配乐诗朗诵我爱你中国

学会感恩诗朗诵配乐

篇一：诗朗诵：学会感恩(新)

篇二：诗朗诵 学会感恩

学会感恩

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章。

男生齐：那是树叶对大地的感恩。

女生：白云在天上飘荡，绘画着一幅动人的画面。

女生齐：那是白云对蓝天的感恩。

男生：我们沐浴着爱的阳光长大。

女生：我们滋润着人间的真情成长。

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；

男生：是他们让我们体验了生命。

女生：是他们让我们茁壮地成长。

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱。

女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。

男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖 人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。

女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润 万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。

男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛， 为你指点迷津，保你一路走好。

女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。

女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、 让你魂牵梦绕，护你一生平安。

男生：父爱是一座高高的山。

男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠

配乐诗朗诵《中华少年》

【第一节】

甲（刘艳） ：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲； 乙（胡阳芳）：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕； 丙（曾宪樟）：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；

丁（张叶群）：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 合（全 体）：啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！

【第二节】

曾宪樟：九曲黄河让我懂得百折不回， 刘艳 ：莽莽昆仑使我学会立地顶天， 胡阳芳：教我纯洁的是北国的雪花， 张叶群：教我热烈的是南疆的红棉。 合（全体）：龙的故乡，民族的摇篮， 合（全体）：锦绣山川，我们的家园。

【第四节】

张叶群：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶， 曾宪樟：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

曾宪樟：敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍； 刘艳 ：手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。 合（全体）：东方之美滋养着龙的传人，

合（全体）：五千年文化植根在我们的心田。

【第五节】

张叶群：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

张叶群：黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 曾宪樟：啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方的雄狮从噩梦中奋起。 齐（

1. 《南方的夜》董卿深情朗诵

2. 《教我如何不想她》朱军朗诵

3. 《预言》崔永元周涛朗诵

4. 《荷塘月色》朗诵：珍惜

5. 《雪》朱军徐莉朗诵

6. 《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵

7. 朗诵:《做你的红颜 好吗》

8. 朗诵《清淡的女人》

9. 《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵

10. 电视散文诗《邂逅》

11. 《春》作者：朱自清

12. 诗朗诵《拥抱春天》

13. 朗诵《感悟清明》

朗诵：珍惜

14. 《电视诗歌散文》朗诵：珍惜

15. 《别》刘芳菲王小丫朗诵

16. 诗朗诵《淡淡兰香》

17. 诗朗诵《一个人上路》

18. 《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵

19. 朗诵《海燕》

20. 诗朗诵《再别康桥》

21. 朗诵《我骄傲，我是中国人》

22. 朗诵《大漠深处的胡杨》

23. 电视散文《雪乡》

24. 《你是人间四月天》方言朗诵

25. 《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹 朗诵

26. 《灵魂朝拜的天堂》电视散文

27. 《蜀道难》方明朗诵

28. 朗诵《父亲是我生命的过往》

29. 《满江红》朗诵-野狼

30. 《望星空》王小丫朗诵

31. 《沉静中的流年》作者海狼朗

五四联欢

我们是新时代的青年

作者 周振华

甲：五月草绿，五月花香；

五月的双塔弥漫芬芳。

乙：五月山青 五月水畅；

五月的滦河波光清亮。

丙：五月的双滦回旋新创业的号角，

丁：五月的双滦成长新时代的希望。

合：五月啊，迸发太多的活力，让山川鲜艳色彩；

五月啊，蕴育太多的新奇，让赤诚暖热太阳。

甲：仿佛已经久远，

疾风已吹干卖国贼宅院的灰烬泥浆；

乙：似乎已是过去，

先烈的英姿已化作纪念碑上凝固的雕像。 丙：华人与狗并列的招牌已被革命的烈火焚毁，

饱受屈辱的民族挺起高傲的胸膛。

丁：不平等条约变成一张张朽烂的废纸，

曾经冻裂的山河处处洒满阳光。

甲：长江不忘，

五四的呐喊唤起东方睡狮的觉醒，

乙：泰山不忘，

五四的激情撑起华夏古国的脊梁。

丙：五四是一首振聋发聩的诗篇，

民主科学的种子发芽生长。

丁：五四是一部气势磅礴的序曲，

镰刀与铁锤演绎波澜壮阔的交响。

五四联欢

合：五月的节日凝聚一个民族的敬重，

五月的纪念发自万千青年的心房。

甲：我们是新时代的青年，

强大的祖国给予我温馨的土壤。 乙：在和平中长大，

我们的生活里不再有腥风血雨、剑影刀光。 丙：在景仰中成熟，

先驱者的精神在我们血脉里汩汩流淌。 丁: 历史和未来由我们焊接，

民族复兴的重任扛在我们肩上。 甲：学党史、知党情、跟党走，

迎风招展的团旗指

五四联欢

我们是新时代的青年

作者 周振华

甲：五月草绿，五月花香；

五月的双塔弥漫芬芳。

乙：五月山青 五月水畅；

五月的滦河波光清亮。

丙：五月的双滦回旋新创业的号角，

丁：五月的双滦成长新时代的希望。

合：五月啊，迸发太多的活力，让山川鲜艳色彩；

五月啊，蕴育太多的新奇，让赤诚暖热太阳。

甲：仿佛已经久远，

疾风已吹干卖国贼宅院的灰烬泥浆；

乙：似乎已是过去，

先烈的英姿已化作纪念碑上凝固的雕像。 丙：华人与狗并列的招牌已被革命的烈火焚毁，

饱受屈辱的民族挺起高傲的胸膛。

丁：不平等条约变成一张张朽烂的废纸，

曾经冻裂的山河处处洒满阳光。

甲：长江不忘，

五四的呐喊唤起东方睡狮的觉醒，

乙：泰山不忘，

五四的激情撑起华夏古国的脊梁。

丙：五四是一首振聋发聩的诗篇，

民主科学的种子发芽生长。

丁：五四是一部气势磅礴的序曲，

镰刀与铁锤演绎波澜壮阔的交响。

五四联欢

合：五月的节日凝聚一个民族的敬重，

五月的纪念发自万千青年的心房。

甲：我们是新时代的青年，

强大的祖国给予我温馨的土壤。 乙：在和平中长大，

我们的生活里不再有腥风血雨、剑影刀光。 丙：在景仰中成熟，

先驱者的精神在我们血脉里汩汩流淌。 丁: 历史和未来由我们焊接，

民族复兴的重任扛在我们肩上。 甲：学党史、知党情、跟党走，

迎风招展的团旗指

篇一：我爱你中国

《我爱你中国》教学设计

教学目标

态度：通过了解几个有代表性的省市，使学生在为这些省市悠久的历史感到骄傲的同时，也为它们的现代化发展而自豪；还要以真实的事例感受港、澳、台与大陆的关系，从而爱家乡，爱自己所在的城市，进而热爱祖国。同时认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责，引导学生自觉参与民拥军的活动。

能力：培养学生收集信息的能力；初步训练学生认识、分析事物之间关系的能力；认识个别发展与共同发展的关系。

知识：知道北京的建都史；初步了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。

养成教育训练点：养成认真查阅资料、收集资料、整理资料的习惯。养成积极参加课堂讨论和发言的习惯。

教学重点

了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。

教学难点

认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责。

教学方法

讲解、自学、探讨相结合。

教学用具

港澳回归影像资料，几个主要城市的图片、文字资料。

教学过程

第一课时

一、谈话导入，板书课题

我们的祖国地大物博，历史悠久。多少年来，华夏儿女都为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的力量，用实际行动诠释着对祖国的热爱之情。这节课，让我们带着对祖国的无比热

诗朗诵—盛彩中国 1讴歌我们的历史 有盘古开天辟地的神话 迸发出生命的光芒 2讴歌我们的历史 有四大发明的荣耀 播撒在这片荒芜的土地上 3讴歌我们的历史 有老子孔子的圣明

几千年文明的圣火把我们照亮 4讴歌我们的历史 丝绸瓷器远涉重洋

谁都知道这是来自我们的故乡 5讴歌我们的历史 那狼烟里冲杀出 兵马俑威武的阵容 6讴歌我们的历史 那雄伟中耸立着 万里长城的刚强 7讴歌我们的历史 千万年古老的土地

曾留下多少可歌可泣的悲壮 8那东亚病夫百年耻辱的帽子 终于被我们抛到了太平洋上

我们实现了重整山河的梦想

1今天 一个腾飞的中国 神七号的升空

实现了我们的飞天之梦

2 2008奥运 又一次证明了你的强大 解放思想 实事求是 国泰民安 此刻 你发生了翻天覆地的变化 赢得了世界尊重的目光 3意气风发的祖国啊 走进了新的世纪的祖国 你有一个神圣的名字 那就是 中国！ 4可爱的祖国啊， 无论我走到哪里 我都挽住你力量的臂膊 无论我身居何方 你都温暖着我的心窝

5我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵， 6以古风与乐府，律诗与散曲，以京剧与秦腔，梆子与鼓词， 7唱您历史恢宏岁月的辉煌，，唱您不屈的尊严与神圣。 8我们以

公司二十五周年庆,诗歌朗诵

我爱你 旭力

——献给旭力二十五周年庆

【L】今天是你的生日，我的旭力！

【R】二十五岁、风华正茂的你，正迎着东方旭日，昂首向前！

【L】二十五年华诞，我们的耕耘 变成了 金色的硕果 甜在员工的心里

【R】二十五年华诞，我们的努力 变成了 赫赫的战绩 美在员工的心里

【L】二十五年华诞，我们的拼搏 变成了 刚强的勇气 存在员工的心里

【R】二十五年华诞，我们的泪水 变成了 自豪的记忆 刻在员工的心里

【L】二十五年华诞，我们的希望 变成了 成功的笑容 埋在员工的心里

【R】二十五年华诞，我们以时间为纸 以勤劳为笔，绘就了旭力 壮美画卷

【L】二十五年华诞，我们以大海为情 以诚实为帆，塑造出旭力 经典文化

【R】二十五年华诞，我们执着追求 以创新为翼，创造出旭力 发展传奇

【L】我怀着朝圣般的心情 等待这一天的到来，我们在朝圣一段 历史和财富 一种精神和文化

公司二十五周年庆,诗歌朗诵

【R】秉承中华民族优良传统 我们在赞美旭力人的勇敢 智慧和朴实

【L】我们在庆典一种成功 我们在分享一种喜悦 我们在回忆一段路程和无悔

【R】我们在展望更大 更强 更美 旭力的未来

【L】二十五年的发展，是一种历程，是一段刻骨铭心的记忆

【R】你可曾记得 二十五年

龙泉实验学校

五五班

月亮

“太阳”这个词，使

你感触到热和力，而 “月亮”却又闪着清 丽的光辉。

“轻”使人有漂浮感，

“重”字一望而沉坠。

自学要求 默读第二自然段的内容，边读边思考你读懂

了什么？想一想你还有哪些不懂的问题。

自学学习卡片一 谈一谈你对“当你落笔写出

‘人’这个字，不禁肃然起 敬。”这句话的感悟。

自学学习卡片二 请用“精灵”和“肃然起敬”

各说一句话。

自学学习卡片三 请仿写一段话。 多么神奇的汉字呀！它们每一个 字都有自己不同的风韵啊！结合第2— —5句句式仿写一段话。写一写生活中 哪些字、词使你联想到了什么。

而在书法家的笔下，他们更能生发 出无穷无尽的变化，或( ), 或( ),或( )…… 为人们打开一个个想象的天地。

在人类古老的长河中，有 哪一个民族像中华民族有这么 丰富的书法瑰宝？

篇一：2016建军节大型配乐朗诵主题晚会主持词

2016建军节大型配乐朗诵主题晚会主持词

9

建军节大型配乐朗诵主题晚会主持词

(甲)：各位领导

(乙)：各位来宾

(丙)：驻xx部队的各位首长

(丁)：指战员朋友们

(合)：大家晚上好

(甲)：江山如画

(乙)：军旗飘扬

(丙)：长城巍峨

(丁)：军歌嘹亮

(甲)：八月是灿烂的，因为有盛夏的阳光

(乙)：八月是辉煌的，因为有军营奏响的乐章

(丙)：八十年前的今天，人民军队诞生于南昌起义的第一声枪响。从此，血染的军旗漫卷中华大地，滚滚的铁流纵横四面八方。

(丁)：八十年的风雨沧桑，人民军队从无到有，从弱到强，为祖国浴血疆场，为人民保驾护航！

(合)：这是一支雄壮威武的军队，这是一支不可战胜的力量！

(甲)：在建军八十周年的喜庆日子，xx市朗诵艺术协会带着真诚的祝福，带着浓浓的情谊，走进军营，走近子弟兵的身旁，向各位官兵致以崇高的敬礼，送来节日的吉祥! (乙)：今晚，我们用声音回味峥嵘岁月的激荡，我们用声音演绎钢铁长城的雄壮，我们用声音缅怀革命先烈的丰功，我们用声音歌吟和平年代的安详。

(丙)：让我们一起放飞心情，放飞梦想，伴着音乐的旋律，高诵赞美英雄的篇章！ (丁)：《军魂颂》大型配乐朗诵主题晚会

(合)：现在开始

一、从南昌起义的枪声