小学语文三年级下册第四课

你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！

余姚市新建小学 施瑜

羊 八 井 热 泉

喷 鱼 泉

4、珍珠泉

1、自由朗读课文把课文读通顺，把生字读 准确。

2、课文是按照什么样的写作顺序来写的？3、分别介绍了珍珠泉的什么？

我会读！ xiānɡ qiàn 镶 嵌 hè 青褐色 zhàn 绽开 tái 青苔 yuán 缘故 shāi 筛下 jué 厥草 dū lu 嘟噜 hé 干涸

弯 曲 嘟噜

镶嵌

筛 子 干 涸 蕨草 褐色 扑哧

排一排思考：课文是什么顺序写的？ ( )潭水的四周和泉水涌动的特点。 ( )“我”对家乡泉水的喜爱。 ( )按珍珠泉的所在位置。

▲读一读，找出有关语句。 (1)珍珠泉的周边的景物怎样？

(2)潭水是什么样的？ (3)文中是如何让介绍水泡的？ (4)说一说：珍珠泉有什么特点？ (珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉 水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的 珍珠。)

画出写水泡有趣的句子。 动态美小——越升越高——越来越大

色彩美在阳光的照射下，射出各种颜色！

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑 交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫的光……多

九年级第四课第四框《可持续发展战略》测试题

一、单项选择题

1. 每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。这表明（ ）

①我国人口形势依然严峻②我国必须坚持计划生育的基本国策③我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 ④我国人口基数大，新增人口多

A．①②③ 8．①③④ c．②③④ D．①②④

2. 2007年9月4日，兰州市政府作出决定，关闭31家造纸企业，并加强对暂时保留的3家造纸企业的排污监管，以减少造纸行业对黄河兰州段的污染。这说明（ ）

①这些企业的发展致使环境污染严重 ②要想保护环境就必须影响经济的发展 ③兰州政府能正确认识对自然、社会和子孙后代应负的责任 ④兰州政府在积极落实科学发展观

A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③④

3. 2007年6月5日，中国水利部农村水利司副司长姜开鹏透露：“十一五”期间，国家将投入400多亿元，解决１亿农村居民饮用高氟水、高砷水、苦咸水、污染水等问题。其中，国家直接拨款200亿元，地方配套200多亿元。这表明了（ ）

A．我国水环境污染严重

B．我国将面临严重的水资源危机

2013年最新译林英语三年级下册unit 3 Is this your pencil? 第三课时教学设计。 共四课时。

沿河小学备课用纸

课 题 课 时 教 学 目 标 教 学 重难点 教 学 准 备

Unit 3 Is this your pencil?第 4 课时1. 2. it 3. 5.

主备人

王清

熟练掌握文具类单词。 熟练掌握：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, is. No, it isn’t. 学生能会唱本单元歌谣《A ruler》。 能初步理解单词 floor 和介词 on, beside,读懂歌词的含义。

1. 学生能会唱本单元歌谣《A ruler》。 2.能初步理解单词 floor 和介词 on, beside,读懂歌词的含义。

教学光盘

教学过程Step1.Warming up 1. Greeting T:Class begins! Ss:Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. 2. Sing a song---”Pen and penci

Orange

2、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are

these / those …?

3、通过跟唱、分组唱、表演唱等方式，复习歌曲On the farm

4、通过朗读，复习辅音字母 m在单词中的读音。

5、通过听力的练习，提高学生根据所听内容完成相应练习的能力。

6、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教学重点

TeaCh ing Key PointS

1、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are these / those …?

2、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教学难点

TeaCh ing DiffiCUIt Poi nts

1、通过师生、生生的对话，使学生能熟练掌握日常交际用语What are these / those? They' re???. Are these / those …?

2、通过听力的练习，提高学生根据所听内容完成相应练习的能力。

3、通过书面练习的讲解，帮助学生查漏补缺。

教具准备

TeaChi ng AidS

多媒体、PPt

课前自主预习

In depe

五年级语文下册第四课火把节教案1

教学目标：

1、指导学生有感情朗读课文。

2、学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。

3、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。

教学重点：

课文的第二、三部分，体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢。

教学难点：

从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。

教学准备：

学生搜集民间故事。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

【教学目标】：

1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读课文，理清脉络结构。

3、初步体会彝族人民火把节的热情。

一、谈话导入：

同学们，你们知道“火把节”是那个民族的节日吗?(彝族)你知道那些和火把节相关的知识?

简介彝族及火把节,出示相关图片:

彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把

节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。

这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的

精品资料

《欣赏与设计》教学设计

主备人：黎惠花 复核人： 李慧坚 审核人： 李幸年

【教学内容】

三年级数学下册第二单元第五课时（教材第26页和第27页的内容），欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）结合欣赏与绘制图案的过程，让学生体会平移、旋转和轴对称在图案设计中的应用。

（2）能应用平移、旋转、对称等基本知识，绘制简单的图案。

2、过程与方法：

经历观察、实践活动，发展学生实践能力和培养学生的空间想象能力。

3、情感与态度：

通过参与收集、设计图案的活动，使学生感受图案的美，从而培养健康的审美情趣。

【教学重点】

让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。

【教学难点】

感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。

【教具准备】

直尺、彩笔、课文放大图，一些通过平移、旋转的美丽的图案等。

精品资料

【教学方法】

自主 观察 合作交流 教师指导 动手操作

【教学过程】

一、情境导入。

淘气和笑笑星期天去科技馆看画展，发现了很多美丽的图案，现在我们也一起去欣赏那些漂亮的图案。

（设计意图：创设学生熟悉的人物带入新课，吸引学生学习新课的兴趣，为新知做好铺垫。）

二、探索新知

1、出示课文的第一个紫荆花图案。

（1）欣赏：这个图案漂亮吗

第二课 标题含义和作用

知识点梳理

文章标题通常被称为文章的“题眼”，我们往往能从“眼睛”中窥探到文章的主要内容。因此我们在阅读过程中，要认真仔细看标题，体会标题的含义及作用。 1、分析标题含义

分析标题含义要多角度多层面去分析，一般从表层含义和深层含义两个层面入手。 2、标题作用 A、概括文章内容 B、作为文章线索 C、作者感情抒发的出发点

D、揭示文章中心，全文的“文眼” E、制造悬念，吸引读者兴趣 F、语带双关，具有象征意蕴

例题精讲1

一只空瓶子的温暖

①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要

人教新起点三年级上册英语 Unit1 Myself第四课时

课 题

Unit1 Myself Lesson 4

课 时

2课时

教 Words:family name America Canada China 教 学 Sentences:

学

1. Can pronounce the new words well and correctly and can use them freely. 2. Can make the sentences by using some words they know.

3. Can introduce nationality and family name fluently.

内 What’s your family name?My family name 目 容 is ….

Where are you from?I’m from …

标

教学重点 To grasp the new words, make some 板 sentences and dialogues.

书

Unit 1 Myself Lesson 4

Bb ook Cc at Dd oor

人教新起点三年级上册英语 Unit1 Myself第四课时

课 题

Unit1 Myself Lesson 4

课 时

2课时

教 Words:family name America Canada China 教 学 Sentences:

学

1. Can pronounce the new words well and correctly and can use them freely. 2. Can make the sentences by using some words they know.

3. Can introduce nationality and family name fluently.

内 What’s your family name?My family name 目 容 is ….

Where are you from?I’m from …

标

教学重点 To grasp the new words, make some 板 sentences and dialogues.

书

Unit 1 Myself Lesson 4

Bb ook Cc at Dd oor

七年级下册第二单元第四课《春风》（两课时）

课前预习：

1、了解本文的作家、作品知识。

2、熟读课文，掌握文中的生字新词。

3、查找积累有关春天的诗句、成语。

相关课程标准

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、欣赏文学作品，有 自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境，能说出自己的体验。 3、品味作品中富于表现力的语言。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 教学目标：

1、朗读课文，体会作者对北国春风的赞美之情。

2、诵读课文，分析描写北方春风气势和力量的词句，体会北方春风粗犷、壮美的特点。

评价任务：

1、 听示范朗读，整体感知。

2、 研读课文，感受粗犷、苍劲的美。

3、朗读课文，体会作者对北国春风的赞美之情。

教学过程：

一、展示交流，引入新课

同学们，上节课我们共同欣赏了朱自清先生的《春》，江南的春天是一幅水墨丹青，充满着诗情画意，让人流连忘返。古诗文中也有许多写春的诗句，你积累了哪些呢？（生交流自己的积累）无论是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的依依杨柳，还是“随风潜入夜，润物细无声”濛