旅游概论第一章试题及答案

成都石化工业学校2012级《旅游概论》测试题

姓名评分

一、单项选择题（每题2分，共40分）：

1、“旅游”一词最早出现在（）。

A、德国的《国家科学词典》

B、1931年的《辞源》

C、1959年的《现代汉语词典》

D、 1800年的英国牛津字典

2、中国关于“旅游”的条目最早出现在（）。

A. 1979年以后

B. 1959年

C. 1931年

D. 1911年

3、WTO是（）的简称。

A、 pacific asia travel association

B、world association of travel agencies

C、international hotel association

D、the world tourism organization

4、以下的情况中，属于旅游的是（）

A. 从四川迁到广州定居

B. 去云南做生意

C. 去九寨沟观光

D. 德国大使来中国居住了五年

5、以下的旅游不属于地方性旅游的是（）。

A. 去东莞樟木头观音山游览

B. 去深圳欢乐谷游玩

C. 参观东莞古典园林可园

D. 参观东莞石碣袁崇焕故居

6、世界上最常见、最普遍的旅游形式是（）。

A、生态旅游 B. 商务旅游 C. 宗教旅游 D. 观光旅游

7、最早出现

第一章旅游概述 练习题

第一节旅游的产生

一、填空题

1.旅游活动经历了一个从 、 、 而日趋成熟的过程。

2.享乐旅行实质上就是具有现代 和 的古代旅游活动

3.就个体而论，旅游者的产生，是追求自身价值实现的 和 成熟的结果 4. 的出现标志着旅游的诞生 5. 旅行孕育着旅游的因子

二、单项选择题

1.采猎生产活动的最大特征是（ ）的迁移和集散

A定居性 B团体性 C季节性 D规律性

2.“迁徙”与“旅行”共同的外部特征是（ ）

A都是自然行为 B都是自由行为

C都是空间移动 D都具有非功利性

3、采猎生产活动受（ ）的影响最直接

A社会生活 B自然环境 C经济条件 D人类意识

4.人类旅行观念产生的社会基础和条件是（ )的产生

A农业 B手工业 C商业 D旅游业

5、（ ）开创了旅行的先河

A农民 B手工业者 C牧民 D商人

6、人类有自觉目的意识的旅行萌芽于（ ）

A原始社会的初期 B原始社会

第一章旅游概述练习题

第一节旅游的产生

一、填空题

1.旅游活动经历了一个从、、而日趋成熟的过程。

2.享乐旅行实质上就是具有现代和的古代旅游活动

3.就个体而论，旅游者的产生，是追求自身价值实现的和成熟的结果

4.的出现标志着旅游的诞生

5.旅行孕育着旅游的因子

二、单项选择题

1.采猎生产活动的最大特征是（）的迁移和集散

A定居性 B团体性C季节性 D规律性

2.“迁徙”与“旅行”共同的外部特征是（）

A 都是自然行为B都是自由行为

C 都是空间移动D都具有非功利性

3、采猎生产活动受（）的影响最直接

A 社会生活

B 自然环境C经济条件 D 人类意识

4. 人类旅行观念产生的社会基础和条件是（)的产生

A 农业B手工业 C 商业D旅游业

5、（）开创了旅行的先河

A 农民B手工业者C牧民D商人

6、人类有自觉目的意识的旅行萌芽于（）

A 原始社会的初期B原始社会的末期

C 世界的文明古国D原始社会的中期

三、多项选择题

1. 早期人类远途迁徙的主要原因有（）

A 气候的变化

B 自然灾害C采猎生产方式的流动性 D 战争

2. 具有现代意义的旅行和旅游活动首先在（)出现

A 古中国B美国 C 英国D古印度

四、判断题

1、（）旅游是在人类产生的同时产生的

第一章 概论（略）

一、什么是地质构造？列举一下你见到过的地质构造现象。 二、为什么要学习《构造地质学》，怎样学好《构造地质学》？ 三、学习《构造地质学》的意义。

第二章地质体的基本产状及沉积岩层构造

一、倾斜的岩层露头宽度受哪些因素影响？

倾斜岩层露头的宽度取决于岩层的厚度和产状及地面的坡向和坡角几个因素。

二、层理的概念、类型和识别标志？

概念：层理是沉积物在沉积时形成的在层内的成层构造，由层面所限定。

类型：按照纹层的形态，以及纹层与层系界面的关系，将层理划分为水平层理、平行层理、交错层理和波状层理。

识别标志：层理可根据岩石成分、结构、色调、原生层面构造等在垂向上的变化进行识别。

三、如何用地层的原生构造判断地层的顶底面？

1、交错层理：根据前积纹层的形态及层系面截切的关系可以判断岩层的顶、底面。前积纹层的顶部多被截切，与层系面呈高角度相交，下部常逐渐变缓收敛，与底面小角度相交或相切。

2、递变层理：在一个单层中，从地面到顶面粒度从粗到细。 3、波痕：用于确定岩层顶底面的主要标志是振荡式浪成波痕，振荡式波痕呈对称的尖脊圆谷状，尖脊指向顶面，圆弧指向顶面。 4、层面暴露标志：常见的暴露标志有泥裂，雨痕等。

泥裂使岩层在剖面上呈“V”形裂

第一章 操作系统引论 一、单项选择题

1．操作系统是一种__________。

A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2．操作系统的__________管理部分负责对进程进行调度。 A．主存储器 B．控制器 C．运算器 D．处理机

处理机管理：作业管理+进程管理

作业管理：按优先级，选个作业放入内存，准备运行。 进程管理：把处理机时间分配给准备就绪的进程。 3．操作系统是对__________进行管理的软件。 A．软件 B．硬件 C，计算机资源 D．应用程序

4．从用户的观点看，操作系统是__________。 A．用户与计算机之间的接口 （用户观点）

B．控制和管理计算机资源的软件 （资源观点） C．合理地组织计算机工作流程的软件 （进程观点）

D．由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体 （模块分层观点） 用户观点：操作系统是个黑盒子，提供用户使用计算机方便命令。

操作系统为用户提供服务：

（1）多道批处理、实时、分时程序运行环境 （2）子程序、程

第一章 教育与教育学

一、选择题

1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马

2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( ) A．斯巴达 B．埃及 C．希腊 D．雅典

3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

6．初等义务教育普遍实施于 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 7．以“教育的终身化”为教育特征的是 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 8．以“教育的民主化”为教育特征的是 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 9．以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 10．反映孔子教育思想的文献是 ( )

A．《学记》 B

第一章 操作系统引论 一、单项选择题

1．操作系统是一种__________。

A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2．操作系统的__________管理部分负责对进程进行调度。 A．主存储器 B．控制器 C．运算器 D．处理机

处理机管理：作业管理+进程管理

作业管理：按优先级，选个作业放入内存，准备运行。 进程管理：把处理机时间分配给准备就绪的进程。 3．操作系统是对__________进行管理的软件。 A．软件 B．硬件 C，计算机资源 D．应用程序

4．从用户的观点看，操作系统是__________。 A．用户与计算机之间的接口 （用户观点）

B．控制和管理计算机资源的软件 （资源观点） C．合理地组织计算机工作流程的软件 （进程观点）

D．由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体 （模块分层观点） 用户观点：操作系统是个黑盒子，提供用户使用计算机方便命令。

操作系统为用户提供服务：

（1）多道批处理、实时、分时程序运行环境 （2）子程序、程

第一章 审计概论

1.[单选]以下有关审计的说法中,正确的是（ ）。 A.审计不能为合理利用财务信息提供建议 B.审计以有限保证的方式提高财务信息的质量

C.审计可以增强全体预期使用者对财务报表的信赖程度 D.审计不能改善财务报表的质量内涵

2.[多选]针对财务报表的审计与审阅业务，下列各项中，存在区别的有（ ） A.可接受的鉴证业务风险 B.所能提供的保证程度

C.治理层与管理层对财务报表的责任 D.财务报表整体的重要性水平

3.[单选]以下有关有限保证与合理保证的说法中，错误的是（ ）。 A.财务报表审计业务提供合理保证 B.财务报表审阅业务提供有限保证 C.内部控制审计业务提供合理保证 D.代编财务报表业务提供有限保证

4.[多选]在财务报表审计业务中，下列各项属于审计要素的有（ ）。 A.财务状况、经营业绩、现金流量 B.审计证据

C.注册会计师、责任方、预期使用者 D.审计报告

5.[单选]下列有关审计业务的责任方的说法中，错误的是（ ）。 A.责任方可能是预期使用者

B.责任方可能包括部分或全部治理层成员 C.责任方通常是指被审计单位管理层 D.责任方可能是唯一预期使用者

6.[单选]注册会计师向甲公司财务负责人

CPA税法

2010年度注册会计师全国统一考试 2010年度注册会计师全国统一考试 辅导教材

税

法

中国注册会计师协会 编安 徽 财 经 大 学

CPA税法

注册会计师考试制度改革方案》 《注册会计师考试制度改革方案》:2009年 2009年1月15 日一是将注册会计师考试由一个阶段调整为两个阶段，第一 阶段为专业阶段(《会计》、《审计》、《财务成本管理》、 《公司战略与风险管理》、《经济法》和《税法》),第二阶 段为综合阶段。 二是调整和补充考试内容，在近年来考试内容调整完善的基 础上，充实公司战略、风险管理、内部控制等内容。 三是更加注重考生的综合应用技能，特别是第二阶段考试， 整合现行考试制度有关要求，对胜任能力方面的要求进行分拆 和补充，并加以整合，着重考查考生在执业环境中解决实际问 题的能力。2011/3/8安 徽 财 经 大 学

CPA税法

1820年英国《爱丁堡评论》杂志所载的斯·斯密士所写的 文章中曾作了一个生动的介绍，他说：“对嘴中吃的或身上 、脚上穿的物品均课税；能快感地看到、听到、感到、嗅到 或尝到的所有物品也课税；对燃料、光线和迁移都课税；地 上或地下的、来自国外和在国内制造的一切物品亦课税；对 原料和附有人们劳动的新有价

第一章 审计概论

本章学习目的与要求：

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掌握审计的定义和特征

了解政府审计、内部审计的产生与发展 理解注册会计师审计的产生和发展

掌握注册会计师审计与政府审计、内部审计之间的关系 掌握审计方法 了解审计的职能、作用

本章重点：掌握注册会计师审计、政府审计、内部审计之间的关系和特点

第一节 审计的定义和特征

知识点一：审计的定义

审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员，依照国家法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督，评价经济责任，鉴证经济业务，用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监督活动。

审计定义的具体理解见下表： 审计定义的要点 审计的主体 审计的授权者或委托者 各要点含义及内容 即审计的执行者，指“由国家授权或接受委托的专职机构和人员”。 授权是针对国家审计和内部审计而言的，委托是针对注册会计师审计而言的。 审计的客体 即审计的对象，指“被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料”。 审计的依据 即审计的标准，指“国家法规、审计准则和会计理论”，如国家审计法、注册会