中医外科学问答题

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中医内科学问答题

标签:文库时间:2025-03-18
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(一)肺系病证

感 冒

1.感冒有何临床表现?其治疗原则是什么?

1.感冒的临床表现,初期一般多见鼻塞、流涕、喷嚏、声重、恶风,继则发热、咳嗽、咽痒或痛、头痛、身楚不适等。

感冒属表实证,治疗取解表达邪为原则,表虚证应扶正与解表并施。 2.感冒的病因以何邪为主?并简述其病机变化。

2.感冒是由于六淫、时行病毒侵袭人体而致病。以风邪为主因,夹时令之气,或非时之气而伤人。其主要病机变化,因风性轻扬,多犯上焦,风邪侵袭,从口鼻、皮毛而入,肺卫首当其冲,以致肺卫不和而见恶寒、发热、头痛、身痛;肺失宣肃而见鼻塞、流涕、咳嗽、咽痒或痛。

咳 嗽

1.简述咳嗽与哮病、喘证的鉴别点。

1.咳嗽是以咳嗽、咳痰为主症;哮病以喉中哮鸣有声,呼吸困难气促,甚则喘息不能平卧为主症。发作与缓解均迅速。 喘证以呼吸困难,甚则张口抬肩,不能平卧为主要临床表现。是多种急慢性疾病的一个症状。

2.临床上如何区别外感咳嗽与内伤咳嗽? 2.外感咳嗽与内伤咳嗽的区别点如下:

外感咳嗽 起病 急 病程 短 等表症 久咳,反复咳嗽,多兼内伤咳嗽 慢 长 有脏腑内伤证 夹杂 虚实 调理脏腑 忌辛散 症状 新咳,多兼有寒热身痛多实 疏邪宣肺 忌收敛 病性 治法 禁忌 3.咳嗽的治疗

中医学问答题

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中医学问答题

1.中医学的方法体系大体可分为哪几个层次? 2.中医学的主要哲学基础是什么?

3.学习中医基础理论,为什么必须对中国古代的主要哲学思想有个大体认识? 4.为什么说精气神三者不可分离?

5.简述无形之气与形质之气的异同点。

6.你对精气是构成宇宙的本原是如何认识的? 7.气运动有何意义?

8.如何理解气运动的普遍性?

9.气化的形式主要可概括为哪几种?

10.为什么说精气是天地万物相互联系的中介? 11.天地万物相互感应的机理是什么? 12.何谓阴阳学说?其基本观点是什么? 13. 如何分析事物或现象的阴阳属性?

14.事物阴阳属性的相对性体现在哪几方面?试举例说明之。 15.阴阳学说的基本内容包括哪些? 16.为什么说“人生有形,不离阴阳”? 17.人体五脏阴阳是怎样划分的?

18. 你对阴阳的对立和制约是如何理解的? 19. 你对阴阳的互根与互用是如何理解的? 20. 何谓阴阳的消长、转化?二者关系如何? 21. 何谓阴阳互为消长?举例说明之。 22. 何谓阴阳皆消皆长?举例说明之。

23.阴阳转化的条件及形式如何?举例说明之。

24.何谓“阴阳自和”?其对自然界和人体有何意

外科护理学问答题

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外科护理学问答题

1. 手术进行中的无菌原则?(5分)①肩以上、脐以下、背部、手术台边缘以下都认为是有菌地带②手套破裂或污染应更换,衣袖污染需加戴无菌袖套或更换手术衣③出汗多时应头偏一侧以免污染④术中更换位置应后退一步,转身背对背⑤切开空腔脏器前用纱布保护周围⑥关胸或关腹前核对器械和敷料,以防遗留⑦切开或缝合皮肤前再用酒精消毒一次。

2. 低钾血症静脉补钾的注意事项有哪些?(5分,各要点1分)

①力争口服,尿畅补钾②严控总量,严禁静注③浓度不高④滴速不快⑤监测病情

3. 王××,男,42岁,体重50Kg,因腹痛、呕吐3天入院。主诉:口渴无力,尿少而黄,肛门无排便排气。检查:T38℃,P90次/分,Bp12/8Kpa。急性痛苦病容,神萎,查体欠合作,眼眶轻度下陷,口唇干燥,呼吸深快。外科情况:可见肠型,无压痛,肠鸣音高调,膝反射减弱。化验:RBC55×1012/L,CO2CP25mmol/L。入院后胃肠减压抽出消化液500ml。

问:①何种类型脱水?程度如何?②第一个24小时应补多少液体?③有无代谢性酸中毒?5%NaHCO3应补多少?

4. 休克时应采取哪些相应的治疗?

5. 什么叫局麻药中毒?有什么表现?怎样防治?(5分)

①毒

中医问答题

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中医问答题

1、肺脾肾与水肿形成的关系?

答:水液的正常运行,依赖气的推动。水肿的发生,主要是全身气化功能障碍的表现。就脏腑而言,人体水液的运化,主要与肺,脾,肾有关,但与肾的关系更为密切。在发病机理上,肺,脾,肾三脏是相互联系,相互影响的。在肺与肾的关系上是母子相传,若肾虚水泛,上逆于肺,则肺气不降,失其通调水道的功能,促使肾气更虚而加重水肿;反之,肺受邪而传入肾时,亦能引起同样的结果。在脾与肾的关系上是相制相助,若脾虚不能制水,水湿壅盛,必损其阳,故脾虚的进一步发展,必然导致肾阳亦衰;反之,如果肾阳衰微,不能温养脾土,脾肾俱虚,亦可使水肿更加严重。因此,肺脾肾三脏与水肿之发病,是以肾为本,以肺为标,以脾为制水之脏。 2、胃肠病的发病机理?

答:感受外邪,内伤饮食,情志不遂,脏腑失调。

一是饮食不节,如饥饱失常,饮酒过度,嗜食肥甘辛辣之品,食物不洁或过食生冷,寒凉药物。

二是情志不畅,忧思恼怒,气郁伤肝,克脾犯胃,使胃肠之阴阳失调,影响脾胃运化和升降,积滞肠胃,湿聚蕴热,变生诸证。

三是其他原因,如药物,应激,放射损伤,机械创伤,免疫,遗传等因素与胃肠病的发病有关。 3、肺病证与脏腑关系?

答:①脾:培土升金。②肝:肝火犯

中医外科学

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中医外科学

第一单元中医外科学发展概况

A1型题

1.最早记载外科病名的是( )

A.《五十二病方》 B.《刘涓子鬼遗方》 C.甲骨文 D.《黄帝内经》 E.《周礼》 2.我国现存最早的医书是( )

A.《黄帝内经》 B.《金创瘛疚方》c.《肘后备急方》 D.《刘涓子鬼遗方》 E.《五十二病方》

3.最早提出用截趾手术治疗脱疽的是( )

A.《外科正宗》 B.《五十二病方》 c.《中藏经》 D.《世医得效方》 E.《黄帝内经》

4.《刘涓子鬼遗方》的作者是( )

A.危亦林 B.龚庆宣 c.葛洪 D.王怀隐 E.刘涓子 5.我国现存的第一部外科专著是( )

A.《灵枢经》 B.《五十二病方》 C.《外科精要》 D.《世医得效方》 E.《刘涓子鬼遗方》

6.最早记载用水银治疗皮肤病的著作是( )

A.《刘涓子鬼遗方》 B.《肘后备急方》 c.《千金方》 D.《霉疮秘录》 E.《外台秘要》

7.世界上最早记载应用

4六下科学问答题

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问答:

1、人类的祖先是怎样演变成人的?

答:人类的祖先是由古猿经过用手长期劳动,下肢能直立行走后进化成人的。 2、关于人类的祖先,你还有哪些要提问的问题?

答:如:人类的祖先吃什么?人类的祖先是怎样生活,人类的祖先住在什么地方等问题。 3、面对运用各种方法所搜集到的资料,我们该怎样做?

答:运用各种方法所搜集到得资料,往往是杂乱无章的,有的可以作为证据验证我们的猜想,有可能不符合我们的猜想。因此,需要把搜集到得各种资料和数据进行分类与整理。这也是获得事实与证据的重要步骤。

4、你知道女娲造人的传说吗?请你讲讲吧?

答:古时候,有一位神仙名叫女娲。她一个人活在世界上感到很孤独,于是就按照自己的模样,用泥土捏成一个个小人,吹口仙气,小人就活了,都叫做女娲妈妈。女娲为了人类不会绝种,边让男人和女人结为夫妻,繁衍后代------ 5、科学家是怎样推测出猿人的生活方式的呢?

答:科学家主要是通过观察分析人类祖先的骨骼化石及遗留痕迹来推测猿人类的生活方式。 6、很久以前,非洲原始森林里的古猿是怎样生活的?

答:距今大约1500万年前,非洲的原始森林里,生活着很多古猿。后来,气候发生了巨大变化,森林随之减少,其中一些古猿被迫

教育学问答题

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教育学

第一章

▲现代教育呈现出的全新特征

生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性

▲20世纪后半期教育改革和发展的特点 1.教育的终身化

终身学习的四个学会和联合国科教文组织提出的面向21世纪教育的四大支柱

学会认知、学会做事、学会共同生活(学会合作)、学会生存

新课改倡导的四大学会:学会做人、学会学习、学会合作、学会生存 2.教育的全民化 3.教育的民主化

教育民主化首先是教育机会均等 ①入学机会均等

②教育过程中享有教育资源机会的均等 ③教育结果的均等

其次是指师生关系的民主化

再次是指教育方式、教育内容等的民主化 最后是追求教育的自由化 4.教育的多元化

5.教育技术的现代化 6.教育全球化 7.教育信息化

8.教育具有科学性

▲现代教育的发展趋势

1.培养全面发展的人正由理想走向实践

2.教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一 3.教育民主化向纵深发展

①教育普及化的开始②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成④教育民

植物学问答题

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1.细胞壁可分几层,各由什么成分组成。

胞间层(果胶质)

初生壁(纤维素,半纤维素,果胶质,少量蛋白) 次生壁(纤维素,木质素)

2.植物世界五颜六色,请说明颜色是由什么产生的。

答:植物的颜色主要体现在三个方面:即,花色、叶色和果色。 ①. 绿色:叶片中有叶绿体,叶绿体中有叶绿素。 ②.黄色,红色:类胡萝卜素,叶黄素。 ③.花瓣:细胞中含花色素。 ④.果实:细胞中含有色体

3.请对分生组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、保护组织的类型、来源、分布、结构及功能列表说明。

分生组织 类型 原分生组织 来源 分布 根尖、茎尖 结构 细胞小,壁薄,质浓,核大,细胞器丰富,无液泡或小,排列紧密,无胞间隙 初生分生组织 原分生组织分裂分化 根尖、茎尖 细胞原生质量减少,液泡数量增多并变大 次生分生组织 薄壁组织脱分化 薄壁组织 同化组织、贮藏组织、传递细胞、贮水组根或茎的顶端分生组织,侧生分生组织的植物体各处 细胞一般较大,液泡大,原生质少,排列疏松,具明显胞间隙 同化,贮藏,物质信息交流,贮水,通气,吸收 根,茎侧面 如同初生分生组织 细胞已开始分化,但仍继续保持分裂能力 保持分裂能力 功能 保持分裂 织、通气组织、维管形成层和吸收组织

语言学问答题

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Chapter 1

4. Do you think that onomatopoeia indicates a non-arbitrary relationship between form and meaning?

Answer:No matter you say \a word is onomatopoeic we should first know which sound the word imitates. Just as what is said in Chapter One, in order to imitate the noise of flying mosquitoes, there are many choices like \and \They both bear more or less resemblance to the genuine natural sound, but \mean the noise while \

6. Does the traffic light system have duality? Can you explain by drawing a simple graph?

Answer:T

植物学问答题

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1.细胞壁可分几层,各由什么成分组成。

胞间层(果胶质)

初生壁(纤维素,半纤维素,果胶质,少量蛋白) 次生壁(纤维素,木质素)

2.植物世界五颜六色,请说明颜色是由什么产生的。

答:植物的颜色主要体现在三个方面:即,花色、叶色和果色。 ①. 绿色:叶片中有叶绿体,叶绿体中有叶绿素。 ②.黄色,红色:类胡萝卜素,叶黄素。 ③.花瓣:细胞中含花色素。 ④.果实:细胞中含有色体

3.请对分生组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、保护组织的类型、来源、分布、结构及功能列表说明。

分生组织 类型 原分生组织 来源 分布 根尖、茎尖 结构 细胞小,壁薄,质浓,核大,细胞器丰富,无液泡或小,排列紧密,无胞间隙 初生分生组织 原分生组织分裂分化 根尖、茎尖 细胞原生质量减少,液泡数量增多并变大 次生分生组织 薄壁组织脱分化 薄壁组织 同化组织、贮藏组织、传递细胞、贮水组根或茎的顶端分生组织,侧生分生组织的植物体各处 细胞一般较大,液泡大,原生质少,排列疏松,具明显胞间隙 同化,贮藏,物质信息交流,贮水,通气,吸收 根,茎侧面 如同初生分生组织 细胞已开始分化,但仍继续保持分裂能力 保持分裂能力 功能 保持分裂 织、通气组织、维管形成层和吸收组织