仿写找春天

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是白话文整理的仿写《找春天》作文（精彩3篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：找春天仿写4一7段或8自然段 篇一

黄子瑜

星期六的下午，我和爸爸妈妈一起到香山湖公园寻春。

走进公园，清新的空气扑面而来，让人心旷神怡。春姑娘好像有魔力一样，纤纤素手轻轻一挥，嫩绿嫩绿的小草从地里探出头来，毛茸茸的，像一片绿地毯。柳树姑娘垂下碧绿的头发，那细长的枝条上，缀满了点点嫩芽。花儿争先恐后地绽开了灿烂的笑脸，樱花穿着洁白的礼服，垂丝海棠在春风中摇曳，高大的玉兰树上大朵大朵的玉兰花吐露芬芳，它们与草地上点缀着的颜色各异的小野花一起争奇斗艳，让人眼花缭乱。一阵风吹来，花香伴随着青草地的气息弥漫在空气中，真是沁人心脾。

眼前的香山湖清澈透明，像一面明晃晃的大镜子，倒映着蓝天、白云。抬头发现有两行大雁浩浩荡荡、成群结队地飞回家乡。草地上长出来的小野菜、母鸡头、马兰头……它们都是属于春天的使者。

春天给我们带来勃勃生机，啊，我爱美丽的春天！

篇二：二年级找春天仿写4到8自然段 篇二

李朔辰

我们摘下帽子，手拉手冲出家门

【篇一：二年级下册找春天仿写】

作者：高博

花儿悄悄地从棉被里钻出来，那是春天的微笑吧？

燕子从南方飞回来，叽叽喳喳叫个不停，那是春天的声音吧？

五颜六色的风筝飞向天空，那是为春天在跳舞吧？

飞溅的雨花洒落在大地上，那是春天的音符吧？

【篇二：二年级下册找春天仿写】

作者：刘轩宇

春天来了，春天来了，我找到了春天。

柳树吐出点点嫩芽，那是春天的头发吧？燕子飞回来了，那春天的信使吧？大树伸出叶子那是春天的手臂吧？小草从地下伸出头来那是春天的音符吧？

我们找到了春天，我看到她在柳树枝间玩耍，燕子尾巴上跳舞，她在大树上捉迷藏。我喜欢春天，我爱春天。

【篇三：二年级下册找春天仿写】

作者：贺馨诺

树苗向我招手，那是春天的手臂吧？

小鱼在河里蹦蹦跳跳，那是春天的歌声吧？

小鸟在窝里唱着歌，那是春天的欢笑吧？

树叶沙沙沙的响，那是春天的嘴巴吧？

【篇四：二年级下册找春天仿写】

作者：雷雨泽

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？

小鸟在枝头上唱歌，那是春天的歌声吧？

燕子在天空中飞来飞去，那是春天的气像员吧？

小雨哗哗地下着，那是春天的眼泪吧？

【篇五：二年级下册找春天仿写】

作者：付宇宸

从南方飞来的小燕子叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

树上开满了一朵朵桃花，那是春天的笑脸吧？

阳光照的暖洋洋，那是送给春天的温

篇一：二年级找春天仿写4~8段 篇一

周辰瑶

春姑娘来了！春姑娘来了！

我们一群小朋友脱掉棉袄，冲出教室，奔向野外，去寻找春姑娘！

春姑娘十分害羞，像捉迷藏一样，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇！

清澈的领秀湖，那是春姑娘明亮的眼睛吧？路边五颜六色的花朵，那是春姑娘漂亮的裙子吧？伸出墙外的红杏，那是春姑娘的发夹吧？枝头鸣叫的黄鹂，那是春姑娘的歌声吧？

春姑娘来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小溪里游泳，在湖水里嬉戏，在树林里唱歌，在草地上翻滚，在花丛中跳舞……

篇二：二年级找春天仿写句子 篇二

1、春笋快快地钻出地面，那是春天的皇冠吧？（钟昊民）

2、油菜花在各种地方大片大片地盛开，那是春天的金缕衣吧？（梁华宸）

3、油菜花一大片一大片地开放着，那是春天的头饰吧？（金宸伊）

4、桃花笑红了脸，那是春天的腮红吧？（梅朵）

5、花香四处传播，那是春姑娘洒下的香水吧？（颜霁朗）

6、蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤劳领导员吧？（钱昊哲）

7、好奇的笋芽儿从泥土里探出了尖尖的小脑袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）

8、小朋友在草丛上跑来又跑去，那是春天的足迹吧？（王涵）

9、柳枝在风中快乐地摇摆，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）

10、天上的风筝悠然地飞着，那是春天的

人教版找春天说课稿怎么写 关键词：人教版,春天,说课稿

人教版找春天说课稿怎么写 介绍：导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!　　人教版找春天说课稿怎么写　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生

人教版找春天说课稿怎么写 详情：

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　　导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!

　　人教版找春天说课稿怎么写

　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生动、形象，深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文，却不是一件容易的事。因此，在教学中，我费了不少心思，作了以下的尝试，取得了较好的教学效果。

　　一、问题引领

　　在学习课文一、二两个自然段时，我设计了以下教学片段：

　　师：课文的题目是找春天，那么文中的孩子们是怎样找春天的?

精英辅导学校 2013-7-21

仿写、句式变换专项学习

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

1、选用句式。

解题的一般过程：(1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。(3)比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。如：（2003年北京卷第6题） 把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是

寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，

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人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。____________________

仿写——小学作文教学的最佳途径

在小学语文教学中，作文无疑是最难教学的。你不能纯粹地传授写作技巧，也不可能放手让学生写。特别是中年级学生，他对作文是怎么回事也不知道，没有语言积累，不会言辞表达，叫他去写，他就会茫然，不知道如何动笔，该写什么。如何让学生走上作文之路呢？现代心理学告诉我们，模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。大作家茅盾也说：“‘摹仿’是创造的第一步，‘摹仿’又是学习的最初形式。”小学生学习作文，总是以摹仿开始。为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来，必须要平时多读、多看、多思、多练。其中参照借鉴，是不可缺少的一点。就像书法，首先就要临帖，然后才能发挥、创新，这就是功到自然成。那么，如何使仿写成为学生作文起步的一种有效的训练手段，达到小学生“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求呢？

一、与阅读教学结合——仿写的关键

在语文教学中，读写结合是一个好做法，即把作文训练与阅读教学紧密地结合起来，在作文教学中要明确阅读教学为写作提供了哪些条件，打下了哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识，利用学得的

仿写——小学作文教学的最佳途径

在小学语文教学中，作文无疑是最难教学的。你不能纯粹地传授写作技巧，也不可能放手让学生写。特别是中年级学生，他对作文是怎么回事也不知道，没有语言积累，不会言辞表达，叫他去写，他就会茫然，不知道如何动笔，该写什么。如何让学生走上作文之路呢？现代心理学告诉我们，模仿是儿童的天性，儿童受知识、经验、情感等因素的局限，又以形象思维占主导地位，所以模仿是他们的一种心理需要，也是儿童学习语言的基本途径之一。大作家茅盾也说：“‘摹仿’是创造的第一步，‘摹仿’又是学习的最初形式。”小学生学习作文，总是以摹仿开始。为了准确、恰当、生动、完美地把自己眼中所见、心中所想表达出来，必须要平时多读、多看、多思、多练。其中参照借鉴，是不可缺少的一点。就像书法，首先就要临帖，然后才能发挥、创新，这就是功到自然成。那么，如何使仿写成为学生作文起步的一种有效的训练手段，达到小学生“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求呢？

一、与阅读教学结合——仿写的关键

在语文教学中，读写结合是一个好做法，即把作文训练与阅读教学紧密地结合起来，在作文教学中要明确阅读教学为写作提供了哪些条件，打下了哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识，利用学得的

句子仿写

1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。

析：句子用一连串的比喻以及拟人和对比的手法，强调了地球的两方面：地球很美丽；地球很渺小。表达了对地球的珍惜。

例：我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿帮助我们除去那么多害虫和杂草的种子。失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。

析：这一句用排比和比喻表达了两方面感情：对鸟儿的喜爱，也表达了对鸟儿受到威胁的痛惜。 2、“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来”女服务员的声音柔和又肯定。

析：女服务员说的话告诉我们三层意思：一、人人都会失败，要正视失败，这是对待失败的态度；二、不能把失败看成坏事，应从中汲取营养，这是对失败的认识；三、失败不是包袱，要丢掉它，轻装上阵，迎接胜利，这是说应该怎么做。“态度——认识——怎么做”这三层顺序是合理的，不能颠倒。

例：小红喜欢画画，但是她的美术成绩一直不好，可她从来不怕别人的嘲笑。她相信只要努力了就问心无愧，坚持自己的爱好。经过她的不懈努力，上次画的“冬日麻雀”居然被学校选中展览

仿句练习训练 1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子. 遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) 织梦好,好织梦 _____________________________________________________ 3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

中考仿写句子如何仿写句子

仿句练习训练

1.母亲是伟大斑斓的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的莽苍.那是母亲微笑的脸庞. 2. 模仿底下句子的格局.另写1个句子.

遗忘是心的缝隙.漏掉了几多珍贵的昨天?(比方+疑问) _____________________________________________________

3. 如果没有理想.人的生活就像一艘无舵的航船.飘呀飘荡荡.没有标的目的.

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限时对点规范训练18 仿写题 (用时：45分钟 满分：38分)

1．仿照下面的例句，自选话题，写一段话。要求使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(4分)

我只能成为一个行走的逗号，在翻完命运这本书的时候，我无法停止疼痛的双脚，无法停止生命中的一次次追赶。 答：

答案 (示例)我只能成为一段激昂的旋律，在唱完命运这首歌的时候，我无法终止跋涉的步伐，无法终止人生中的一回回拼搏。

2．仿照下面的例句，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与例句使用修辞手法相同，句式基本一致。(5分)

什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？ 答：

答案 (示例)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？

解析 仿句应与例句句式基本一致，应是一组选择问句，语句通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。

3．仿照下面的例句，以“生活”为话题，另写两个句子，与之形成排比句。要求有统一的意境。(4分)

生活如画，不需要涉足高山大川，只要我们轻轻地拉开窗帘，抬头一望，天边一道道绚丽的云彩就是最美的风景。 答：