怎么组试卷
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组胚试卷 A
一、选择题(总分30分)
(一)A型题: 1.复层扁平上皮细胞中最发达的细胞连接是( ) A.紧密连接 B.缝隙连接 C.中间连接 D.桥粒 E.半桥粒
2.下列哪项细胞连接又称通讯连接( )
A.桥粒 B.半桥粒 C.中间连接 D.紧密连接 E.缝隙连接
3.具有屏障作用的细胞连接是( ) A.桥粒 B.缝隙连接 C.中间连接 D.紧密连接 E.通讯连接
4.胞质内含嗜碱性颗粒的细胞是( )
A.成纤维细胞 B.浆细胞 C.巨噬细胞 D.纤维细胞 E.肥大细胞
5.又名黄纤维的是( ) A.胶原纤维 B.弹性纤维 C.网状纤维 D.胶原原纤维 E.微原纤维
6.合成和分泌免疫球蛋白的细胞是( )
A.成纤维细胞 B.浆细胞 C.巨噬细胞
D.肥大细胞 E.淋巴细胞
7.狭义的结缔组织是指( ) A.疏松结缔组织和致密结缔组织 B.致密结缔组织和网状组织
组胚试卷 A
一、选择题(总分30分)
(一)A型题: 1.复层扁平上皮细胞中最发达的细胞连接是( ) A.紧密连接 B.缝隙连接 C.中间连接 D.桥粒 E.半桥粒
2.下列哪项细胞连接又称通讯连接( )
A.桥粒 B.半桥粒 C.中间连接 D.紧密连接 E.缝隙连接
3.具有屏障作用的细胞连接是( ) A.桥粒 B.缝隙连接 C.中间连接 D.紧密连接 E.通讯连接
4.胞质内含嗜碱性颗粒的细胞是( )
A.成纤维细胞 B.浆细胞 C.巨噬细胞 D.纤维细胞 E.肥大细胞
5.又名黄纤维的是( ) A.胶原纤维 B.弹性纤维 C.网状纤维 D.胶原原纤维 E.微原纤维
6.合成和分泌免疫球蛋白的细胞是( )
A.成纤维细胞 B.浆细胞 C.巨噬细胞
D.肥大细胞 E.淋巴细胞
7.狭义的结缔组织是指( ) A.疏松结缔组织和致密结缔组织 B.致密结缔组织和网状组织
组胚试卷
一、A型选择题(每题选择一个最佳答案, C.复层扁平上皮 每题0.5分,共40分)
1.下列哪项不是细胞侧面的连接( ) D.单层立方上皮 A.桥粒 E.变移上皮
B.半桥粒 6.产生肝素的细胞是( ) C.中间连接 A.浆细胞 D.紧密连接 B.巨噬细胞 E.缝隙连接
C.肥大细胞 2.复层扁平上皮细胞中最发达的细胞连接 D.成纤维细胞 是( )
E.脂肪细胞
A.紧密连接 7.具有明显的趋化性的细胞是( ) B.缝隙连接 A.成纤维细胞 C.中间连接 B.巨噬细胞 D.桥粒 C.肥大细胞 E.半桥粒
D.浆细胞 3.下列哪项细胞连接又称通讯连接( ) E.脂肪细胞
A.桥粒 8.疏松结缔组织中最常见的细胞是( B.半桥粒 A.巨噬细胞 C.中间连接 B.肥大细胞 D.紧密连接 C.浆细胞 E.缝隙连接
D.脂肪细胞 4.构成纹状缘的超微结构是( )
试卷分析怎么写
篇一:试卷分析怎么写
试卷分析怎么写
试卷分析怎么写
一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成,即试卷评价(命题评价),成绩统计及分析,存在的主要问题,今后的教学改进措施等。
一、试卷评价
试卷评价也称命题评价。
1、试卷有多少大类题型,总分是多少,各种题型所占分值比重是多少。哪类题型学生已见过,哪类题型学生初次见面。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。哪些内容为考察的重点,所占分值较大。
2、命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布,是否覆盖所有章节。有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。考试内容是否超出课程标准范围,与课程标准的要求是否一致。基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。
3、题量大小与难易程度分析。学生在规定时间内试卷完成度是多少?是否都能在规定的时间内完成试卷内容。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题(难度较大)所占比重是否合理,有无偏题、怪题等。
二、成绩统计及分析
成绩统计主要包括以下几个方面:
1、一分三率统计。
一分即平均分,班级平均分是多少?
三率即及格率、优秀率(85分以上)、低分率(40分以下),三率计算分别是及格人数、优秀人数、低分人数除以班级人数乘以100%。
2、分数段统计。
最高分、最低分各是多少。各个分数段有多少人。
高考投档线是怎么出来的 是院校组还是专业组的
院校投档分数线是指以院校为单元,按招生院校同一科类如文科或理科招生筹划数的必定比例1:1。2以内,在对第一志愿投档过程当中自然构成的院校调档最低成果规范。每一所院校都有本人的投档分数线,简称投档线也称调档线或提档线。
如何检查投档分数线
某一高校被投档考生的最低分,即为该校投档线,它取决于本批招生筹划、考生成果和生源等多因素,由较量争论机自动投档构成。
所以,看高校投档线包含填报志愿时参考要与招生筹划分离,招生筹划增减,投档线会相应降升,同层次高校更分明。如若某一高校招生量大,分数线会相应低落,反之则会上升。因此不克不及把投档线与高校综合实力复杂挂钩。
怎么看本人投档的黉舍和成果
补填的7个黉舍里:达不到最低投档排位的,就不成能被这个黉舍登科。同时到达几个黉舍的最低投档排位,则透露表现你曾经成功投到填在最后面的那一个黉舍。
比方广东美术类考生:
1.本来分数线280/210上的同学:看第一次投档,某个黉舍的投档分有一个能过就行。
2.补录分数线255/195上的同学:看第二次投档,某个黉舍的投档分有一个能过就行。假如都是空白的,透露表现第一次投档时就满了。
2022高考投档线是专业组线还是黉舍线
黉舍依照拟登科人数的必定比例断定一
提高组测试卷
青少年信息学奥林匹克竞赛试题 ( 提高组C 语言二小时完成)
●● 全部答案均要写在答案卷子上,写在试卷纸上一律无效 ●●
一、单项选择题:(共15题,每题2分,共计30分。每题有且仅有一个正确答案) 1、一个C程序的执行是从( )。 A.本程序的main函数开始,到main函数结束
B.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C.本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束
2、为计算机科学与技术领域作出杰出贡献的科学家设立的奖项是( )。 A. 沃尔夫奖 B. 诺贝尔奖 C 南丁格尔奖 D. 图灵奖 3、程序设计语言的发展经历了机器语言、汇编语言、到( )的发展过程 A. 高级语言 B. 低级语言 C.程序语言 D.伪代码 4、下面表达式中z的值是( )
int x=1,y=2,z; z=(x+y++)*3
A. 6 B. 8 C. 9 D. 12
5、在C语言中,
机械原理试卷(手动组卷)
题目部分,(卷面共有90题,505.0分,各大题标有题量和总分) 一、填空题(11小题,共22.0分)
1.(2分)在认为摩擦力达极限值条件下计算出机构效率? 后,则从这种效率观点考虑,机器发生自锁的条件是 。 2.(2分) 所 谓 静 力 分 析 是 指 的一种力分析方 法 ,它 一 般 适 用 于 情 况。
3.(2分) 所 谓 动 态 静 力 分 析 是 指 的 一 种 力 分 析 方 法, 它 一 般 适 用 于 情 况。 4.(2分) 对 机 构 进 行 力 分 析 的 目 的 是:(1) ;(2) 。 5.(2分) 绕 通 过 质 心 并 垂 直 于 运 动 平 面 的 轴 线 作 等 速 转 动 的 平 面 运 动 构 件, 其 惯 性 力PI? , 在 运 动 平 面 中 的惯 性 力 偶 矩
MI= 。
6.(2分)在滑动摩擦系数相同条件下,槽面摩擦比平面摩擦
怎么组一台配置优良经济实惠的台式电脑
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最后在卖主板的地方让老板给你弄一块AMD X2 215的CPU性能抢过E3200在加 上785
机械原理试卷(手动组卷)10
题目部分,(卷面共有98题,304.0分,各大题标有题量和总分) 一、是非题(29小题,共61.0分)
1.(2分)范成法切削渐开线齿轮时,一把模数为m、压力角为?的刀具可以切削相同模数和
压力角的任何齿数的 齿轮。
2.(2分)齿数z?17的渐开线直齿圆柱齿轮用范成法加工时,即使变位系数x?0,也一定不会发生根切。
3.(2分)变位系数x?0的渐开线直齿圆柱齿轮一定是标准齿轮。
4.(2分)一对正传动的渐开线直齿圆柱齿轮传动中,也可以有负变位齿轮。 5.(2分)渐开线正变位齿轮与标准齿轮相比较,其基圆半径 rb加大了。 6.(2分)渐开线正变位齿轮与标准齿轮相比较,其分度圆齿厚S增大了。
7.(2分)渐开线直齿圆柱外齿轮,不管是标准的,还是变位的,其齿顶压力角总比渐 开线在齿根部分的压力角大。
8.(2分)只有相互啮合的渐开线齿轮的变位系数x1、x2都是正值时,这对齿轮传 动才叫正传动。
9.(2分)渐开线正变位外齿轮与标准齿轮相比较,其齿根高hf增大了。 10.(2分)一对渐开线直齿圆柱齿轮在无侧隙传动且中心距a?对 标准齿轮传动。
1m(z1?z2)时,则必定是一211.(2分)影响渐开线齿廓形状的参数有z、?等,但同
机械原理试卷(手动组卷)19
题目部分,(卷面共有98题,804.0分,各大题标有题量和总分) 一、填空题(10小题,共31.0分)
1.(10分)若机器处于停车阶段,则机器的功能关系应是 ,机器主轴转速的变化情况将是 。 2.(2分)当机器运转时,由于负荷发生变化使机器原来的能量平衡关系遭到破坏,引起机器运转速度的变化,称为 ,为了重新达到稳定运转,需要采用 来调节。
3.(2分)在机器稳定运转的一个运动循环中,运动构件的重力作功等于 ,因为 。
4.(2分)机器运转时的速度波动有 速度波动和 速度波动两种,前者采用 ,后者采用 进行调节。
5.(2分)若机器处于变速稳定运转时期,机器的功能特征应有 , 它 的 运 动 特 征 是 。 6.(2分)当 机 器 中 仅 包 含 机 构 时, 等 效 动 力 学 模 型 中 的 等 效 质 量