江苏开放大学建筑cad答案

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号: 2018080200172 姓 名: 徐志高 课程代码: 110013 课程名称: 建筑测量（专） 评阅教师: 王志明

第 2 次任务 共 4 次任务

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作业2、水准，角度，距离，全站仪测量

计算题

1.如图所示，已知水准点BMA的高程为33.012m，1、2、3点为待定高程点，水准测量观测的各段高差及路线长度标注在图中，试计算各点高程。要求在下列表格中计算。

点号 A 1 L(km) 0.4 0.3 h(m) -1.424 +2.376 +2.385 -3.366 -0.029 V(mm) 8 6 9 6 29 h+V(m) -1.416 H(m) 33.012 31.569 +2.382 33.978 +2.394 36.372 -3.360 33.012 0.000 2 0.5 3 0.3 A ?

1.5 辅助计算 fh容??40L(mm)= 2.下图为附合水准路

李衡江苏开放大学工程管理专业（本科）

《建筑企业经营与管理》 形成性考核作业2

教师签名：________________ 姓 名：___李衡_________ 学 号：2014100400001__ 得 分：________________ 一、单项选择题

（每小题 2分。4个选项中只有一个是正确的，答对得2分，答错得0分）

1、按（ C ）划分，预测可分为定性预测、定量预测、综合预测 A 预测时间 B预测范围 C 预测方法 D 预测结果

2、（ A ）是利用直观材料，依靠预测人员个人经验和综合分析能力，对为了状况作出估价和判断。

A 定性预测 B 定量预测 C 宏观预测 D 围观预测 3、关于预测和决策的关系，正确的说法是（ B ） A 决策是预测的前提 B 预测是决策的前提 C 决策的结果和预测无关 D预测是决策的延续 4、在建筑企业计划体系中，（ A ）是企业战略计划。 A 企业的中长期计划 B 企业年度计划 C 企业季度计划 D 企业施工进度计划

5、计划管理是建

国家开放大学（江苏）

2016年秋季招生简章

江苏开放大学

学校概况

国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。国家开放大学是在中央广播电视大学的基础上建立的。国家开放大学办学体系由国家开放大学总部、依托省级开放大学设立的国家开放大学分部组成。

江苏开放大学是经教育部批准由江苏广播电视大学更名，由江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管，以终身教育理念为先导，以服务学习型社会建设为宗旨，以现代信息技术为支撑，整合共享各类优质教育资源，实施远程开放教育的新型高等学校。

根据江苏经济社会发展要求，江苏开放大学以学习者为中心，致力于改革传统人才培养模式，强调面向人人，实行注册入学、弹性学制等开放灵活的学习制度和多样化、个性化的教育服务模式，实现校园教育向社会教育延伸，坚持学历继续教育和非学历继续教育并重，是职业教育与普通教育相互沟通、职前教育与职后教育有效衔接的终身学习平台和载体。

招生专业

（一）本科13个专业：

金融学、法学、小学教育、汉语言文学（含师范方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方

《工程制图与CAD》形考作业三

一、 单项选择题（每题2分，共40分）

１、在土建图中，普通砖的材料图例表示为( A )。

2、在某一张建施图中，有详图符 ,其分子2的含义为( B )。 A、图纸的图幅为2号 B、详图所在图纸编号为2 C、详图(节点)的编号为2 D、被索引的图纸编号为2 3、一间房屋的面宽，即两条横向轴线间的距离，是指( C )。 A、进深 B、层高 C、开间 D、红线 4、在断面图中，断面轮廓线应采用( A )画出。

A、粗实线 B、细实线 C、中实线 D、虚线

5、结构平面图的形成是沿( B )将房屋水平剖开后所得的楼层水平剖面图。

A、门窗洞口处 B、楼板面处 C、房屋的地面与基础之间 D、楼梯板 6、在结构平面图中，构件代号TB表示( D )。

A、平板 B、阳台板 C、预制多孔板

《工程制图与CAD》形考作业二

一、 单项选择题（每题2分，共40分）

１、水平投影和侧面投影应满足（ B ） 的投影规律。 A.长对正 B.宽相等 C.高平齐 D.长、宽、高都相等 ２、正面和水平投影图所对应的侧面投影图为（ B ）。

ABCD

3、正面和水平投影图所对应的侧面投影图为（ C ）。

ABCD

4、正等测轴侧图的轴向缩短系数正确的是（ C ）。 A.1.2 B.1.0 C.0.82 D.0.5 5、工程图纸一般是采用（ D ）原理绘制。

A.中心投影法 B.平行投影法 C.斜投影图 D.正投影图 6、图样上的尺寸数字代表的是（ A ）。

A.实际尺寸 B.图线的长度尺寸 C.随比例变化的尺寸 D.其他

7、在总平面图中新建房屋用（ C ）绘制。

A.粗虚线 B.细实线 C.粗实线 D.细虚线 8、施工图中，无弯钩的钢筋（一般钢筋）搭接图例正确的是（ C ）。

ABCD

9、绘图板的工作边为（ A ）。

A.短边 B.长边 C.两边都是

《工程制图与CAD》形考作业三

一、 单项选择题（每题2分，共40分）

１、在土建图中，普通砖的材料图例表示为( A )。

2、在某一张建施图中，有详图符 ,其分子2的含义为( B )。 A、图纸的图幅为2号 B、详图所在图纸编号为2 C、详图(节点)的编号为2 D、被索引的图纸编号为2 3、一间房屋的面宽，即两条横向轴线间的距离，是指( C )。 A、进深 B、层高 C、开间 D、红线 4、在断面图中，断面轮廓线应采用( A )画出。

A、粗实线 B、细实线 C、中实线 D、虚线

5、结构平面图的形成是沿( B )将房屋水平剖开后所得的楼层水平剖面图。

A、门窗洞口处 B、楼板面处 C、房屋的地面与基础之间 D、楼梯板 6、在结构平面图中，构件代号TB表示( D )。

A、平板 B、阳台板 C、预制多孔板

《工程制图与CAD》形考作业四

一、 单项选择题（每题2分，共40分）

1、水平投影和正面投影应满足（ A ）的投影规律。

A、长对正 B、宽相等 C、高平齐 D、长、宽、高都相等 2、正面和水平投影图所对应的侧面投影图为（ B ）。

ABCD

３、正面和水平投影图所对应的侧面投影图为（ D ）。

ABCD

４、建筑施工图中除了标高用到了m做单位还有（ D ）用到了m作单位。 A、底层平面层 B、标准层 C、立面图 D、总平面图 ５、建筑剖面图剖切符号一般应标注在（ B ）。

A、标准层平面 B、底层平面 C、顶层平面 D、其他 ６、当比例为1:50时，图上量得长度为30mm，实际长度为（ A ）m。 A、1.5 B、15 C、0.15 D、30 ７、在总平面图中未来待建房屋用（ D ）绘制。

A、粗虚线 B、细实线 C、粗实线 D、细虚线 ８、楼（屋）盖建筑构造层次表达一般不会出现在（ D ）。

A、剖面图 B、墙体剖面 C、施工说明 D、立

学员形考成绩自我鉴定表

姓名：杨杰 学号：2014080000222 所在学校：江苏淮安开放大学

自我形考鉴定总成绩 98 教师鉴定总成绩 各单项自我鉴定成绩及依据（有关说明与载图，作为附件），着重对学习行为进行自我考核。 项目及分值 自我鉴 定成绩 自我鉴定成绩依据 （说明与载图） 完成情况说明，附件：X. 教师鉴 定结论 1、 在线时间\\登陆次 数及提交表：10分 10 完成情况说明，附件：X. 8 2、在线调查：10分 40 3、在线活动：40分 完成情况说明，附件：X. 40 4、word作业：40分 提交几次 一、表中说明与附件分别为：1、在线时间载图；2、登陆次数载图；3、在线活动载图；4、单元作业提交说明。

二、完成本表对课程总成绩的影响：影响10%的课程总成绩。 1、完成此表可以得到课程考核总成绩的5%。

2、占课程考核总成绩5%的“在线时间、登录次数”成绩，在提交此表之后才能够得到

附件 ：

Word作业提交了一、二、四共计三次作业。第三次作业已做好但无法提交。现附在此处，请老师原谅。

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰

学员形考成绩自我鉴定表

姓名：杨杰 学号：2014080000222 所在学校：江苏淮安开放大学

自我形考鉴定总成绩 98 教师鉴定总成绩 各单项自我鉴定成绩及依据（有关说明与载图，作为附件），着重对学习行为进行自我考核。 项目及分值 自我鉴 定成绩 自我鉴定成绩依据 （说明与载图） 完成情况说明，附件：X. 教师鉴 定结论 1、 在线时间\\登陆次 数及提交表：10分 10 完成情况说明，附件：X. 8 2、在线调查：10分 40 3、在线活动：40分 完成情况说明，附件：X. 40 4、word作业：40分 提交几次 一、表中说明与附件分别为：1、在线时间载图；2、登陆次数载图；3、在线活动载图；4、单元作业提交说明。

二、完成本表对课程总成绩的影响：影响10%的课程总成绩。 1、完成此表可以得到课程考核总成绩的5%。

2、占课程考核总成绩5%的“在线时间、登录次数”成绩，在提交此表之后才能够得到

附件 ：

Word作业提交了一、二、四共计三次作业。第三次作业已做好但无法提交。现附在此处，请老师原谅。

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2014080000222 姓 名 杨杰

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名 完成日期

课程代码 110004

课程名称 大学英语A（专）

评阅教师

得 分

评阅时间

第 2 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学 大学英语（A）（专） 形成性考核2 第 1 页

江苏开放大学 大学英语（A）（专）

形 成 性 考 核 2

答 题 纸

I. 选择填空（每小题 2分，共 20 分） 1 D 2 A 3 C 4 B 5 D 6 A 7 B 8 D 9 B 10 A II. 用方框里所给的短语完成对话（每小题2分，共10分）

1 C 2 B 3 D 4 A 5 E III. 阅读理解（每小题 2 分，共 40 分） 1 C 11 D 2 A 12 A 3 B 13 B 4 C 14 D 5 A 15 C 6 B 16 B 7 A 17 D 8 C 18 A 9 B 19 C 10 C 20 D IV. 完成句子（每小题 3 分，共 30 分） 1. very strange to you 2. really a good fi