教师练好基本功

　　基层党员干部处在改革发展稳定第一线，肩负深化改革、推动发展、促进和谐、服务群众的重要职责，既要努力学习，跟上时代步伐，又要创业干事，当好老师、作好表率。

　　当好学生，重视学习，善于学习

　　一是学习政治，加强党性修养，坚定理想信念。基层领导干部要多读马克思主义经典著作，掌握马克思主义基本原理和立场、观点、方法，当前，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透，常学常新。通过学习，着力提高理论思维、战略思维、创新思维，做到真学真懂真用。二是学习历史，以史为鉴。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升工作水平。基层领导干部学习历史，要落实在提高历史文化素养上，落实在提高领导工作水平上。三是学习新知识，提高改革创新能力。当今时代，新知识新事物层出不穷。领导干部如果不加强学习，就可能跟不上形势的发展而落伍。基层干部要不断更新知识，优化知识结构，包括专业技术知识、管理知识、法律法规、经济学等各方面，提高改革创新能力。四是倾听民声，了解民情，把人民群众当老师。把群众当老师，就是要问政于民、问计于民、问需于民。基层干部要把群众当

青年教师基本功大赛即兴演讲题目 【题目1】我的兴趣爱好 【题目2】谈谈内心和谐 【题目3】人最难超越的高度就是自己 【题目4】我的价值观 【题目5】谈谈与人相处 【题目6】 坚守心灵的一方沃土 【题目7】给快乐找个理由 【题目8】年轻没有什么不可以 【题目9】心底无私天地宽 【题目10】人是需要一点精神的 【题目11】我们与时代同行 【题目12】生活从“心”开始 【题目13】让更多的人快乐  【题目14】 面对繁杂的教学工作你如何调整心态 【题目15】和谐、健康、快乐 【题目16】我喜爱的书刊 【题目17】你如何发展自己的专业弱点 【题目18】善待自己呵护希望 【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用 【题目19】培养积极心态感悟责任人生 【题目24】永不言弃我心永恒准备时间3分钟 【题目25】.你怎样做个身心健康的老师 【题目26】你如何看待家长满意工程 【题目27】新课程执行过程中你碰到最棘手的问题是什么 【题目28】课堂教学中你最关注的是什么 【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面 【题目30】谈谈自己的业余生活 【题目31】简评最近的工作情况。 【题目32】怎样才能提高教

重庆市第一届中小学校青年体育教师基

本素质比赛

秩 序 册

主办单位：重庆市教育委员会 承办单位：重庆工商大学

协办单位：重庆市教育科学研究院

重庆市学生体育协会

2013年5月9-11日

1

目 录

01 重庆市第一届中小学校青年体育教师基本素质比赛规程 02 大会组织委员会名单 03 资格审查委员会名单 04大会办事机构及工作人员名单05裁判员名单 06代表队名单 07代表队人数统计 08竞赛日程表 09竞赛分组名单

10工商大学运动场平面图

2

请各代表队认真核对参赛名单，如有误，请在5月5日以前与教科院牛晓同志联系。

代 表 队 名 单

江津区（01001—01010）

领队：聂志勇 教练：明言政

男子：刘文武 俞 杰 张水刚 杨 波 罗志林 张光勇 白明丰

01001 01002 01003 01004 01005 01006 01007 女子：贺 琳 宋晓洪 张雪梅 01008 01009 01010

南岸区（02011—020

教师基本功 —— 说课基本要领

内容提纲： 说课的主要流程 说课的注意事项 怎样才能说好课

什么叫说课？可以简单表述为“把自己对课程的 理解、对教材的分析、对学情的把握、 对教学方法的选择，对教学过程的设 想及其理论依据，向同行或者专家学 者表述的过程。”是一种不同于备课 和上课的，展现自己教学思想和教学 能力的特殊的形式。 一句话：说课就是说“教什么？” “怎么教？”以及“为什么这么教？”3

一、说课的主要内容及流程1.即说教材---教材分析

(1)简介出处。 (2)所在篇目在本册、本组中所处地位和作用。 (3)概括分析教材主要内容、层次结构。 (4)教学目标(要从《课标》的三维目标进行 制定)。 (5)教学重难点。

2.说教法指适用于本节课教学而采用的方法 教学的方法一般有以下的种类：(1)讨论法(2)谈话法(3)情景教学法 (4)朗读法(5)演示法(6)尝试教学法 (7)讲授法(8)探究法(9)比较教学法 (10)实验法(11)发现法(12)问题教学法5

3.说学法(1)要有学情分析 (2)使用学生适用的方法 如：“边看边听，边听边想”的方法 “学——导——练”的 方法

4.说教学过程

教学过程设计是说课的主要内容，再 辅以设计意图，就将教学

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初中几何证明应指导学生练好三项基本功

作者：张建刚

来源：《考试周刊》2013年第70期

摘 要： 几何证明是初中数学学习内容中重要的组成部分。通过几何证明的学习可以培养学生的判断和推理能力，发展学生的逻辑思维能力和严谨的科学态度。作者认为在初中几何证明教学中除了要让学生熟练掌握一些基本证明方法外，还应该指导学生练好三项基本功：一是加强对概念和定理的理解，二是发展几何观念和培养几何直观，三是开阔视野、积累经验。通过这三项基本功的训练为学生做几何证明夯实基础，让学生学习几何证明不再困难，不断体验成功，激发学习兴趣。

关键词： 初中数学教学 几何证明 三项基本功

几何证明是初中数学学习内容中重要的组成部分。通过几何证明的学习可以培养学生的判断和推理能力，发展学生的逻辑思维能力和严谨的科学态度。然而在学生的学习过程中存在如下问题：题与图之间难以对应起来、不会用符号语言描述因果关系和证明过程、证明时候思维混乱无从下手、不会作辅助线等。针对这些问题，我认为在初中几何证明教学中除了要让学生熟练掌握一些基本证明方法，还应该指导学生练好以下三项基本功。

《教师教学基本功的新修炼》心得体会

第五中学袁银东

通过一天紧张的培训，学习《教师教学基本功的新修炼》使我认识到教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。生物教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。因此，我从以下几方面来谈我对这次培训的体会。

一，改变以往的课堂教学模式

1，创设有趣情境，培养问题意识。

教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识，学会发现问题并尝试解决问题。同时《标准》中指出：“教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习生物和理解生物。”这无疑是告诉我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好，让学生在玩中学习生物。

2，生物学习紧密联系生活，源于生活，用于生活。

新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系，不再是空洞而枯燥的知识罗列。教师在明确教材内容知识的要点是什么后，根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材，寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点，使生活和数学有机的融为一体，知识的应

一、教学理论部分

一、教学理论部分

（信息技术学科教学问题）

1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？

中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2、在《中小学信息技术指导纲要》中规定小学信息技术技术内容有几个模块？那些是必学部分？那些是选学部分？

带*号为选学模块

模块一 信息技术初步

（1） 了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。

（2） 了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

（3） 认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。

（4） 认识信息技术相关的文化、道德和责任。

模块二 操作系统简单介绍

（1） 汉字输入。

（2） 掌握操作系统的简单使用。

（3） 学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。

模块三 用计算机画画

（1） 绘图工具

体育教师基本功资料库 第一部分 名词解释

1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。 3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。

4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断地进行的体育的总和。

6、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成

浅谈小学生怎样练好作文基本功

作文基本功，是指学生写作的基本功底，它既是语言文字的训练，也是认识水平的训练。在这基本功的训练中体现着听、说、读、思、写诸多方面能力的培养。作文基本功的好坏，直接影响了学生整体素质的高低。学生作文基本功练得如何，对写好作文尤为重要。特别是对小学生，由于他们才开始学习写作文，必须从基本功开始，只有基础打牢了，才能使他们写作水平稳步提高。经调查发现，有相当一部分小学生害怕写作文，作文课上，他们常常口叼笔杆，眉头紧锁，冥思苦想，下笔艰难，最后不得不涂抹几笔，敷衍了事。究追其原因是语文基础差，缺乏写作基本功。针对这种情况，作为教师要教育学生认识学好作文的重要性，掌握正确的练习方法，不要急于求成，正确地引导、帮助学生练好作文的基本功。怎样才能使小学生练好基本功呢？我认为主要要让学生坚持“五多”。

一、多学，即要学生多学习常用字，多掌握常用字，不仅要会读、会写，而且要会用、记牢

1.学生要多学习常用字，多掌握常用字

不识几个字的人，你让他写出一篇好文章，那是不可能的。词语都是由一个个文字构成的，只有认识字，并理解其意，才便于学习词语。

2.常用字不仅要会读、会写，还要会用

前面已经说了常用字不仅要会读、会写，还要会用，要知道哪几个字合在

论语文教师的基本功

摘要：通过《鸿门宴》一文的串讲，谈谈教师在使用教材、讲授课文时，应展示出的起码的基本功力和起码的教师道德。《鸿门宴》是传统名篇，民国时期的课本上就有此篇，建国后的高中阶段语文课本上必选此篇。以《鸿门宴》为例，是想以此告诉教师们在重视“五课”的同时夯实基本功，刻苦钻研教材。 关键词：教学改革；观念；文言文；基本功 中图分类号： g45

文献标识码：a

文章编号：1672-3198（2011）16-0200-01

当下是教学改革风起云涌的时代，观念在不断的更新，稍不注意，一大批的新词就让你“丈二和尚”一番。笔者这样说，只是想告诫只是热衷于此的年轻人：无论怎样的改革，教师的基本功必须扎实；否则，一切的崭新理念都不能得以真正贯彻。文言文，多是我们祖宗留下来的宝贵的精神财富，拥有数千年文明历史的我们该如何对待我们以文言文为载体的文明史。

但是，有的教师会说：我们职业学校的学生不需要非常扎实的文言文功底吧。这个问题，笔者不想在该文中论述，只想反问一句：倘是如此，教师是不是也该“淡化”自己的功底了呢！ 1教材出处的探究

《鸿门宴》是传统名篇，民国时期的课本上就有此篇，建国后的高中阶段语文课本上必选此篇。而很多教师几乎是教了三十几年这篇课