散文标题的作用

散文标题

（一）揣摩标题的含义

表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义 《变色龙》

表层含义：善于变色的蜥蜴 深层含义：见风使舵的皇家警察 解析：揣摩标题关键词：“变色”

变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理人咬狗事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指象奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。（结合主旨） 4、小结

解标题的含义

（1）联系表层含义（2）体会深层含义（3）联系全文内容（4）结合文章主旨 （二）分析标题的作用

标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合： 表明写作对象 体现主要内容 交代写作顺序 揭示情感主旨 贯穿全文线索 引起读者兴趣

标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。

标题作用（内容作用） 1表明写作对象

有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是写作的对象。如《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、胡适《我的母亲》 2体现主要内容、事件

很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件

散文阅读理解——标题的含义及作用 适用学科 初中语文 适用区域 通用（最好佛山市） 钟） 知识点 体味和推敲标题的含义和作用。 1、分析标题的含义及作用 适用年级 课时时长（分初中三年级 60分钟 教学目标 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用，通过中考题目，巩固此类题目的答题技巧 教学重点 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题 教学难点 体味和推敲标题的含义和作用

教学过程 一、课堂导入

整体感知——标题的含义 【有言在先】

导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在散文阅读中出现的频率很高，但很多同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。

【考点扫描】

文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容

和情感倾向。

中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。

【方法探究】

1、揣摩标题的含义

A、表层含义：标题的字面含义、文中内容

B、深层含义：联系表层含义、体会深层含义、联系全文内容

散文阅读理解——标题的含义及作用 适用学科 初中语文 适用区域 通用（最好佛山市） 钟） 知识点 体味和推敲标题的含义和作用。 1、分析标题的含义及作用 适用年级 课时时长（分初中三年级 60分钟 教学目标 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路 3、学以致用，通过中考题目，巩固此类题目的答题技巧 教学重点 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题 教学难点 体味和推敲标题的含义和作用

教学过程 一、课堂导入

整体感知——标题的含义 【有言在先】

导入：纵观近几年各地的中考题，关于“标题”的考题在散文阅读中出现的频率很高，但很多同学因为答题要点不清，语言组织混乱，导致失分严重。这节课我们主要来探讨如何答好标题类考题。首先我们来了解一下考题类型。

【考点扫描】

文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容

和情感倾向。

中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。

【方法探究】

1、揣摩标题的含义

A、表层含义：标题的字面含义、文中内容

B、深层含义：联系表层含义、体会深层含义、联系全文内容

标题的含义和作用

一、考题类型。

①标题的含义是什么? ②标题的作用是什么?

③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题. 二、标题的含义：

1、一般标题有两层含义。

表层含义即标题的字面义、常用义。

深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心 . 2、如何把握深层含义的？ ①答题前，我们要推敲该文所表达的主旨，然后在此基础上把握题目的深层含义。

②答题时：由浅入深，先答表层含义，再联系文章宗旨，答出深层含义。可用答题格式。如：这个标题不仅指… …还… … ③标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开叙述的，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。（只写比喻义）

比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样善变的奥楚蔑洛夫, 具有很强的讽刺性。 3、实 战 演 练

①说说下列课文标题的含义。（看到课题赶紧回忆课文内容主旨） &《孤独之旅》：写少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方放鸭的经历，放鸭时最初感到孤独和恐惧，最后战胜自我，变得坚强了。 &《心声》：小说写一位与万卡有着相

中小学个性化辅导专家

北辰教育个性化辅导教案

学员编号：SZST036 年 级：七年级 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：语 文 学科教师：刘洋 T-回顾《羚羊木雕》、《走一授课类型 步，再走一步》 星 级 ★★★ 1、掌握标题的含义。 教学目的 2、掌握标题的作用。 作用》 ★★★ ★★★ C-专题训练《标题的含义和T-习题演练 授课日期及时段 2016年X月X日 10：10～12:10 教学内容 一、引入 拿到一篇文章，你首先看到的是什么？ 是标题 下面是一篇关于标题的文章，看一看。 标 题 的 故 事 一篇文章、一幅画甚至一本书，标题是极为重要的，它不仅是作品的灵魂，而且关系到作品的成败。通常情况下，作家或画家都是先定好标题，再进行创作，但也有不少情况下，作品完成了才修改标题或书名的。最新的一个例子是网上遭北京大学不

记叙文标题的含义 和作用

一、标题的含义典型考察题型： 1、 2、

谈谈你对题目 的理解。 这个题目有什么含义？

中考真题重现——标题的含义 1、 2、

题目《风雨中的菊花》有何含义？

谈谈你对标题《成熟的稻谷会弯腰》的理解。

答题思路

第一步，理解标题的本义/表层含义； 第二步，明确标题的语境义/深层含义； 二、理解文章标题的作用

? 常见题型

? ①应该怎样理解文章的标题？ ? ②文章为什么以XX为题？ ? ③文章的标题有什么作用？ ? ④这个标题好不好？为什么？ ? ⑤给文章拟写标题（换一个题目） ? 文章标题的作用

把握象征意义 《在山 的那边》山象征困难；山的那边的大海象征：理想 语带双关 《爸爸的花儿落了》一是：夹竹桃的败落；二是爸爸的离世 交代文章的写作对象 《我的老师》魏巍 概括文章主要内容 《秋天的怀念》 贯穿全文的线索 《羚羊木雕》 揭示文章中心主旨《小圣施威降大圣》

设置悬念，引起读者阅读兴趣 魏巍《谁是最可爱的人》 交代故事发生的环境、背景 《从百草园到三味书屋》 内环线上看二象

具有伟大的理想，出以坚定的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。——(印度作家)马尔顿 散文阅读——句段作用分析

编辑人：葛秀娟

【学习目标】 1.审清题干要求，明确答题方向，理清答题思路。 2.熟练掌握技巧，恰当使用术语，规范精准作答。 【课前案】 【课前自我反思】 关于句段方面的知识我储备了哪些？我在运用这些储备知识答句段作用题时常出现哪些问题？ 【课堂案】 一．回顾高考，把握考点 【回顾一】2015山东卷《四堡雕版》 19.简析第②段在文中的作用。（4分） 【回顾二】2014山东卷《浣花草堂》 19.这篇游记为什么从杜诗写起？（4分） 【一轮误区】 二．一题多练，重点突破 【边练边悟一】2015山东卷《四堡雕版》 1.简析第②段在文中的作用。（4分） 1

具有伟大的理想，出以坚定的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。——(印度作家)马尔顿 【边练边悟二】

2.“心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。”这句话放在开头有什么作用？（4分） 三．答题有径，方法总结 四．巩固提升，突破题点 在风中长大

朱以撒

①说风，可以从我小时候居住的环境追溯过来。这个滨海小城，走几步就可以看到逐排推动的雪浪花；而城市的另一面

记叙文标题的含义 和作用

一、标题的含义典型考察题型： 1、 2、

谈谈你对题目 的理解。 这个题目有什么含义？

中考真题重现——标题的含义 1、 2、

题目《风雨中的菊花》有何含义？

谈谈你对标题《成熟的稻谷会弯腰》的理解。

答题思路

第一步，理解标题的本义/表层含义； 第二步，明确标题的语境义/深层含义； 二、理解文章标题的作用

? 常见题型

? ①应该怎样理解文章的标题？ ? ②文章为什么以XX为题？ ? ③文章的标题有什么作用？ ? ④这个标题好不好？为什么？ ? ⑤给文章拟写标题（换一个题目） ? 文章标题的作用

把握象征意义 《在山 的那边》山象征困难；山的那边的大海象征：理想 语带双关 《爸爸的花儿落了》一是：夹竹桃的败落；二是爸爸的离世 交代文章的写作对象 《我的老师》魏巍 概括文章主要内容 《秋天的怀念》 贯穿全文的线索 《羚羊木雕》 揭示文章中心主旨《小圣施威降大圣》

设置悬念，引起读者阅读兴趣 魏巍《谁是最可爱的人》 交代故事发生的环境、背景 《从百草园到三味书屋》 内环线上看二象

如何拟个精妙的标题_公文标题实例大全

　　我认为，公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。试举几例：

　　1、

　　一、常思发展之策，坚持干事创业;

　　二、常怀学习之心，坚持修身求知;

　　三、常存律己之念，坚持拒腐防变。

　　评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

　　2、

　　一、虚心学习，以识修身;

　　二、专心工作，以勤补拙;

　　三、真心待人，以和行政;

　　四、公心处事，以廉律己。

　　评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

　　3、

　　一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明;

　　二、不断促进社会和谐，从取向上体

作文标题的拟写

古人说：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而好的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而提高了作文的印象分。一个好标题，必须是准确、切体（即符合问题特点）、简明、醒目、新颖、有诗意的。

材料作文的拟题方法

（一）直接用材料的观点作为标题。

任何类型的作文材料，都会有自己的中心意思。考生在写作文时，可以直接将材料中的观点提炼浓缩形成题目（这种方法也叫直接入题法），让读者一见题目就知道文章的中心论点，从而使得文章观点鲜明、中心明确。这种方法就像打球中的“短、平、快”的技法，在直截了当中既彰显了个性，又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感，还不容易跑题。需要好好掌握。比如2015年高考新课标全国卷优秀作文题“懂得规矩，理解真爱——致陈先生的一封信”，该题目就是作者要表达的观点，直接醒目。

练习1：

一个富人想帮穷人致富，于是送给穷人一头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发现，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷