：1mol物质/的/粒子数/与_________中所含的/碳原子数/相等，约为________。 符号：________.

4.计算关系：NA=________.

例：5 个H2SO4中有__个S原子，__个O原子。 5NA个H2SO4中有__个S原子，__个O原子。

5mol H2SO4中有__molS原子，__molO原子。

二、摩尔质量

1.概念：

_________/___(__mol)的物质所具有的____，符号____，单位____。 2.计算关系：

物质的量、物质的质量和摩尔质量之间的关系（摩尔质量的定义式）为_________,

例：9.8gH2SO4分子，H2SO4的物质的量为__mol，含有氧原子的物质的量为______，溶于水解离出的SO4的数目为______。

练习：1.如78gNa2O2的物质的量为______，含有Na的物质的量为______。 2.对于相同质量的二氧化硫和三氧

望子成龙学校初升高精英班 编辑：曾老师

第2课时 使用时间：2013年7月15日 （共8课时） 课 题 学习 目标 第2节 《化学计量在实验中的应用》 ——摩尔质量的概念 1、 掌握摩尔质量（M）的概念； 2、 理解摩尔质量（M）的单位； 3、 掌握质量（m）、摩尔质量（M）、物质的量（n）之间的关系； 学习重点 学习难点 掌握质量（m）、摩尔质量（M）、物质的量（n）之间的关系 掌握质量（m）、摩尔质量（M）、物质的量（n）之间的关系及应用 自主学习： 一、摩尔质量的概念： 1、1 mol 不同物质所含的粒子数是_______，但不同的粒子的质量_________，所以， 1 mol不同物质的质量是_______。如：1 mol H2O 的质量是_____g，1 mol Al的质量是_____g， 2、摩尔质量的符号是________，单位是_________；Mg的摩尔质量为_______________； 备 注 3、m 、M 、n之间的关系式为：_______________； 课堂探究： 一、摩尔质量的概念： 1、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的___

有机酸摩尔质量的测定的

实验报告

班级： 实验参与者

1

有机酸摩尔质量的测定

一．实验目的

1. 掌握NaOH溶液的配制方法。

2. 掌握用邻苯二甲酸氢钾基准试剂标定NaOH浓度的原理及方法。 3. 掌握有机酸摩尔质量的测定的原理及方法。 4. 巩固滴定分析的基本操作。

二.实验原理

1. NaOH溶液浓度的标定

用基准试剂邻苯二甲酸氢钾标定NaOH溶液，其反应式如下

2. 有机酸摩尔的测定

三．实验内容

1．NaOH溶液的配制（0.1mol/L）

在台秤上称取1.6～2.0gNaOH于小烧杯中，加少量的水溶解。转入500ml的量筒中，加水稀释至500ml，定量转入500ml

2

的试剂瓶中。 2. NaOH溶液的标定

在电子天平上，准确称取1.6～2.0g邻苯二甲酸氢钾于小烧杯中，加少量的水溶解，定量转入100ml的容量瓶中，稀释，定容，摇匀，待用。用25ml的移液管准确移取25.00ml上述邻苯二甲酸氢钾溶液于250ml的锥形瓶中，然后加入1—2滴酚酞指示剂，用待标定的NaOH溶液滴定至溶液由无色变为浅红色且30秒内不褪色即为终点，记录所消耗的NaOH 的体积，平行测定2～3次，计算NaOH溶液的准确浓度。

3.柠檬酸摩

课题：第二节 化学计量在实验中的应用(一) ------物质的量和摩尔质量 教 学 目 的 过程 与 方法 知识 与 技能 授课班级 课 时 1 1、认识摩尔是物质的是的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系，了解 摩尔质量的概念，了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义 2、了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系，能用于进行简单的化学计算。 1、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力 2、通过物质的量这一联系微观粒子与宏观质量的物理量的学习，引导学生以化学的眼光、从微观的角度地认识丰富多彩的物质世界，认识到宏观和微观的相互转化是研究化学的科学方法之一。 情感 态度 价值观 重 点 1、通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 物质的量及单位；摩尔质量的概念和有关摩尔质量的计算 难 点 物质的量及单位------摩尔 知 识 结 构 与 板 书 设 计 4.N、NA与n的关系： 第二节 化学计量在实验中的应用 一、物质的量(amount of substance)的单位---摩尔(mo

实验六 粘度法测定高聚物摩尔质量

一、实验目的

1.掌握用乌氏（ubbelohde）粘度计测定高聚物平均摩尔质量的原理和方法； 2.测定聚乙烯醇的特性黏度，计算其粘均摩尔质量。 二、实验原理

高聚物摩尔质量对它的性能影响很大，是个重要的基本参数。由于高聚物每个分子的聚合度不一定相同，因此一般高聚物是摩尔质量大小不同的大分子混合物，通常所测高聚物摩尔质量是一个统计平均值。

测定高聚物摩尔质量的方法很多，测定的方法不同，所得的平均摩尔质量也有所不同。粘度法是常用的测定高聚物摩尔质量的方法之一，用粘度法所得的摩尔质量称为粘均摩尔质量。

液体在流动过程中，必须克服内摩擦阻力而做功。其所受阻力的大小可用粘度系数η（简称粘度）来表示（kg·m-1·s-1）。高聚物溶液的粘度η一般要比纯溶剂的粘度η0大得多，原因在于其分子链长度远大于溶剂分子，加上溶剂化作用，使其在流动时受到较大的内摩擦阻力。在相同温度下，溶液粘度增加的分数称为增比粘度ηsp，即

η

sp=

???0

=ηr－1， ?0

ηr称作相对粘度，是溶液粘度与纯溶剂粘度的比值，即 ηr=

? ?0高聚物溶液的增比粘度ηsp随质量浓度C的增加而增加。为了便于比较，将单位浓度的增比粘度ηsp /C定为比浓粘度

实验六 粘度法测定高聚物摩尔质量

一、实验目的

1.掌握用乌氏（ubbelohde）粘度计测定高聚物平均摩尔质量的原理和方法； 2.测定聚乙烯醇的特性黏度，计算其粘均摩尔质量。 二、实验原理

高聚物摩尔质量对它的性能影响很大，是个重要的基本参数。由于高聚物每个分子的聚合度不一定相同，因此一般高聚物是摩尔质量大小不同的大分子混合物，通常所测高聚物摩尔质量是一个统计平均值。

测定高聚物摩尔质量的方法很多，测定的方法不同，所得的平均摩尔质量也有所不同。粘度法是常用的测定高聚物摩尔质量的方法之一，用粘度法所得的摩尔质量称为粘均摩尔质量。

液体在流动过程中，必须克服内摩擦阻力而做功。其所受阻力的大小可用粘度系数η（简称粘度）来表示（kg·m-1·s-1）。高聚物溶液的粘度η一般要比纯溶剂的粘度η0大得多，原因在于其分子链长度远大于溶剂分子，加上溶剂化作用，使其在流动时受到较大的内摩擦阻力。在相同温度下，溶液粘度增加的分数称为增比粘度ηsp，即

η

sp=

???0

=ηr－1， ?0

ηr称作相对粘度，是溶液粘度与纯溶剂粘度的比值，即 ηr=

? ?0高聚物溶液的增比粘度ηsp随质量浓度C的增加而增加。为了便于比较，将单位浓度的增比粘度ηsp /C定为比浓粘度