初中化学推断

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初中化学推断题100题(含答案)

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初中化学推断题

100题

(后附答案及解析)

(本题集中了近年来各地中考精粹,由名师作答并解析,是一份难得的专题训练!)

1.下列物质均由C、Na、Cl、O、H、Ca六种元素中的两种或三种组成。根据要求回答问题:

(1)上述元素中属于金属元素的是 。 (2)胃液中含有的酸 (写化学式,下同);能做为燃料的无机化合物 。 (3)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。

写出反应①、③的化学方程式 、 ;属于复分解反应的有 (填数字序号)。

2.从铜、氧化铜的混合粉末中回收铜的具体流程如下:

回答下列问题:

(1)操作1是 。

(2)滤液Ⅰ中加入过量铁粉所发生的反应的化学方程式是 。

(3)试剂A的作用是

初中化学推断题的解法及题型

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初中化学推断题的解法及题型

张德银

化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型,这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。和以前相比2004年各地中考试题中,推断题的命题水平更高,试题的灵活度也更大。 一、解题步骤

1. 审题 认真审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲。 2. 分析 抓住关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。 3. 解答 根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。

4. 检验 得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答案正确。若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。

二、题型及例析 1. 元素推断题

解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关系,找出突破口,逐一推断出来。

例1. (湖南)原子的核电荷数小于18的某元素X,原子的电子层数为n(n为正整数),最外层电子数为2n?1,原子中的质子数为2n?1,有关X的说法不正

初中化学推断题带答案及详解1

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一、物质的学名、俗名及化学式

1、单质:金刚石、石墨、炭黑:C 汞、水银:Hg 硫、硫磺:S

2、氧化物:固体二氧化碳、干冰:CO2氧化钙、生石灰:CaO 氧化铁、铁锈的主要成份:Fe2O3

3、酸:盐酸:HCl的水溶液碳酸(汽水):H2CO3

4、碱:氢氧化钠、苛性钠、火碱、烧碱:NaOH 氢氧化钙、熟石灰、消石灰:Ca(OH)2

氨水、一水合氨:NH3·H2O(为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱)

5、盐:碳酸钠、苏打、纯碱(不是碱,是盐):Na2CO3,碳酸钠晶体、纯碱晶体Na2CO3·10H2O

碳酸氢钠、小苏打:NaHCO3大理石,石灰石的主要成份是CaCO3

食盐的主要成分是NaCl 亚硝酸钠、工业用盐:NaNO2(有毒)

硫酸铜晶体、胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O 碳酸钾、草木灰的主要成份:K2CO3

碱式碳酸铜、铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质)

6、有机物:甲烷、CNG、沼气、天然气的主要成份:CH4乙醇、酒精:C2H5OH

葡萄糖:C6H12O6甲醇:CH3OH 有毒、致失明、死亡

乙酸、醋酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(具有酸的通性)

初中化学推断题经典例子大全有问题详解

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实用文档

初中化学推断题专题复习(附答案)

1.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业

中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:

C A 过量稀盐酸 ① X溶液 ③ O2 加热 ④ B Y 高温 ② D E 红色固体

F 浅绿色溶液

G 无色气体

(1)A物质的化学式 。

(2)写出反应②的化学方程式 ,

C物质固态时的名称 ,该固体物质在实际生活中的一种用途是 。

(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式 。 (4)上图转化中产生无色气体G的原因是 , 写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式

2.现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物,将其溶于水后得无色溶液A,进行如下实验并得到相应结果:

试回答下列问题:

(1)无色气体D

初中化学离子的检验及简单的物质推断

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离子的检验及简单的物质推断

一、离子的检验

例 1 有一种无色液体,向其中滴加氯化钡溶液时,有白色沉淀生成,此沉淀不溶于稀硝酸,则该溶液中一定有 ( )

A. 一定含有SO24 B 一定含有CO23- C. 一定含有Ag+ D 可能含有Ag+或SO24 【变试题】

1.观察和分析实验现象有助于对知识的掌握。下列对实验现象的分析合理的是A.向某固体中加入稀盐酸,有气体生成,则固体中含有碳酸根离子

B.向某固体中加入熟石灰研磨,闻到刺激性气味,则固体中含有铵根离子C.向某溶液中加入无色酚酞溶液,溶液不变色,则该溶液为酸性溶液

D.验证烧碱溶液中是否有Cl—,先加稀盐酸除去氢氧根离子,再加硝酸银溶液,有白色沉淀生成,证明有Cl—

2.实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的几种,为确定可能含有的离子,兴趣小组进行了下面的实验:

①取一份废液加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加入足量稀盐酸,沉淀无变化;

②另取一份废液,加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀,再加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解。分析上面实验得出的结论中,正确的是

A.只含有Mg2+、SO42-

B.一定含有K+、M

中考化学初中化学推断题解题思路、方法及突破口 -

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中考化学初中化学推断题解题思路、方法及突破口

推断题是每年各地中考的经典题型,它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况,更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力,具有很强的区分度与选拔功能。 寻找突破

1、以物质的特征颜色为突破口

黑色的物质:按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉; 红色的单质:铜或红磷;绿色的物质:碱式碳酸铜(铜绿); 红棕色(或棕红色)的物质铁锈(或氧化铁);

蓝色的溶液:含有Cu2+的溶液(如:硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液); 蓝色的物质:胆矾(蓝矾CuSO4?5H2O); 黄色的单质:硫磺(S);

黄色的溶液:含有Fe3+的溶液(如:氯化铁、硫酸铁、硝酸铁); 浅绿色的溶液:含有Fe2+的溶液(如:氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁); 紫红色溶液:高锰酸钾溶液; 蓝色沉淀:氢氧化铜 红褐色沉淀:氢氧化铁。

常见的白色沉淀:碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。

例1:有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂将它们逐一鉴别出,其鉴别的顺序是 ( )

A.④③②① B.④①②③ C.①③④② D.①④②③

初中化学物质推断题的题型及解题技巧

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初中化学物质推断题的题型及解题技巧

初中化学物质推断题的题型及解题技巧

一、推断题常用的突破口

1.以物质特征颜色为突破口

⑴ 固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色)Fe(OH)3(红褐色);Cu2(OH)2CO3

(绿色);CuSO4·5H2O(蓝色) Cu(OH)2(蓝色)。

⑵ 溶液颜色:CuCl2、CuSO4(蓝色);FeCl2、FeSO4(浅绿色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。 ⑶ 火焰颜色:S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。

⑷ 沉淀颜色:CaCO3、BaCO3;(白色)BaSO4、AgCl为不溶于硝酸的白色沉淀。 2.以物质特征状态为突破口

常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O。

3.以物质特征反应条件为突破口

点燃(有O2参加的反应);通电(电解H2O);催化剂(H2O2分解制O2);高温(CaCO3分解,CO2和C,C、CO还原CuO、Fe2O3);加热(Cu和O2化合,H2还原CuO、Fe2O3)。

4.以物质特

初中化学推断题突破口以及需要记忆的常识

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初中化学推断题突破口以及需要记忆的常识
一、初中化学常见物质的颜色

(一)固体的颜色

1. 红色固体:铜,氧化铁

2. 绿色固体:碱式碳酸铜

3. 蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体

4. 紫黑色固体:高锰酸钾

5. 淡黄色固体:硫磺

6.无色固体:冰,干冰,金刚石

7. 银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属

8. 黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)

9. 红褐色固体:氢氧化铁

10. 白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁

(二)液体的颜色

11.无色液体:水,双氧水

12.蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液

13. 浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液

14. 黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液

15.紫红色溶液:高锰酸钾溶液

16. 紫色溶液:石蕊溶液

(三)气体的颜色

17. 红棕色气体:二氧化氮

18. 黄绿色气体:氯气

19.无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体.

二、初中化学之三

1. 我国古代三大化学工艺:造纸,制火药,烧瓷器.

2. 氧化反应的三种类型:爆炸,燃烧,缓慢氧化.

3. 构成物质的三种微粒:分子,原子,离子.

初中化学教案

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目录

第一篇:初中化学教案设计第二篇:初中化学教案设计第三篇:初中化学教案--绪言第四篇:思源初中化学教案(下)第五篇:初中化学绪言教案更多相关范文

正文

第一篇:初中化学教案设计

初中化学教案设计

蒜岭侨兴中学郭礼文

课题:第四章第二节化学方程式

教学目标

知识目标:学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义,理解书写化学方程式必须遵守的两个原则;通过练习、讨论,初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法;能正确书写简单的化学方程式。

能力目标:培养学生的自学能力和逻辑思维能力。

情感目标:培养学生实事求是的科学态度,勇于探究及合作精神。

教学重点:化学方程式的涵义及写法

教学难点:化学方程式的配平

教学方法:自主导学

教学过程:

提问:

1.质量守恒定律的内容

2.从微观角度解释守恒的原因

3.依据实验事实写出木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式。

设问:这个文字表达式能表示物质的变化及变化的条件,能体现遵循质量守恒定律吗? 导入:化学反应要遵循质量守恒定律,那么在化学上有没有一种式子,既能表示反应物和生成物是什么,又能反应质量守恒这一特点呢?有,这就是今天要学习的另一种国际通用的化学用语—化学方程式

板书:第二节化学方程式

初中化学实验复习

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[复习目的与要求]

九年级化学实验复习资料

南大膳镇学校 _____班 姓名:______

1. 了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理;

2. 掌握重要气体制取的基本原理和方法,并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断; 3. 根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应,培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转

化、提纯的能力;

4. 依据实验的要求和条件,设计简单实验,做出正确评价,培养综合实验能力。

[知识要点与规律]

一、 常见仪器及其用途

(一) 容器与反应器 1、 可直接加热

2、 隔石棉网加热

3、 不能加热的

(二) 计量仪器

(三) 漏斗

(四 )夹持器

(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(七)其他

二、仪器的组合及基本操作

1、气体发生装置气密性的检验

2、粗盐的提纯

溶解 过滤 蒸发

3、溶液的配制

*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是:①计算;②称量(量取);③配制。

配制氯化钠溶液

三、重要气体的性质、制取、鉴别、