宝玉挨打的原因

《宝玉挨打》的内涵分析

姓名：刘思源 学号：120230112 班级：2012级1班

《宝玉挨打》的内涵分析

摘要：《宝玉挨打》是《红楼梦》上半部的高潮环节，从宝玉挨打的原因以及这段情节曹雪芹对人物形象的刻画上，都展现出了丰富的内涵。 关键词：宝玉挨打，发生原因，人物形象，思想内涵

《红楼梦》这部作品的情节跌宕起伏，一波未平一波又起，而书中第三十三回和三十四回描写的宝玉挨打这一情节是《红楼梦》上半部分的高潮情节，曹雪芹通过这一情节的描写不仅给我们展示了大观园中各个人物的心态举止，更传递给了我们许多深刻的思想内涵。

一、从宝玉挨打的原因看宝玉挨打情节的内涵

三十三和三十四两回中贾政对宝玉大施刑罚，打得宝玉皮开肉绽。这个后果是长期以来贾政对儿子的表现极为不满，也是凑巧在一系列事情的促发下造成的。

首先，贾宝玉会客贾雨村时的表现令贾政大失所望。贾雨村来访，要见宝玉，宝玉半天才出来，“既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤”。宝玉怠慢了客人，而贾政训斥宝玉时，宝玉的反映却是“此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。”“贾政见他惶悚，应对不似往日，原本无气的，这一来倒生了

篇一：打屁屁作文

篇一：打屁屁 小华和小丽小是死对头，小华是个男孩，16岁。小丽是个女孩，15岁。他们的家长都出差了都是2月这时候小华和小丽打了一个赌说：谁这次考试考得好就可以随意处置没考好的人。结果小丽输了。 小华该怎么处置小丽呢？ 小华把自己的想法告诉了小丽： “告诉你妈，说你在外跟人打赌，并且把你的成绩降低 报

告给你妈，让你妈好好打你的屁屁，不过这一切要是跟妈妈说了，你就等着我来打你的屁屁！” “??”小丽无话可说，谁让她输了呢。 过了两个月，小丽的妈妈回来了，小华把事情告诉了她的妈妈。 妈妈很愤怒，当天晚上就把小丽叫去了，二话不说，把搓衣板放在了她的面前，让她跪上去，小丽心里忐忑不安，非常害怕，只好跪了上去。“把屁股撅高，快点，”啪！一板子煽在了小丽的屁股上，小丽不是很疼，因为妈妈没有用狠劲，只是示威了一下，小丽的屁股已经撅的非常高了，妈妈看可以了，便把一个磨得非常光滑的板子从盐水里拿了出来，“快，把裤子脱下来，屁股再撅高点。”小丽按照妈妈说的去做了，“记住：屁股不能动，否则加罚10下。屁股不能闪，也不能用手护着，否则加罚15下，不能打的时候尿尿，否则加罚20. 打的时候必须报出打得数目，说错一个数，加罚10板。”“记住了！” 妈妈把板

古代小说导学案 编号：004主备人：王丽丽 审核：耿居新 使用时间： 姓名： ??????????????《宝玉挨打》学案?

【学习目标】

1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。

2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。

3.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力。

第一课时 预习案

【文学常识】

曹雪芹（约1705－约1763），名霑，字梦阮或芹圃，号雪芹或芹溪居士，清代杰出的文学家。其曾祖曹玺，祖父曹寅，以及父辈曹颙和曹頫，祖孙三代四人，前后任江宁织造历六十余年。曹玺之妻，曹寅之母孙氏，是康熙皇帝小时的保姆之一。曹寅童年还做过康熙皇帝的伴读。由于这种不寻常的关系，曹寅深得康熙的信任和赏识，康熙南巡时曾主持过四次接驾大典。曹寅还在任上主持刊刻过《全唐诗》和《佩文韵府》。曹寅病故后，康熙特命其子曹颙继任江宁织造。不久曹颙病故，康熙又特命曹寅胞弟曹荃之子曹頫过继给曹寅并继任织造之职，直至雍正五年（1727）曹頫被抄家败落为止。曹雪芹或为曹颙的遗腹子，或为曹頫之子。

曹雪芹幼年“曾随其先祖寅织造之任”，自小生长在一个富贵炫赫而又文化气氛浓郁的贵

《宝玉挨打》教学设计

教学设想

本课涉及的人物较多，小说背景较复杂，作者在表现这些人和事的过程中所调动的手段很丰富，表现得也非常充分。因此，本课教学强调小说情节设计的独特性及人物性格的刻画。

本课主要采用剥落法体会作品情节层层铺垫，推举高潮的设计；采用问题探究式学习方式，在具体场景中对人物进行比较分析，透视人物复杂性格，昭示人物关系与矛盾。

教学目标

1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。

2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。

3.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高鉴赏文学作品的能力。

教学重难点

1.抓住宝玉挨打这一中心事件，体会作者一波三折的情节设计思路是本文的重点。 2.理解人物性格是本文的难点。

教学方法

1. 第一课时以导读为主，对小说赏读的一般规律进行阐释，指导学生遵循规律，理出全文线索。

2. 第二课时以讨论为主，教师应提出恰当准确而富有挑战性的问题，讨论中可进行点拨式赏析指导，充分发挥学生的主体参与意识，创设探讨氛围，提高学生赏析审美能力。

教学时数

两课时

教学步骤

第一课时

一 导入语

有人这样评价《红楼梦》：开篇不谈红楼梦，读尽诗书也枉然

篇一：打屁屁作文

打屁屁作文

篇一：打屁屁

小华和小丽小是死对头，小华是个男孩，16岁。小丽是个女孩，15岁。他们的家长都出差了都是2月这时候小华和小丽打了一个赌说：谁这次考试考得好就可以随意处置没考好的人。结果小丽输了。

小华该怎么处置小丽呢？

小华把自己的想法告诉了小丽：

“告诉你妈，说你在外跟人打赌，并且把你的成绩降低 报告给你妈，让你妈好好打你的屁屁，不过这一切要是跟妈妈说了，你就等着我来打你的屁屁！”

“??”小丽无话可说，谁让她输了呢。

过了两个月，小丽的妈妈回来了，小华把事情告诉了她的妈妈。

妈妈很愤怒，当天晚上就把小丽叫去了，二话不说，把搓衣板放在了她的面前，让她跪上去，小丽心里忐忑不安，非常害怕，只好跪了上去。“把屁股撅高，快点，”啪！一板子煽在了小丽的屁股上，小丽不是很疼，因为妈妈没有用狠劲，只是示威了一下，小丽的屁股已经撅的非常高了，妈妈看可以了，便把一个磨得非常光滑的板子从盐水里拿了出来，“快，把裤子脱下来，屁股再撅高点。”小丽按照妈妈说的去做了，“记住：屁股不能动，否则加罚10下。屁股不能闪，也不能用手护着，否则加罚15下，不能打的时候尿尿，否则加罚20.

打的时候必须报出打得数目，说错一个数，加罚10板。”“记住了！”

妈妈把板子举起来

我是个调皮蛋，所以男女双打”这种游戏”是不可或缺的。妈妈说我：一天不打，尾巴就翘到天上去了。

那天，妈妈叫我读十分钟《科学一本通》上的内容。我讨价道：不，我读个五分钟就够了。”妈妈无奈地苦笑一声，便答应我读五分钟。然后我读了五分钟。

读完，我看看手表，才六点四十七分。我对妈妈兴奋地说：妈妈，七点都没到，带我出去玩吧！”

不，明天考试了，快复习。”听妈妈严厉的语气，我失落地走到了书桌边，飞快地将复习单写完，便笑着松了作文一口气儿。

我正在开心地看书时，突然听见一声巨龙般的咆哮：李思语，给我过来！”我心虚地跑过去，只见她生气地瞪着我，说：错了一大片，错的全都抄十遍！”

哼，我就不！”

妈妈火了，扭了我一把。接着，爸爸毫不示弱，他夺过床上的皮带，想狠狠地抽过来，妈妈对他使了一个眼色，他扔下皮带，拿起一根小竹条，对我冷笑一声。霎时间，我的腿就多了两道血痕。我只能流着眼泪乖乖去抄。

你看我爸妈这一招牛吧。确实很牛！不过对我只是当时奏效。

挨打的记忆500字作文

　　挨打的记忆

　　又到六一儿童节。走在街上，随处可见穿戴漂亮的孩子们，耳边尽是清脆的欢笑声。现在的孩子真幸福，在物质极大丰富的今天，他们不会理解我们儿时为了得到一块糖所费的心思。

　　儿童节，应该回忆快乐的童年，可我想起了一个话题——挨打。不管出生在什么样的家庭，抛开校园暴力和孩子间的打斗，估计每个人的孩提时代都挨过家长的教训。我小时听到、看到、经历过的无非就是孩子太调皮了，家长揪着在屁股上打几下，真没碰到过虐待儿童的事情。所以，现在回忆起儿时挨打的事儿，倒也觉得有趣。

　　我们姐弟仨人中，我小时候是挨打最多的，原因就是——太犟了。本来认个错就过去的事儿，我非要跟妈妈争个高低。那时总感觉我是有原因和道理的，妈妈就是不听我解释。妈妈急了就打我，而我一副宁死不屈的样子，甚至和妈妈对打。

　　有一次因为妹妹动了我的铅笔盒，我打了妹妹一下。妈妈批评我，我不服气，妈妈就打了我一巴掌。我又气又恨，连午饭都没吃就哭着跑到了学校。下午放学不回家，在班里写黑板报，并和同学约好了去她家住。天快黑了，妈妈骑车找到学校，哭笑不得的拽我回家，我非让她道了歉才算完事儿。

　　还有一次睡觉前因为吃零食的事和妈妈

昨天晚上，我被父母打了。

吃完晚饭，我走进房间，趴在床上埋头写作业。不一会儿，爸爸走进房间看见了，语重心长地说：映妃，拿作业到书桌上写，不许趴在床上写作业。这是一个不好的学习习惯。”我听了很生气，不就是趴在床上写作业吗？整天啰嗦！臭爸爸，骂什么骂，骂你个大头鬼。我极不情愿地拿起书本走到书桌那边，一手把桌子上的书都扫到地上。这时妈妈走进来看见了，气得脸上像有一团燃烧的火，好呀，这孩子你，这孩子真是太不像话了！”妈妈一边骂着一边抄起阳台上的衣架，揪着我的衣服狠狠地抽打我，痛得我哇哇大哭起来。看到手脚起了一道道伤痕，红肿红肿的，我哭得更大声了。爸爸妈妈气得把我拉到门外的楼梯。

我在楼梯里哭了好一会儿，感觉楼梯静悄悄的作文。我有点害怕，害怕作业会被撕了，害怕别人嘲笑。我也想过不认父母，想过不回这个家，甚至还想过离家出走，让父母急死，可我又不敢。因为我害怕被坏人抱走，再也回不了家。这时有一个人从我身旁走过，他看也不看我一眼。或许他认为我是个被家人抛弃的孩子，觉得很不顺眼。我有点后悔了。

过了好一会儿，妈妈走出来，把我叫了进去，一边帮我擦药，一边心平气和地说：映妃，我知道你在家里是最乖的。可是你就是有一个不好的习惯，写作业时老是爱趴在床

中国计量学院

经济与管理学院

实习报告

实习类别： 营销策划案例专题

策划题目：蓝月亮洗衣液杭州市场推广方案

专 业 市场营销 班 级 05营销1 团队成员 郭金萍、唐田 杨欣欣、张智 楼双双、周礼 指导教师 曾宇容

2009年 1月 5日

经济与管理学院《营销策划案例专题》实习报告

目 录

一、企业背景介绍 ????????????????????????（3） 二、环境分析??????????????????????????? （3）

1. 宏观环境分析???????????????????????（3）

2. 微观环境分析???????????????????????（4）

三、市场选择???????????????????????????（7）

1. 消费者需求现状??????????????????????（7） 2. 目标消费者的确定?????????????????????（7） 3. 产品定位?????????????????????

第二章 倾注对祖国的忠诚和热爱

第一节 爱国主义是宝贵的精神财富 一、（背） 爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的民运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。 二、爱国主义的基本内容：多选，关键字绑定：爱故土，爱人民，爱国家） 1、热爱故土山河是爱国主义的重要内容。 2、热爱人民是爱国主义的集中体现。

3、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。 三、爱国主义的四个优良传统（简答；或结合案例考选择题） 1、维护祖国统一，促进民族团结。 2、抵御外来侵略，捍卫国家主权。 3、开发祖国山河，创造中华文明。 4、心系民生苦乐，推动历史进步。 四、爱国主义的三个历史作用（关键字绑定；简答题要把小结写上） 1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。 2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。 3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。

小结：把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。 第二章 第二节 明确爱国主义的时代要求 一、爱国主