人教版小学六年级工程问题教案
“人教版小学六年级工程问题教案”相关的资料有哪些?“人教版小学六年级工程问题教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“人教版小学六年级工程问题教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
人教版小学六年级工程问题
工程问题
工程问题属于分数应用题。分数工程问题和整数工作问题基本一样,都是反映工作总量、工作效率和工作时间三者之间的关系。在具体解工程问题时要注意如下几点。 1.工作总量通常以“l”表示,而工作效率用工作总量的几分之几表示,但也有些问题中这个单位“1”是可以求出具体值来的。
2.两人合作的工程问题,一般都应设法确定各自的工作效率。 3.蓄水池中进水管、出水管问题是工程问题的一种特殊情况。 4.解答方法要根据题目具体特点,灵活选用。
例1 一段布,可做30。件上衣,也可做48条裤子,如果先做20件上衣后,还可以做多少条裤子? [分析解答一] 把“一段布”看作“一项工程”,“做30件上衣”可理解成甲独做30天完成,“做48条裤子可理解成乙独做48天完成”,“先做上衣20件”可理解成甲先工作20天,这样此题就可变为一道基本工程问题。
1??1 ?1??20???16(条) ?30?48 答:还可以做16条裤子。
[分析解答二] 同一段布,可做30件上衣,也可做48条裤子,则做一件上衣的布可换成做裤子48÷30=1.6(条)(即一件上衣的布是一条裤子用布的1.6倍),那么做20件上衣
人教版小学数学六年级教案
人教版小学数学六年级教案(全册)
第一单元百分数(二) 1.百分数的应用(二) 课题一:利息
教学内容:教科书第1—2页及“做一做”中的题目,练习一的第1、2题。
教学目的:使学生了解有关利息的初步知识,知道“本金”、“利息”、“利率”的含意,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。
教具准备:将例题写在小黑板上,活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。 教学过程: 一、导入 教师提问:
“如果你家中有一些暂时不用的钱,将怎么办?”让几个学生说一说,当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时,接着提问:
“为什么要把钱存入银行呢?”多让几个学生发表意见。
教师肯定学生的回答,再指出:把暂时不用的钱存入银行有两个好处:一是国家可以把这些钱集中起来,用在建设上,所以说储蓄可以支援国家建设;二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划,还可以得到利息,所以说储蓄对个人也有好处。 “你们知道利息是怎样计算的吗?”
教师:今天我们就来学习一些有关利息的知识。 板书课题:“利息” 二、新课
出示例题:小丽1998年1月1日把100元钱存入银行,存定期一年。到1999年1月1日,小丽不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的5.67元,共
小学六年级奥数教案—05工程问题一
小学六年级奥数教案—05工程问题一
本教程共30讲
工程问题(一)
顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。
工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可
工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天?
分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效
例2 某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天?
分析:将题目的条
小学六年级奥数教案—05工程问题一
小学六年级奥数教案—05工程问题一
本教程共30讲
工程问题(一)
顾名思义,工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实,这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题,也括行路、水管注水等许多内容。 在分析解答工程问题时,一般常用的数量关系式是: 工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间。
工作量指的是工作的多少,它可以是全部工作量,一般用数1表示,也可
工作效率指的是干工作的快慢,其意义是单位时间里所干的工作量。单位时间的选取,根据题目需要,可以是天,也可以是时、分、秒等。 工作效率的单位是一个复合单位,表示成“工作量/天”,或“工作量/时”等。但在不引起误会的情况下,一般不写工作效率的单位。 例1 单独干某项工程,甲队需100天完成,乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后,剩下的工程乙队干还需多少天?
分析与解:以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天,甲的工作效
例2 某项工程,甲单独做需36天完成,乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做,中途甲队退出转做新的工程,那么乙队又做了18天才完成任务。问:甲队干了多少天?
分析:将题目的条
人教版小学语文六年级上册教案
人教版小学语文六年级上册 一、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后设“词语盘点”。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。 二、教学目标
本册教材的每一个专题,都根据语文学习目标,既对人文内涵给予充分关注,又注意总结、归纳读写方法,力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法,大致包括以下几个方面:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。其中,“展开联想和想
人教版小学语文六年级上册教案
人教版小学语文六年级上册
XXX
2011.08
人教版小学语文六年级上册
一、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后设“词语盘点”。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。
二、教学目标
本册教材的每一个专题,都根据语文学习目标,既对人文内涵给予充分关注,又注意总结、归纳读写方法,力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。本册涉及到的读写方法,大致包括以下几个方面:展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际,深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习
人教版小学六年级下册作文教案
《口语交际、习作一》
习作要求: 在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次” 》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚写具体,还要写出在经历“第一次”之后的启示或感悟。
习作目标:
1、让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间。
2、引导学生将第一次的经历写完整,分段表达,内容要具体,感情要真实。 3、培养学生表达能力,在表达和评价中掌握如何把作文写好。 习作重难点:
1、引导学生将“难忘”之处写详细具体,突出“第一次”。 2、引导学生表达出自己的真实情感,珍视自己的独特感受。 习作准备:
教师:一份利用学生们的童年照片制作的动画相册课件。 学生:收集自己童年难忘的“第一次”的照片。 教学过程:
一、谈话导入,营造写作氛围
教师谈话:同学们,在我们成长道路上,有着许许多多的“第一次”。第一次总是给我们带来那激动而又难忘的感觉,现在就请同学们跟随老师,一起去打开记忆的闸门,重温我们“第一次”的点点滴滴吧!
(教师展示PPT,并播放课前利用同学们的照片制作的简单动画相片,学生边看边想想自己的第一次。)
二、自由说说,拓宽写作思路
1、教师引导:是呀,从我们记事开始,就有了“第一次”的经历:第一次背上书包踏进校门
人教版新课标小学六年级下期体育教案
人教版新课标小学六年级下期体育教案
第1课
一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克) 教材 二、游戏:圈篮球 认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作; 目标 情感:乐于重复练习,能听指挥,守纪律; 负荷:发展协调用力的能力。 练习负荷 教学 课的内容 过程 数 间 度 课的组织与教师活动 学生活动 次时强 - 1 -
一、检查人数、检查服装;安排见习生; 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操: 3、素质练习 1组织:两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 1、体育委员组织整队并报告人数; 1、要求:精神饱满、队形整齐 3、教师宣布本课内容,任2、练习: 务 4、教师指挥,口令 原地高抬腿跑8拍 立卧撑20次 小 准 备 部 分 - 2 -
一、投掷:双手向前、一、组织:两列横队 向后抛实心球(1千* * * * * * 克) * * * * * * 重点:掌握全身用力的 动作要领; 基 本 部 分 难点:出手时机的掌握 二、游戏:圈篮球 重点:体验配合在集体项目中的作用。 2、学生分组进行配合和战术练习; 3、开始游戏 4
人教版小学六年级下册音乐教案1
第一单元 爱满人间
教学内容:
1、唱歌《爱的奉献》
2、欣赏歌曲《爱星满天》、《欢乐颂》 3、唱歌《歌声与微笑》 教学目标:
1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优美。
3、了解\乐圣\贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献,并学习他与命运顽强抗争的精神。 教学重点、难点:
二声部合唱
“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献 教具准备:
1
电子琴、录音机 教学安排:
三课时
第一课时
课题——教学内容:
1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 教学目标:
1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优美。
3、能注意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来。 教学重点、难点:
二声部合唱 课型:新授
教学方法:听录音、学唱
教案序号:1 授课时间:2、19日 教具准备:
电子琴、录音机
pep人教版小学六年级英语上册教案
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)
全册教材分析
本册书共六单元,课本内容共分六部分: Unit1 How do you go there?
Unit 2 Where is the science museum? Unit 3 What are you going to do? Unit 4 Have a pen pal Unit 5 What does she do? Unit 6 The story of rain
一.小学英语高年级的教材对学生提出了更高的要求。随着交际对话内容的深入,单词认读量和书写量进一步加大,同时要求学生从简单句型的描述逐步过渡到成段语言的叙述和写作。为确保良好的教学效果,在教学新内容时要强调听准,辩清,观察,模仿,练习运用。即: 听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察; 模仿——认真模仿; 练习——积极练习; 运用——实际运用。 二.课堂练习 A----活动手册
它是本套教材教科书的主要组成部分,与课本同步进行。 B----单元练习
每单元课后用一课时巩固前面内容。
1 三.录音带,投影片和教学挂图,音标卡片,字母卡片,教学图片。这些辅助