初三化学发生装置和收集装置

实验室气体制取装置的选择

编制人：朱 琼

班级： 姓名： 小组： 使用时间：

【知识与技能】

1、掌握实验室制取气体反应原理、装置的选取、收集。 2、初步掌握实验室制取某种气体所选药品、装置的原因。

1．（6分）根据下列装置和仪器，回答以下问题：

（1）用A、C装置制取并收集一瓶氧气，若A中放入的是一种暗紫色固体，写出反应的化学方程式 ，该反应的基本类型是 ; （2）硫在氧气中燃烧的实验需要用到的上述仪器是（填写仪器的编号） （3）进行过滤时，需要用到的上述仪器是（填写仪器名称） 、 2．（10分）根据下图所示实验列装置回答问题：

A B C D E

（1）小明同学准备用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净的氧气，他应选择的发生装置为 __（填字母编号），他选择的气体发生装置中的玻璃仪器名称分别是__ 、___ 。

（2） 实验室

制取气体装置巩固练习

1、上图中属于发生装置的是，属于固体加热发生装置的是，属于固+液反应发生装置的是，其中CD两装置有什么优点？；E装置有什么优点？

2、属于收集装置的是，排水法收集装置是，向上排空法收集装置是（可用于收集密度大于空气且不能与空气成分发生反应的气体），向下排空法收集装置的是（可用于收集密度小于空气且不能与空气成分发生反应的气体），

3、G装置为万能收集装置①如果向上排空气法收集气体时，气体应该从装置端通入，如果用向下排空气法收集气体时，气体应该从装置的端通入。②如果用排水法收集气体时，应该先，气体从装置端通入。

4、运用练习

1、某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。

请回答下列问题：

（1）写出仪器的名称：a ，b 。

（2

）若要制备并收集一瓶，利用上述（填序号）装置的组合。装置连接完毕，

应先检查装置的。写出实验室制取CO2的化学反应方程式。若要验证瓶中已集满，其具体操作和现象为。

（3）若要以

为原料，制备并收集一瓶干燥的，利用上述（填序号）装置

的组合。已知

难溶于水，若要制备并收集一瓶，利用上述（填序号）装置的

组合。

2、根据下列装置图回答问题（所用装置图用序号表示，装置可以重复使用）。

（1）写出编号①②的仪器名称①；②。

初三化学培优专题提高（十八）

——复杂装置题

1．课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为Na2CO3，还含有少量NaCl，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。 【粗产品制备】

（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程 式为 。 （2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品。 【粗产品成分分析】

（1）取适量粗产品溶于水，滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为

，该粗产品中一定不含有 ，理由是 。

（2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质。 【粗产品含量测定】 Na2CO3含量的测定：

（1）该兴趣小组的同学设计了

（19）中华人民共和国国家知识产权局

（12）实用新型专利

（10）申请公布号

CN204723503U

（43）申请公布日 2015.10.28（21）申请号CN201520422166.2

（22）申请日2015.06.17

（71）申请人南通市第一人民医院

地址226001 江苏省南通市孩儿巷北路6号

（72）发明人张利远;毛元红;季敬业;顾朝丽;黄小妹;王健

（74）专利代理机构苏州创元专利商标事务所有限公司

代理人范晴

（51）Int.CI

权利要求说明书说明书幅图

（54）发明名称

输液残留液收集装置

（57）摘要

本实用新型公开了一种输液残留液收集装

置，包括输液袋(2)和输液管(1)，所述输液管(1)

的上端连接至所述输液管(1)，所述输液管(1)的

下端连接有针头(3)，所述输液管(1)的中部设有

气囊(4)，所述输液管(1)邻近所述针头(3)的一端

设有管夹(5)，还包括排气装置，所述排气装置包

括与所述针头(3)匹配的针帽(6)，所述针帽(6)的

顶部填充有吸水变色材料。本实用新型提供的输

液残留液收集装置，在针头上设置排气装置，可

（19）中华人民共和国国家知识产权局

（12）实用新型专利

（10）申请公布号

CN208250352U

（43）申请公布日 2018.12.18（21）申请号CN201820870290.9

（22）申请日2018.06.06

（71）申请人山东鑫华特钢集团有限公司

地址252200 山东省聊城市东阿县姜楼镇工业园

（72）发明人任文彬;姜远康;刘广波;黄理旺;张文强

（74）专利代理机构

代理人

（51）Int.CI

权利要求说明书说明书幅图

（54）发明名称

炼钢转炉炉气余热收集装置

（57）摘要

本实用新型提出一种炼钢转炉炉气余热收

集装置，包括转炉、汽化烟道、锅炉、换热器、

余热总管和蒸汽储能器，所述汽化烟道、锅炉和

换热器通过相应的蒸汽管道与余热总管连接，汽

化烟道与重力除尘器连接，锅炉的两侧分别与重

力除尘器和换热器连接，蒸汽储能器通过循环泵

与锅炉和换热器连接，换热器通过风机与布袋除

尘器连接。本实用新型通过余热总管将汽化烟

道、锅炉和换热器中的蒸汽混合后送入蒸汽储能

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初三化学氧气的制取和收集复习试题

氧气的制取和收集复习试题

1、下列对实验现象的描述错误的是（）

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热

B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体 c．木炭在氧气中燃烧发白光 D．硫在空气中燃烧生成二氧化硫 答案 D

硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象故选项是错误的

2、（6分）实验室里常用以下仪器制取气体。

⑴制取二氧化碳的化学方程式为________________________________；制取并收集二氧化碳的仪器组合是（填字母）____________________________； ⑵利用二氧化碳________________________、______________________的性质来检验二氧化碳是否收集满；

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⑶将一朵纸花用石蕊溶液染成紫色，放入充满二氧化碳的集气瓶中，可

毕业设计（论文）

题 目： 新型穗茎兼收型玉米收获机

果穗及茎秆收集装置的设计

学 院： 轻工与农业工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 学生姓名： 指导教师：

摘 要

摘 要

穗茎兼收型玉米联合收获机可一次完成玉米果穗和茎秆的收获，本文对其输送装置进行了分析研究，输送装置分为果穗升运器和茎秆升运器，为了节省空间，两装置均采用下刮式刮板升运器，其作用分别是把由摘穗辊摘落的果穗和由辊刀切碎的秸秆向后输送到溜槽中。升运器主要由升运器体，主、被动链轮，链条，刮板等组成。工作时，由中间轴传递来的动力，通过主动链轮与被动链轮使刮板输送链作输送运动。两升运器上下配置，果穗升运器配置在两对摘穗辊中间，秸秆升运器配置在两对立式辊刀中间。通过对果穗和秸秆升运器的设计，理论校核，在理论上其结果表明,完全适合农村普通玉米收获过程中的收集。该文还介绍了在对该玉米收集装置设计研究过程中一些新的认识。

关键词：穗茎兼收，收集装置，刮板升运器，下刮式

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第一章开启化学之门

第1课时化学研究些什么

【课前预习】

1．化学是一门研究物质的、、

的科

2．判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是化学变化中。3．物质的物理性质是指、、、、、、等。

【课堂练习】

4．下列变化属于化学变化的是（）

A．水结冰

B．金刚石加工成钻石

C．蜡烛熔化

D．森林火灾

5．化学变化的本质特征是（）

A．发光发热

B．有颜色的变化

C．有其它物质生成

D．有气体、沉淀产生

6．镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A．燃烧时发出耀眼的光

B．燃烧时放出大量热

C．燃烧后变成白色固体

D．镁条燃烧后最终消失

7．下列描述属于物理性质的是（）

A．棉花、石油能燃烧

B．鸡蛋放入白醋有气泡

C．食盐、白糖能溶于水

D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊

8．判断题

（1）化学变化伴随能量的吸收或释放。（）

（2）有热量产生的变化一定是化学变化。（）

（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象（）

【课后测试】

一、填空题

9．加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐，试管口有，且有气味的气体产生。

10．下列变化属于物理变化的是，属于化学变化的是A．樟脑丸消失B．蜡烛燃烧C．铁生锈D．铜铸成铜器

E．食物腐烂F．电灯发光G．光合作用

二、选择题

11．美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一

初三化学上册期末试卷及答案

一、九年级化学上册选择题

1．出取34克某物质在足量的氧气中完全燃烧，生成44克CO2和18克水，该物质的组成有下列推断①一定含碳氢元素②一定不含氧元素③可能含有氧元素④一定含有氧元素⑤该物质中碳氢元素的质量比为6：1⑥一个分子中碳氢原子个数比为2：1，其中正确的是（）

A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤

2．某有机物6.2g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（）

A．一定只含有碳元素

B．一定只含有碳、氢两种元素

C．一定含有碳、氢、氧三种元素

D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

3．将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中，加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。将此剩余固体加入足量水充分溶解（二氧化锰不溶于水）后过滤，滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。下列说法正确的是：

A．参加反应的氯酸钾质量为25克

B．停止加热后剩余固体中含有两种物质

C．生成氧气质量为9.6克

D．反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变

4．已知：2KClO3=2KCl + 3O2↑，下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势，其中不正确

．．．的是

A．A

目录

正文

第一篇：初三化学实验教案1

九年级化学课教学设计

教学内容：初中化学实验基本操作

教者薛永成授 课 班 级:九年级2。3。5) 班

一、教学目标：

1、知识技能目标：认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。

2、过程与体验：通过观看幻灯片，使学生体验到实验过程，经动手操作领悟出实验技能。

3、情感与价值观：培养学生良好的实验习惯和科学探究的热情。

二、重点难点：

掌握常见仪器的使用方法。

熟练掌握常见药品的取用方法。

三、教学设计思路

本课主要目的是让学生形成基本实验技能，将依据操作技能形成原理：积累原形动作知识，铺垫模范动作基础，完成整合动作的过程。

四、教学方法

1、演示法2、合作练习法

五、教学过程

＜一＞认识常见的仪器

药匙、烧杯、坩埚钳、酒精灯、胶头滴管、铁架台、托盘天平、量筒、玻璃棒、橡皮管、导气管、镊子、蒸发皿等

＜二＞药品的取用

1、粉末状药品的取用方法

注意事项：用药匙或纸槽将药品准确送到试管的底部，以防洒落或粘到试管壁上。

2、块状药品的取用