人教版三年级下册第八单元作文

三年级下册第八单元作文

假如我是孙悟空

假如我是孙悟空，我会让美国不再打伊拉克。让美伊和睦相处，成为好朋友。假如我是孙悟空，我会让世界上再也没有硝烟和战火。每个国家都热爱和平，反对战争！

我是一片云

我是一片云,一片神奇的云。我飘呀飘，飘到了大沙漠上空，全身一抖，抖出一阵甘露。沙漠里有了小树和小花，还有了小鸟动听的歌声。我飘呀飘，飘到了伊拉克上空，全身一抖，抖出一阵和平水。和平水浇灭了战火，浇在人们脸上，人们手拉着手跳起了舞。我飘呀飘，飘到了北京上空，用力一抖，抖出一阵健康水。犹如从天而降的神兵，健康水杀死了所有的萨斯病毒。健康和快乐重新又回到了人们的脸上。我是一片云，一片让世界更美好的云。

悟空吃桃

花果山上的桃子全被虫子咬掉了，孙悟空没法子，忽然又想到王母娘娘那儿去偷吃蟠桃，结果没有吃到。后来它与徒儿们一起搬到了太空中。可是那儿也没有可以充饥的食物。因此，它们每天都饥肠辘辘。有一天中午，一只小猴子兴高采烈地端着一盆弥猴桃，奔了过来说：“大圣，请品尝。”孙悟空一看，气呼呼地说：“你想毒死我呀！”说着便把弥猴桃一脚踢到了十万八

第1页/ 总共6页

千里远的地方。这时小猴才慌忙解释道：“大圣，请息怒，这是弥猴桃，它虽然长得象石头，但它却是维生素c之冠。”听了小

2009-2010学年第二学期三年级语文第八单元教案、制定者：冯娟钦 教学设计 单元目标： 1、 会认16个生字，会写35个生字。 2、 能背诵两面三刀首诗。体会诗中丰富的想象。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 学习描写人物言行、表现人物品质的写法。 5、 积累优美生动的词语。培养独立阅读能力。 创意更改 29 古诗两首(乞巧，嫦娥) 第一课时 乞巧 教学目标: 1、会认2个生字，会写四个字。 2、背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 一、 导入 1、同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗？ 2、你知道哪些跟这些传统节日有关的古诗呢？你能背一背吗？ 3、师：今天我们就来学习一首跟我国传统节日有关古诗《乞巧》。知道它跟我们刚才提到的哪个节日有关吗？ 二、理解课题，了解神话故事 1、 了解七夕节和牛郎织女的故事。 2、 了解七夕节的活动：乞巧。 三、朗读古诗，体会古诗意思 1、出示古诗，读古诗，了解诗人。 2、用自己喜欢的方法去理解古诗意思。 3、交流： A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 u “宵”跟“霄”有什么不同？分别是什么意思？ u 看什么？你看到什么？ u 你是谁？会说什么

2009-2010学年第二学期三年级语文第八单元教案、制定者：冯娟钦 教学设计 单元目标： 1、 会认16个生字，会写35个生字。 2、 能背诵两面三刀首诗。体会诗中丰富的想象。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 学习描写人物言行、表现人物品质的写法。 5、 积累优美生动的词语。培养独立阅读能力。 创意更改 29 古诗两首(乞巧，嫦娥) 第一课时 乞巧 教学目标: 1、会认2个生字，会写四个字。 2、背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。 一、 导入 1、同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗？ 2、你知道哪些跟这些传统节日有关的古诗呢？你能背一背吗？ 3、师：今天我们就来学习一首跟我国传统节日有关古诗《乞巧》。知道它跟我们刚才提到的哪个节日有关吗？ 二、理解课题，了解神话故事 1、 了解七夕节和牛郎织女的故事。 2、 了解七夕节的活动：乞巧。 三、朗读古诗，体会古诗意思 1、出示古诗，读古诗，了解诗人。 2、用自己喜欢的方法去理解古诗意思。 3、交流： A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 u “宵”跟“霄”有什么不同？分别是什么意思？ u 看什么？你看到什么？ u 你是谁？会说什么

·

· · · · 号座· 线 · · · · 名 姓· 订 · · · · 级 班· · 装 · · · 校· 学 · ·2013——2014学年度第二学期

小学三年级语文科练习卷（六）

（第八单元）

（本卷共三大题，80分钟内完成）

一、积累与运用（52分）

1、连一连。（8分）

tā pāo wā qǐ yù dūn xiāo ɡuì

抛 塌 乞 豫 跪 墩 霄 娲 2、读拼音写词语。（ 8分）

h&

·

· · · · 号座· 线 · · · · 名 姓· 订 · · · · 级 班· · 装 · · · 校· 学 · ·2013——2014学年度第二学期

小学三年级语文科练习卷（六）

（第八单元）

（本卷共三大题，80分钟内完成）

一、积累与运用（52分）

1、连一连。（8分）

tā pāo wā qǐ yù dūn xiāo ɡuì

抛 塌 乞 豫 跪 墩 霄 娲 2、读拼音写词语。（ 8分）

h&

第八单元数学广角——搭配（二）

教材分析：

在九年义务教育《数学课程标准〈试行〉》中指出重要的数学概念与数学思想宜逐步深入本册教材注重体现这一要求,教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外,专门编排了“数学广角”这一单元来介绍集合和等量代换这两种数学思想方法,使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题。教材包含集合和等量代换。

教学目标：

1、使学生能借助直观图,初步体会集合的思想方法,并能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

2、使学生能借助直观图,在解决简单的实际问题的过程中,初步体会等量代换的思想方法。

重难点

重点：体会集合,等量代换这两种数学思想方法。

难点：用集合圈(韦恩图〉表示事物(元素〉。

课时安排： 6课时。

第一课时数学广角

教学内容：教材第101页例1和“做一做”，及习二十二第1－3题

教学目标：

知识与技能

使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。

数学思考与解决问题

培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

情感态度与价值观

培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。

教学重点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。

教学难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方

3.8.1 排列

班级 姓名

【学习目标】

学会找出简单事物的排列数。 【学习过程】 一、复习导入

1、十位上是“2“的两位数共有多少个？

2、个位上是“0“的两位数共有多少个？

3、数字7、3、9，写出组成的没有重复数字的两位数。

二、探究新知

1、用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？试写出来。

总结：

三、课堂达标 1、 用5、2、3组成没有重复数字的两位数，可以组成几个？分别是多少？ 2、 用0、1、2可以组成几个不同的三位数，其中最大的数是多少？最小的数是多少？

3、用数字1、2、3组成没有重复数字的三位数，一共可以组成多少个不同的三位数，这些三位数的和是多少？

4、从写有1、2、3、4的四张卡片中任意选出2张，做一位数的乘法计算。共能组成多少个不同的乘法算式？共有多少个不同的积？写出这些算式。

【学习评价】

自评 师评

3.8.2 搭配中的学问

班级 姓名

人教版三年级语文下册第八单元复习题

一、看拼音，写汉字：

yān ɡuān bī bǎi xìnɡ zhēnɡ ( )没 ( )绅 ( )迫 ( ) ( )眼

hàn t干

( ) ( ) ɡuì q下

( ) ( ) ( ) ( )xi?nɡ xi?nɡ( )

yě liàn p( ) 二、多音字组词

pínɡ( ) l 屏 bǐnɡ( ) l三、形近字组词：导异( ( ) ) 科料( ) ) ( 霄宵( ) )

(

ú dì

下学期单元测试题 三年级数学第八单元

班级 姓名 等级

一、填一填，我能行！

1.小红有三件上衣，三条裤子搭配着穿，可以有（ ）种不同的穿法。

2．用2、7、9这三个数字组成没有重复的两位数，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。

3. 用0，1，2可组成（ ）个不同的三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ 4. 4个小朋友通电话，每两人之间通一次电话，一共需通( )次电话。 5.我的早餐有( )种搭配。（饮料和点心每次只能各选一种。） 6.

上面4种文具任买2种，一共有（ ）种不同的买法。 7．第十五届世界杯足球赛共有32支球队分成8个小组比赛。 (1)每个小组有（ ）支球队。

(2)小组内每两支球队进行一场比赛，每组要进行（ ）场比赛。

二、快乐手拉手。（把正确答案的字母填在括号里）

1.小红有2顶不同的帽子，3件不同的上衣，她一共有( )种搭配方法。 A.5 B

下学期单元测试题 三年级数学第八单元

班级 姓名 等级

一、填一填，我能行！

1.小红有三件上衣，三条裤子搭配着穿，可以有（ ）种不同的穿法。

2．用2、7、9这三个数字组成没有重复的两位数，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。

3. 用0，1，2可组成（ ）个不同的三位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ 4. 4个小朋友通电话，每两人之间通一次电话，一共需通( )次电话。 5.我的早餐有( )种搭配。（饮料和点心每次只能各选一种。） 6.

上面4种文具任买2种，一共有（ ）种不同的买法。 7．第十五届世界杯足球赛共有32支球队分成8个小组比赛。 (1)每个小组有（ ）支球队。

(2)小组内每两支球队进行一场比赛，每组要进行（ ）场比赛。

二、快乐手拉手。（把正确答案的字母填在括号里）

1.小红有2顶不同的帽子，3件不同的上衣，她一共有( )种搭配方法。 A.5 B