全国教育科学十一五规划教育部重点课题
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湖南省教育科学十一五规划重点课题
湖南省教育科学"十一五"规划重点课题
"网络环境下未成年人思想道德培养对策研究"
课题研究成果公报
课题批准号: HNETR347
课题类别:基础教育研究
课题负责人: 石明一 杨国斌 黄筱楠 陈山泉
主要成员:陈 英 石明一 黄筱楠 杨国斌 唐俏 陈山泉 曾淑琼 何吉林 周志恩 蒋瑛之 王彪 桑建斌 邓刚 蔡卫华
一、课题研究的理论基础
(一)、理论依据
1、教育学理论依据:毛泽东的教育思想、邓小平、江泽民、胡锦涛书记有关教育工作的指示是教育理论的精髓,在课题研究中必须认真学习和贯彻。按照现代教育理论,良好思想道德的形成是一个长期的"知、情、意、行"的同化过程。即在外部环境的影响下,通过心理内力的作用逐步转变为自身行为习惯的渐进过程。因此,在课题研究的实施阶段,我们必须坚持:(1)从学生实际出发的原则,以充分体现学生的主体性。(2)群体教育原则,充分发挥舆论的导向作用和培养学生
2018全国教育科学规划课题 - 图文
全国教育科学“十三五”规划2017年度课题
序课题类别 号 1 国家重大 2 国家重大 3 4 5 6 7 8 9 国家重大 国家重大 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 课题名称 我国教育2030年发展目标及推进战略研究 高校思想政治教育工作质量评价体系研究 “双一流”建设背景下高校学科调整与建设研究 民办教育分类管理制度建设与推进策略研究 互联网背景下教育舆情研究 新高考制度实施与动态调整研究 创新创业教育的评价体系和监测研究 教师核心素养和能力建设研究 中国教育研究的国际影响力研究 以教育信息化推进教育精准扶贫研究 预防中小学校园欺凌和校园暴力研究 少数民族学生学习掌握国家通用语言文字的规律和策略研究 西方教育哲学在中国的传播与影响研究 教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究 重申教学的教育性:个体成人的教学哲学探究 教育变革中教师的生存和发展状态研究 基于教育过程公平的学校变革研究 基于社会融合的失地农民集中居住区社区教育模式研究 我国农村教育观念、观念变迁及农民子女教育获得研究 一种可能的教育学:教育现象学理论体系的建构研究 基于实践立场的教育理论实践应用机制研究 中美残疾幼儿融合教育社会支持比较研究 德国教育法律
2018全国教育科学规划课题 - 图文
全国教育科学“十三五”规划2017年度课题
序课题类别 号 1 国家重大 2 国家重大 3 4 5 6 7 8 9 国家重大 国家重大 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 课题名称 我国教育2030年发展目标及推进战略研究 高校思想政治教育工作质量评价体系研究 “双一流”建设背景下高校学科调整与建设研究 民办教育分类管理制度建设与推进策略研究 互联网背景下教育舆情研究 新高考制度实施与动态调整研究 创新创业教育的评价体系和监测研究 教师核心素养和能力建设研究 中国教育研究的国际影响力研究 以教育信息化推进教育精准扶贫研究 预防中小学校园欺凌和校园暴力研究 少数民族学生学习掌握国家通用语言文字的规律和策略研究 西方教育哲学在中国的传播与影响研究 教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究 重申教学的教育性:个体成人的教学哲学探究 教育变革中教师的生存和发展状态研究 基于教育过程公平的学校变革研究 基于社会融合的失地农民集中居住区社区教育模式研究 我国农村教育观念、观念变迁及农民子女教育获得研究 一种可能的教育学:教育现象学理论体系的建构研究 基于实践立场的教育理论实践应用机制研究 中美残疾幼儿融合教育社会支持比较研究 德国教育法律
全国教育科学、新科艺课题指导纲要
全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题
《科学与艺术启蒙教育整合实验研究》
课题指导纲要
一、问题的提出 (一)提出的背景
1.科学与艺术的结合是21世纪人类发展研究的主题。19世纪和20世纪,人类科学的进步和发展,使人类生活大为改善,但同时也带来了许多弊端。海德格尔认为:人们越是强
[1]
烈地想用理论概念和技术成就去把握各类本质,就越是会遗忘根本的东西。人们越逻辑化、机械化和过于科学化,就越难于寻找到人的本真。这一事实已被许多人类社会历史上的悲惨事件所证实。人类在强调科学的同时,还应通过艺术的人文熏陶,去陶冶人的心灵,使人向善、求美。所以,李政道、杨振宁等著名科学家积极倡导科学与艺术的结合,并付诸实施。如促成清华大学、东北大学等国内名牌大学创建艺术学院;2001年5月31日,“艺术与科学国际作品展”在北京展出,江泽民亲自观看展览,指出:艺术和科学在很多方面可以相互交融,通过艺术的手段表现科学发现和科学精神,不仅给人以美的享受,而且也可以增强人们的科学精神;[2]2001年6月,中外著名科学家相聚清华大学,共叙艺术和科学;杨振宁先生发表了惊世之作《美与物理学》等。
2.科学教育与艺术教育整合是21世纪我国高素质创新人才培养的极好途
全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书
NOESP
全 国 教 育 科 学 规 划
课题成果鉴定申请·审批书
课题批准号 课 题 名 称 课题负责人 所 在 单 位 填 表 日 期
年 月 日
1
声 明
本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议;全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权,拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。
课题负责人(签章)
年 月 日
填 表 说 明
一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白;所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料6套(5套提交鉴定专家、1套存档),每套材料包括:课题立项通知书、《课题申请?评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请?审批书》、成果主件(研究
全国教育科学“十二五”规划课题《“成长为本—问题导引”教学模
全国教育科学“十二五”规划课题
《“成长为本—问题导引”教学模式研究》
子课题结题鉴定表
课题名称 一般高中高效课堂模式研究 有无变更 有 课题编号 BHA110412___0154 负责人姓名 刁德龙 变更缘由 工作单位 新负责人姓名 赵 宏 课题类别(中文 表述全称) 辽宁省鞍山市岫岩第二高中 red.hong.hong@163.com 立项时间 2011年12月1日 电话 13898000196 邮箱 主要成果简介(以第三人称填写课题实验取得的主要成效、成果) 课题确立后,首先展开了理论学习和培训,先后对老师进行了《“杜郎口”教学模式学习》、《解读东港三中模式》、《如何对学生进行自主学习培训》、《如何编写导学案》、《如何对学生进行展示培训》、《小组教学如何培养》等,要求每位参与学习的老师写一万字读报笔记(中国教师报);然后是每位参与实践的老师必须每学期完成一节新课堂教学汇报课,选出优秀教师进行示范。在课题研究不断深入下,推动了我校整体课堂改革我校取得了一下荣誉: 1、2013年3月被评为鞍山市首批课堂改革先进校 2、2013年参与课题研究的董家令、赵立新、曹卉丽、杨柳、雷明蔚、刘天天6位教师被评为鞍
教育科学规划课题申报书(28)
人民教育出版社课程教材研究所课题
实验学校申报表
学校名称 广东省肇庆市四会市四会中学 (高中部) 通信地址 学校电话 校长 王跃 四会市东城街道观海路69号 3232188 手机 传真 18125283188 邮箱 邮政编码 526200 3232188 学生人数 3400 教师人数 256 学校国学课程背依我国深厚的文化积淀和个性多元化的地方文化特色,本着学校前期 国学教育 开展情况 “立足校情,以生为本”的原则,开展以“传统文化”为基本的国学教育,凸显人文特征,注重培养学生人文情怀,国学吟诵、书法艺术等国学校本课程为学生个性发展搭建成长平台。校园节日主题教育活动与传统文化节日活动相结合,彰显传统文化魅力。 本校是国家级示范性高中,校内拥有丰富的数据库资源,课题组成员已围绕相关资料开展多次研讨,提供了资料的保证。且本校一直大力支持教师的教学教研工作,提供教学教研交流平台,提供计算机、录像机等教研设备和配套经费,能为本课题提供充分的软硬件支持,有利于保障课题研究的顺利开展。本课题已经过学校研究审定,认为极具研究价值,学校层面对本课题研究持大力支持与肯定的态度。 实施项目 的计划和 保障措施 校长理念 签名盖章
武汉教育科学十二五规划重点课题2013A006 - 图文
武汉市教育科学“十二五”规划重点课题 2013A006
《立体造型教玩具在幼儿园游戏中运用的研究》
——市“十二五”优秀课题研究报告出版
武汉市汉阳区晨光第二幼儿园 执笔人:陈敏
简介部分
课题负责人:陈敏
课 题 名称:立体造型教玩具在幼儿园游戏中运用研究 课 题 编号:2013A006
课题组成员:冯秀丽 杜丹 王莹 陈利娟 陈繁 马妮娜 徐起阮秋萍 龚春 刘靓 熊芷玲
摘要:平面是二维的,立体是三维的。真实生活中的物体很多都是立体的,立体与人们生活息息相关,选择立体教玩具实质上是引导幼儿多维的看待真实世界,感知和创造生活中三维立体结构的美,此课题研究,着力引导幼儿用不同质地、色彩的材料进行立体造型,塑造有美感、立体的教玩具,并运用到游戏中。激发幼儿求知欲和动手动脑进行创作活动的兴趣,让幼儿走进童话与美妙、文化与科学的游戏世界中,自我学习、自我探索、自我发现、自我完善。
关键词:立体造型 教玩具 游戏 运用
主体部分
一、研究问题
无论是在物质贫瘠抑或富庶的年代,玩具与游戏都是伴随儿童成长的最好伙伴。随着科学技术飞速发展,立体产品需求日益增加,立体教玩具也成为幼儿钟爱的物品。十二五期间我园开展《立体造型教玩具在
南京市教育科学研究“十一五”规划2009年度立项课题名单 - 图文
南京市教育科学研究“十一五”规划2009年度立项课题名单
区县 编号 L09/001 L09/002 L09/003 L09/004 L09/005 L09/006 直属26 L09/007 申报单位 金陵科技学院 金陵科技学院 金陵科技学院 金陵科技学院 金陵科技学院 金陵科技学院 金陵科技学院 原主持人 陈斌 王艳 张志成 陈钟鸣 顾晓燕 吕艳琳 张漪 童丽丽 万兰芹 吴锦旗 童艳 丁玲 倪杰 王思武 板俊荣 岑芳 徐一冰 刘冬梅 徐纪勇 叶军 现主持人 陈斌 王艳 张志成 陈钟鸣 顾晓燕 吕艳琳 张漪 童丽丽 万兰芹 吴锦旗 童艳 丁玲 倪杰 王思武 板俊荣 岑芳 徐一冰 刘冬梅 徐纪勇 叶军 课题名称 项目驱动教学法在土建类专业人才培养模式中的应用研究 应用型本科院校毕业设计(论文)质量保证体系的研究与实践 南京地方本科院校科研型教师成长研究 大学生程序设计竞赛对学生创新能力培养作用的研究 聋人高等教育信息类课程网络辅助教学研究 应用型本科院校双语教学质量监控与评价体系的研究 高校思想政治理论课考试模式的创新研究——以金陵科技学院为例 多媒体动画在学龄前儿童性教育中的运用 南京市教育资金管理系统架构研究 我市童
市级教育科学的规划立项课题2012
浙江省义乌市教育研修院
关于公布2012年义乌市级教育科学规划立项课题的通知
各中小学.幼儿园及有关教育单位:
2012年义乌市级教育科学规划课题,经评审,确定立项317 项,其中重点课题57项,一般课题260项,现予以公布。
希各课题负责人及所在单位认真组织实施,强化过程研究和管理,保质保量完成课题研究任务。义乌市教育科学规划领导小组办公室将依据《义乌市教育科学课题管理办法》,加强课题的管理和检查。
附件1:2012年义乌市级教育科学规划重点课题立项目录 附件2:2012年义乌市级教育科学规划一般课题立项目录
1
附件1: 2012年义乌市级教育科学规划重点课题立项目录
序号 yw20121001 课题名称 原色教育理念下的幼儿园科技课程开发与应用研究 单位 负责人 完成时间 2013.10 2013.10 2012.10 2013.10 2013.10 2013.10 2013.10 2012.10 2012.10 2012.10 2013.10 2013.10 2013.10 2012.12 2013.10 2013.10 稠江中心幼儿园 余巧娟 稠州幼儿园 毛茹芬 品艺雅之味,授养品之道——幼儿园现yw20121