利未记26章全部讲章
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003利未记
利未记
1:1 耶和华从会幕中呼叫摩西,对他说: 1:2 “你晓谕以色列人说:‘你们中间若有人献供物给耶和华,要从牛群羊群中,献牲畜为供物。
1:3 他的供物若以牛为燔祭,就要在会幕门口献一只没有残疾的公牛,可以在耶和华面前蒙悦纳。
1:4 他要按手在燔祭牲的头上,燔祭便蒙悦纳,为他赎罪。
1:5 他要在耶和华面前宰公牛;亚伦子孙作祭司的,要奉上血,把血洒在会幕门口坛的周围。
1:6 那人要剥去燔祭牲的皮,把燔祭牲切成块子。
1:7 祭司亚伦的子孙要把火放在坛上,把柴摆在火上。
1:8 亚伦子孙作祭司的,要把肉块和头并脂油,摆在坛上火的柴上。
1:9 但燔祭的脏腑与腿,要用水洗。祭司就要把一切全烧在坛上,当作燔祭,献与耶和华为馨香的火祭。
1:10 人的供物若以绵羊或山羊为燔祭,就要献上没有残疾的公羊。
1:11 要把羊宰于坛的北边,在耶和华面前;亚伦子孙作祭司的,要把羊血洒在坛的周围。 1:12 要把燔祭牲切成块子,连头和脂油,祭司就要摆在坛上火的柴上。
1:13 但脏腑与腿要用水洗,祭司就要全然奉献烧在坛上。这是燔祭,是献与耶和华为馨香的火祭。
1:14 人奉
《大的要服侍小的》 创世记系列讲章, 25章上
《大的要服侍小的》 创世记系列讲章, 25章上
《大的要服侍小的》 创世记系列讲章, 25章上 维保罗牧师2001年4月29日 王兆丰译2004 我先来复习一下已经学过的内容。起初神创造了天、地,一切都是美好的,然后是人的堕落,神应许要救赎人。我们知道,人的堕落是一个人造成的;人的拯救也将由一个人来完成;堕落的人是亚当;拯救的人是第二个亚当——耶稣。我们在《创世记》里看到的,是神向我们展示耶稣最终将会从谁那里出来。请大家千万不要搞错,神将通过谁来拯救世界,那就是神子耶稣。先是从亚当和夏娃的第三个儿子塞特,然后是挪亚、闪,直到目前为止我们看到亚伯拉罕。今天早上我们会看到雅各,我们在新约的家谱里可以一直追溯下去,直到耶稣出生。我们在25章里看到,撒拉死后亚伯拉罕续娶了妻子基土拉,她生了六个孩子,包括米甸,后来我们在出埃及记里知道摩西的丈人就是米甸人的祭司。后来亚伯拉罕死了,25章里我们也看到以实马利的家谱。25章的下半部分是关于以撒、雅各和以扫。以撒的妻子利百加不能生育。以撒为她祷告,二十年后她生下了双胞胎雅各和以扫。这两个孩子很不一样,神宣告说,将来大的要服侍小的,这与圣经其它地方的声明和一般的传统正好相反。25章结束的时候,长
《建筑工程定额与预算》在线测试16-26章(全部正确)
《建筑工程定额与预算》第16章在线测试 《建筑工程定额与预算》第16章在线测试 剩余时间:5 5:51 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、变截面矩形柱可按( )执行相应矩形柱子目。 A、最大周长 C、平均周长 B、最小周长 D、定值周长 2、预制构件就位运输:《综合单价》构件安装时按机械起吊中心回转半径( )以内的距离计算的。 A、10m C、15m B、12m D、20m 3、关于预制构件安装及接头灌缝,下列叙述错误的是( ) A、安装机械是综合取定的,除有特殊注明者外,无论机械种类、台班数量、台班价格均不得换算 C、安装子目工作内容已包括起重机械、运输机械行驶道路的修整、铺垫费用。 4、计算工程量时,圈梁与过梁连接时,过梁的工程量( )。 A、与圈梁分别计算 C、乘以系数1.1并入圈梁计算 B、构件若需跨外安装时,安装部分的人工、机械乘以系数1.15。 D、预制空心板的堵头费用已包括在相应子
《建筑工程定额与预算》在线测试16-26章(全部正确)
《建筑工程定额与预算》第16章在线测试 《建筑工程定额与预算》第16章在线测试 剩余时间:5 5:51 答题须知:1、本卷满分20分。 2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、变截面矩形柱可按( )执行相应矩形柱子目。 A、最大周长 C、平均周长 B、最小周长 D、定值周长 2、预制构件就位运输:《综合单价》构件安装时按机械起吊中心回转半径( )以内的距离计算的。 A、10m C、15m B、12m D、20m 3、关于预制构件安装及接头灌缝,下列叙述错误的是( ) A、安装机械是综合取定的,除有特殊注明者外,无论机械种类、台班数量、台班价格均不得换算 C、安装子目工作内容已包括起重机械、运输机械行驶道路的修整、铺垫费用。 4、计算工程量时,圈梁与过梁连接时,过梁的工程量( )。 A、与圈梁分别计算 C、乘以系数1.1并入圈梁计算 B、构件若需跨外安装时,安装部分的人工、机械乘以系数1.15。 D、预制空心板的堵头费用已包括在相应子
贤清法师(心经讲记)法性基础26
《法性基础》之二十六
—— 2013年3月1日《心经》网络课堂录音整理
各位同学晚上好!今天接着学习《心经》。上一次课给大家分享到了“是诸法空相,不生不灭,不垢不净,不增不减”这一句话给我们带来的一些启发。今天接着上一次课的分享,把这一句话的内容进一步挖掘一下。
因为我们接触佛法以后,就知道佛法最高深的境界就在于对空性的体验和认知,大家一般探讨佛法的时候很容易就谈到“空”,那么“空”到底是什么?目前为止所能找到最严格的界定就是:空相是什么?“不生不灭,不垢不净,不增不减”。大家看一看这个描述的特点,非常明显,什么特点?
(学员A:恒常。)
法师:恒常?这个还恒常?否定?还有没有?非常明显,空性它不是正面描述,它是否定,反面阐述的。这个特征我们要好好的挖掘一下。如果哪一天大家从正面解读“空性”是什么的时候,你要小心,很有可能就已经不空了。比如说:空性你怎么去解释它?
(学员B:缘起。)
法师:缘起,好像不否定啊,可是缘起不空啊,对不对?你可以说是“无我”,这“无我”是不是否定?这是否定。为什么空性一定要从反面去否定它而没办法从正面界定它,原因在什么地方?
(学员C:因为它是空的。)
法师:哎哟(法师笑)!因为是空的。空吗?一个法之所以称为一个
第26章___概率初步全章导学案
25.1随机事件与概率 第1课时 : 随机事件
前置测试:
1.在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为 ,它发生的可能性是有 的.
2.某事件发生的可能性为50%,这种可能性可描述为( )
A.不会发生 B.不太可能发生 C.很可能发生,但不一定发生 D.可能发生,但不一定发生
3.按下面的要求,分别写出一个生活中的例子:
(1)随机事件 ; (2)必然发生的事件 ; (3)不可能发生的事件 .
课堂达标测试:
4.下列成语所描述的事件是必然事件的是( )
A.水中捞月 B.瓮中捉鳖 C.守株待免 D.拔苗助长 5.“a是实数,a?0”这一事件是(
)
A.必然事件 B.不确定事件 C.不可能事件 D.随机事件 6.下列说法:(1)掷一枚质地均匀的硬币一定是正面朝上;
第26章_反比例函数全章学案
26.1.1反比例函数的意义
一.温故知新
1.在一个变化的过程中,如果有两个变量x和y,当x在其取值范围内任意取一个值时, y,则称x为,y叫x的2.一次函数的解析式是:;当. 3.一条直线经过点(2,3)、(4,7),求该直线的解析式. 以上这种求函数解析式的方法叫: . 二.学习新知
1.反比例函数: .
反比例函数的表达式还可以表示为: . 2.列举几个反比例函数的例子:3、例题分析
例1、已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. (1)写出y与x之间的函数解析式; (2)求当x=4时y的值。
三.释疑提高
1.下列等式中哪些变量之间的关系是反比例函数?
x513
(1)y ;
(2)y ; (3)xy=21; (4)y=;(5)y=-;(6)y= 3;(7)y=x- 4
3x 2x2xm 1
2.已知函数y m是关于x的反比例函数,求m的值.
x
3.当n取何值时,y=(n2+2n)xn n 1是反比例函数?
4.已知y是x的反比例函数,当x=3时,y=7,(1)写出y与x的函数关系式;(2)求x=7时y的值.
5.反比例
基督讲章
[转载]歌罗西书 第二章 提纲式讲义
歌罗西书 第二章 提纲式讲义作者:野橄榄
第三段:使徒竭力的争辩 2:1/23
壹:劝告 2:1/7
一:保罗的尽心竭力 2:1/3 ⒈如何尽心竭力 2:1 ⑴我愿意你们晓得:
└表示保罗要说出一件重要的事情,让歌罗西人知道他对他们是多么地关心。
⑵让他们知道的事
我为你们和老底嘉人并一切没有与我见面的是何等地尽心竭力。 ①看见保罗关心所有的教会,包括未见面的教会。 ②所关心的程度—→尽心竭力 ⒉为何尽心竭力:2:2/3 ⑴保罗对歌罗西的盼望 2:2 ①为要叫他们的心得着安慰
└说明要他们的心得着力量,可以坚固,并且是在真道上坚固。
②因爱心互相联络
↓└直译:在爱中彼此联系
└与信徒有交通是使心灵得坚固最好的方法→爱心是联络全德的。 ③以致丰丰足足在悟性中有充足的信心。 a、悟性—→是分辨是非的能力
b、本句的意思,保罗的盼望是要他们能分辨对错有把握站立得稳,而享受到灵里一切的丰盛。
④使他们真知道神的奥秘,就是基督。
└直译:也可以充分认识神的奥秘,这奥秘就是基督。
a、本句的目的,让歌罗西人更深认识神的奥秘,而领受这样奥秘的资格使他们的心灵得坚固。
b、这奥秘就
26科利亚的木匣
26科利亚的木匣
教学目标
1.了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,2.并从中获得启示,3.培养学生要多动脑筋,4.勤于思考的学
习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题,5.解决问题的方法。
6.会认3个生字,7.会写13个生字。能正确读写“冰鞋,8.斧头,9.手锯,10.玩意,11.免得,12.抢走,13.难过,14.算术,15.当初,16.随便,17.仍然,18.敌人,19.台阶,20.所以,21.懂得”
等词语。
22.正确流利地朗读课文。
23.学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。
教学重点:科利亚怎样从挖木匣中得到启发
教学难点:指导学生明白科利亚认真思考的过程,以及顺利挖出木匣并悟出了其中所蕴含的道理。
教学时间 两课时
教学设计 第一课时
一、教学目标
(一)学会生字、新词,理解意思。 (二)初读课文,了解课文的主要内容。
二、教学重点 (一)识记生字,
三、教学难点 培养学生自学生字词的能力。
四、教学过程 (一)导入新课
1.从课文的题目看,2.《科利亚的木匣》,3.这篇课文主要是围绕着什么写的?(木匣)这篇课文围绕
着木匣写了一件什么事?都写了哪些内容?
(二)初读课文
基督教讲章有主旳道路讲章
基督教讲章有主旳道路讲章
人生道路千条万条,但最后所走的,只有一条。每个人的生活都是不同的,但都要经历风雨。下面由为你整理基督教讲章有主旳道路讲章的相关资料,希望能帮到你。
《约翰福音》中一共记载了主耶稣七次自我宣告,都是以“我就是……”(英文I am,希腊文是ego eimi)这样的格式表达出来的。在这之前,主耶稣有两次的自我宣告,如,主耶稣说:“我就是生命的粮,到我这里来的,必定不饿;信我的,永远不渴。”(约6:35)和耶稣对她说:“复活在我,生命也在我;信我的人,虽然死了,也必复活。”(原文为“我是复活,我是生命……约11:25)这些宣告都是在确定耶稣永恒的身份,宣告耶稣在地上的使命,揭示耶稣“道成肉身”的启示意义。而主耶稣说:我是道路、真理、生命这个宣告,不仅是《约翰福音》中最重要的信息,同时也是整本《圣经》在“宣信”(confession)中最基要和最关键的信息。今天,我们就以“主是道路”为题来思考主耶稣的这个宣告所带给我们的信息。Gc5
经文背景Gc5
主耶稣的这个宣告是有原因的。在上面的经文里(14:1-6),主耶稣对门徒说:“我还有不多的时候与你们同在,后来你们要找我,但我所去的