数学建模任务分配问题

杨营二中迎接学校管理观摩考评任务分配表

2013.4.7

项目 内容 1.学校年度工作计划（三期） 2.教案（三期） 3.每人准备一节课，20号前完成 4.作业：要求?各科作业批改认真及时?作业批改符号准确?学校对教师批改作业有明确规定有定期检查记录 5.辅导：培优补弱方案，12春、秋各16次，本期7次 责任人 朱振武 赵伟 赵伟 赵伟 赵伟 执行人 教师 教师 教师 教师 教师 时间 4月10日 4月15日 4月20日 4月10日 4月16日 教学常规 规范办学 1.严格执行课程标准和课程朱振武 计划 朱振武 2.作息时间表 1.制定有新课改工作方案 2.新课标研读方案、教研活动 3.制定有提升教师新课改能力计划 4.课改领导机构、课改工作职责 5.校本教研制度，每周定期开展教研活动，有过程记录和教研成果 6.听、评课制度，校长、副校长、教导主任听评课记录 朱振武 赵伟 朱振武 朱振武 赵伟 张超 4月10日 4月10日 课程改革 各教研组长、课题立项的相关人员 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日

第 1

杨营二中迎接学校管理观摩考评任务分配表

2013.4.7

项目 内容 1.学校年度工作计划（三期） 2.教案（三期） 3.每人准备一节课，20号前完成 4.作业：要求?各科作业批改认真及时?作业批改符号准确?学校对教师批改作业有明确规定有定期检查记录 5.辅导：培优补弱方案，12春、秋各16次，本期7次 责任人 朱振武 赵伟 赵伟 赵伟 赵伟 执行人 教师 教师 教师 教师 教师 时间 4月10日 4月15日 4月20日 4月10日 4月16日 教学常规 规范办学 1.严格执行课程标准和课程朱振武 计划 朱振武 2.作息时间表 1.制定有新课改工作方案 2.新课标研读方案、教研活动 3.制定有提升教师新课改能力计划 4.课改领导机构、课改工作职责 5.校本教研制度，每周定期开展教研活动，有过程记录和教研成果 6.听、评课制度，校长、副校长、教导主任听评课记录 朱振武 赵伟 朱振武 朱振武 赵伟 张超 4月10日 4月10日 课程改革 各教研组长、课题立项的相关人员 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日

第 1

本文档由222工作室提供 如果你是信息学院的 更多相关建模论文 请与上午至本工作室来查询

公平席位的分配

系别：机电工程系 模具班 学号： 1号

摘要：

分配问题是日常生活中经常遇到的问题，它涉及到如何将有限的人力或其他资源以“完整的部分”分配到下属部门或各项不同任务中。分配问题涉及的内容十分广泛，例如：大到召开全国人民代表大会，小到某学校召开学生代表大会，均涉及到将代表名额分配到各个下属部门的问题。代表名额的分配（亦称为席位分配问题）是数学在人类政治生活中的一个重要应用，应归属于政治模型。而当代表的人数在总和没有发生变化的情况下，所占比例却发生了变化时，一个如何分配才能使分配公平的问题就摆在了我们的面前。因此，我们要通过建立数学模型来确定一种能够使分配公平的方法来分配

关键字： 理想化原则; 整数规划; 席位公平分配

问题的提出：

某学院有3个系共200名学生，其中甲系100人，乙系60人，丙系40人，现要选出20名学生代表组成学生会。

如果按学生人数的比例分配席位，那么甲乙丙系分别占10、6、4个席位，这当然没有什么问题（即公平）。

但是若按学生人数的比例分配的席位数不是整数，就会带来

供水分配问题

一、摘要：

本题要求讨论出合理的灾区乡镇供水分配方案，以确保民众

的满意度最大。根据民政厅对各受灾区防旱救灾的文件要求，在保证民众满意度最大的同时，还更应该注重统筹兼顾，公平分配，使各地方各民众都能够达到最好的满意度。根据问题的要求，可以建立两种数学模型，模型一通过建立线性函数，讨论民众的总体满意度，运用LINGO软件计算出给各乡镇分配水的数量，并借助Excel作图分析；模型二主要是在模型一的基础上，考虑各地方满意度反应一致，运用标准差缩小分配落差，建立线性函数模型，可以计算出各地方满意度均达到900/0以上。建议采用模型二对灾区进行供水分配。

关键词：统筹兼顾、线性函数、LINGO软件、Excel作图、

标准差、缩小分配落差、最优分配额。

1

二、问题重述与分析

7月份跃进县持续干旱少雨，全县5个受灾乡镇出现了严重

旱灾，极大地影响民众生活生产，县里启动紧急救灾预案，向各受灾乡镇每日运送生活用水2000t，各乡镇每日基本用水需求量见表，供水量与民众需求量差别越大，民众越不满意，试制定合理的供水分配方案，使民众满意度最大。 乡镇 需求量t

图表显示各受灾区对供水量的需求各不相同，但总体需求

量大过了政府所能承受的供应量，

物业管理ISO手册编写任务分配计划

物业管理ISO手册编写任务分配计划

计划编制人： 拟定日期：

年 月 日

物业管理ISO手册编写任务分配计划

注：1.修订〈一〉指9000小组编写组织人与具体编写或部门的讨论修订。

2.修订〈二〉指9000小组对修订〈一〉手册在体系文件中的协调性、全面性进行讨论修订。

3.讨论定稿指与相关职能部门对手册的可操作性进行讨论，修订后定稿。

近日，北京美好愿景物业管理有限公司经过4位专家3天严格的现场审核，通过了世界最权威认证机构—英国联邦国际认证有限公司（URS）的认证，由此成为中国及亚洲第一家同时荣获2000新版ISO9001和ISO14001证书的双认证物管企业。另据了解，我国目前已有近500家物管企业获得1994版ISO9002证书，但这只占中国20000多家物管企业的1／40。ISO质量认证标准在中国的发展时间不长，国人对它还不太了解。这一标准究竟对企业发展起到哪些作用？在中国的发展有哪些意义呢？

国务院《质量振兴纲要（1996－2010）》文件规定：到2000年，房地产等服务行业全面达到服务质量国家标准，到20

合 理 分 配 住 房 问 题

组员:徐吉庆 马玮 周光

合理分配住房问题

问题的提出:

研究合理分配住房的优化问题时主要采用层次分析法，给出不同的权重，计算出排队分房职工的量化分数，用来确定排队分房次序方案，以此为基础进行合理分配住房。某院校现行住房分配方案采用“分档次加积分”的方法，其原则是:按职级分档次，同档次的按任职时间先后排队分配住房。任职时间相同时再考虑其他条件(如工龄、爱人情况、职称、年龄大小等)适当加分，从高分到低分依次排队”.我们认为这种分配方案仍存在不合理性，例如，同档次的排队主要由任职先后确定，任职早在前，任职晚在后，即便是高职称、高学历，或夫妻双方都在同一单位(干部或职工)，甚至有的为单位做出过突出贡献，但任职时间晚，则也只能排在后面，这种方案是“按资排辈”，显然不能充分体现重视人才，鼓励先进等政策。

根据民意测验，80%以上的人认为相关条件为职级、任职时间(为任副处的时间)、工龄、职称、爱人情况、学历、年龄和奖励情况.

要解决的问题是: 请你按职级分档次，存同档次中综合考虑相关各项条件给出一种适用于任意N人的合

这个数学建模是一个解决灾区救灾物资分配的模型，由于各

个家庭受灾情况不同，对救灾物资的需求不同对救灾物进行分配。题是从网络找到的，模型基本都是自己做的。

数学与统计学院09级一班

李铭远

222009314011063

抗震救灾物资分配问题

一、提出问题：

2010年4月14日晨，青海省玉树县发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。灾区群众遭受了巨大损失。地震后中外各界纷纷慷慨解囊援助灾区。灾区人们需要衣食住行等各种物质以度过难关。

现设某一灾区有N个受灾家庭，每个家庭成员有Ni人，有救灾物资一批共M类，每类物质分别有Mi个单位要发放给这些受灾者。每种物资数量有限；由于各受灾者的灾情不同，对每种物资的急需程度和需求量不同。需要解决的问题如下： (1)制定分配原则并给出合理的分配方法。

(2)对受灾家庭假设N＝10，每个家庭成员数Ni＝1（i＝1，2，3），Nj＝2（j＝4，5），Nk＝3（k＝6，7，8），Nl＝4（l＝9，10） （即前三个家庭每户一人，第四户、五户每家2人，以此类推）

1

救灾物资种类M＝3，分别是帐篷类M1＝6（顶，大小不一）、食品类

九年级英语期末考试教师阅卷任务分配表（2011.1.10） 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 姓名 贺小云 唐力 刘锦慧 徐建平 张群 王艳芹 朱琦 李俊峰 吕 蕙 张 琳 刘冬敏 罗欢欢 黄 超 黄宁沙 张 溶 马 华 周红莲 胡婷 温皓琪 孙长凤 马丽萍 黄小红 余粤新 曾小玲 韩春萍 张宏娟 罗伟蓉 王宇云 兰 英 罗伟娟 陈德辉 吴巧娴 吴韦霖 谢小兆 王怀宇 余小曼 陈娜 李丽玲 李春梅 学校 小组长 批改题号 备注 翠园中学 唐力 VIII.B.作文(10分) 该组52人，每人批改约340份 翠园中学 13798217001 翠园中学 翠园中学 翠园中学 翠园中学 翠园中学 布心中学 布心中学 布心中学 布心中学 布心中学 布心中学 布心中学 新港分校 新港分校 新港分校 翠园东晓 罗伟娟翠园东晓 13501593759 翠园东晓 桂园中学 桂园中学 桂园中学 桂园中学 桂园中学 桂园中学 桂园中学 罗芳中学 罗芳中学 罗芳中学 罗芳中学

谁来比划谁来猜游戏目的

让学员学会合理分配任务。培养学员的团队协作精神。

培训师语录

管理就是通过任务分配，让正确的人去做正确的事。

团队要有效率，必然要有分工;有分工必然要协作。每位员工都应具备团队精神，融入团队，在做好自己本职工作的同时与团队成员协同合作。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

资料精选，适合职场人士使用借鉴参考。

上海海事大学计算机08操作系统课程设计

一、课程设计的基本要求

课程设计是在有限的时间内实现模拟操作系统的部分功能，为使课程设计能够有效实施，并取得一定效果，把设计的重点放在操作系统核心内容的模拟上。基本要求如下：

1. 详细描述整个系统设计的总体框架和设计思想，并给出系统的主要模块以及模块间

关系。

2. 详细描述整个系统所使用的全局数据结构，包括结构名称、作用和各个字段的含义。 3. 给出所有模块的详细的设计说明，并画出流程图。

4. 源代码格式规范，并给出注释，以标明函数和数据结构的功能。

5. 系统完成后，提交完整的程序代码、课程设计报告及相关文档，并适当说明设计

中遇到的问题及心得体会。

6. 课程设计使用的开发工具不限，但程序必须是WINDOWS图形界面。

二、课程设计的题目 1、进程调度模拟程序

设计要求：编写一个进程调度程序，模拟实现进程的创建、运行、阻塞、完成等进

程控制，允许多个进程并行的进程调度程序。

a. 系统能够真实模拟多任务操作系统中进程生命周期中的相关活动，主要功能涉及进程

管理和进程调度。

b. 进程状态： 每个进程的状态可以是就绪 W（Wait）、运行R（Run）、阻塞B（Blocked）

或完成F（Finish）四