小学语文教育科研计划

语文教师教育科研

一、小学教师进行教育科研的必要性

1. 教育对象的复杂多变性决定教师工作具有较高的研究含量。 的确，小学教师所面对的教育是基础教育中的正处于人生中发展最快、变化最大时段的学生。在这一时段内，不但学生的生理发生巨大变化，其心理也随之变化。因此，对于不同群体学生特点的研究就成为小学教师做工作的前提。其次，教学有法，教无定法，这就要求教师必须对自己的教学方法进行研究。教师的教学方法没有固定的标准，教学本身及教学环境的复杂性要求教师进行深入的思考，怎样启发引导学生，怎样调动学生的积极性，怎样有效地培养学生的思想品德，怎样组织教学，等等，都需要教师进行创造性的思考，在领会教学理论精髓的基础上作出决定与判断。为保证作出正确的判断，并尽量减少负面影响，教师有责任审慎自己的教学实践，对自己的教学进行反思，从这个意义上说，小学教师应该提高自己的研究能力。

2. 社会文明的进步，对小学教师素质提出了新的要求。

时代在发展、在变化，环境系统已从超稳定的一端移到了剧变的一端，在现实条件中取得成功的条件已完全不同，信息时代需要新的素质品格。曾经，小学教师在学生的心目中是知识、信息来源的重要途径，甚至可以说是唯一

2021年春小学教育科研增补计划

2021年春小学教育科研增补计划

本学期调走3名教师，新调进教师3名，为学校

教育科研注入了新的活力，同时也使学校课程的设置更加凸显专业化，因此，本学期的教育科研工作将继续突出“为教师胜利搭台，为同学发展奠基”办学理念，立足课堂，以学习和研讨促师生和谐发展。

工作要点：

1、加大教研组

管理和督导力度，

2、加强对新进教师的培训和帮扶工作。

3、加强对教研组活动开展的监管力度

4、重抓教师写作水平的提高，落实网络教研活动。

5、完善更加公正、理性的评价机制。

6、课题组的研究活动努力落到实处。

7、继续教育常抓不懈。

8、以远程教育促使学校教育科研工作形成特色。

具体措施：

1、做好教研组长

的培养提高工作，调动他们的工作积极性，发挥教研组长的中坚作用，鼓励进行创新型教研活动，各个教研组长须认真领会学校和教育科研增补计划

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，动员全组教师，群策群力，制定好学期教研组工作计划，设置好有效的学期教研活动，做到每月一次组长会，教研组每周一次研讨活动。

2、本学期加大对所有教师、尤其是新进教师的培训帮扶力度。开展实实在在的切合实际的培训活动，做到有主题、有笔记、有讲稿、有演示、有研讨交流，以老带新，引领共进。通过摸底课了解教师基本状况；通过常规教

海西实验学校教育科研情况 校本课程： 校本课程《趣味汉字》--- 陈佩之玲编著 2 我校唐灵老师编著的《走进经典电影 — 战争篇》一书已出版。 3 我校熊良老师编著《居住环境探索——风水中的地理》一书出版。 4 海西实验学校课程资源书系---《初高中衔接教材·英语卷》 5 海西实验学校课程资源书系---《初高中衔接教材·语文卷》 6 海西实验学校课程资源书系---《初高中衔接教材·理科卷》 7 海西实验学校课程资源书系---《走进经典电影》 8 海西实验学校课程资源书系---《居住环境探究——风水中的地理》 9 海西实验学校课程资源书系---《中学生社会主义荣辱观读本》 10 海西实验学校课程资源书系---《高中数学新课程拓展模块》 11 海西实验学校课程资源书系---《我们看见了什么》 12 海西实验学校课程资源书系---《校园园艺》 13 海西实验学校课程资源书系 --- 《高中新课程数学学习法》 14 海西实验学校课程资源书系 --《国家安全教育》 论文发表： 序号 标题 1 2 我校钟之长老师的文章《国培：给我的专业发展插上腾飞的翅膀》发表于《地理教学》。 我校王思思老师的文章《想说爱你不容易--

安吉教育科研简报

第 十四期

安吉县教育科学研究中心 2009年12月31日印发

目 录

※教研动态

◆2009学年第一学期章村中学蹲点调研报告 ◆赴东阳、义乌教研室考察学习略记

※学科教研

◆同学习 同调研 同研究 同提质 ◆如何上好低段数学复习课的几点思考 ◆分析“命题”、 总结“命题”、提高“命题”

※教研理论

◆东 阳 归 来 话 备 课

※教研科研简讯

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【教研动态】

2009学年第一学期章村中学蹲点调研报告

一、 教学调研概况

2009年12月10-11日，我们教科研中心组织数学、语文、英语、科学、社会思品等学科教研员赴章村中学开展蹲点教研。本次教研的主题是：有效课堂实施的回顾和展望。调研的重点包括有效课堂开展以来师生教与学的变化、备课组建设实践探索和送教下乡三个方面。

本次调研我们访谈了学校全体行政人员，听课33节，分析点评33节。送教课两节（数学、英语），专题讲座一次。召开了各教研组会议和教师座谈会，查阅了所有教师的备科笔记、听课笔记和部分学生作业本。分年级对学生进行问卷调查（初三、初二全部班级，初一两个班）。调研组还对学校校容校貌、师生精神状况和学生早晚自

教师与教育科研

（发言提纲）

杭州教育科学研究所 黄津成

撰写于200年10月，

教师如何从事教育科研、如何选择科研课题？我的体会是两句话：一是勤于反思，在学习和实践中要勤于反思；二是有科研意识，把教学实践过程变成研究过程。

一、勤于反思

1、在学习中的反思。

在理论学习中，进行批判性的思考，针对自己有所感悟的理论问题进行进一步的思考、钻研，从中发现值得研究的课题。

例：《教学系统的混沌性与教学设计》一文的写作过程 《当代中学生的三大心理冲突与学校教育的对策》一文的写作过程

2、对教育教学实践的反思。

对自己教育教学实践中的成功做法与失败教训进行反思，从中寻找课题。

例：《后进生扭曲心理与学校教育对策》的研究过程

《运用思想实验法，引起体验式学习——思想政治课体验式学习的教学策略初探》的探索过程

3、具体操作的方法： 1）反思中确定课题的方法：

①教师在学习与实践中选择特定的问题，并从可能的领域内，包括课程、学生等方面广泛地搜集这一方面的资料。②教师开始分析所搜集来的资料，形成该问题的一般框架，同时在自己的已有的知识中搜寻与当前问题有关的信息。如果搜寻不到类似的信息，教师则可请教其他的教师或阅读专业书籍来获取这些

农村小学教育科研现状调查问卷

尊敬的老师：

你好，非常冒昧的打扰你！我们是××教师进修学校新课程实施课题研究小组，为了能更好地了解广大教师新课程实施的情况，制定确实可行的实施方案，大面积提高我区教育教学质量，确保课题研究的顺利进行，制定了这份有关农村小学教育科研方面的问卷。我们非常希望能得到你们的支持，此问卷仅用于教育科学研究。你选择的结果也不会对你产生任何不利影响，请你务必结合自己的实际情况，实事求是地填写每一项内容，每题选择或填写一个或多个最适合你的答案在□里打“√”。再次谢谢你的合作！在此向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！祝各位老师身体健康，工作顺利！谢谢！

说明：

一、 所填内容只作为研究用，不公布填表人的个人隐私。 二、 根据题目内容可单选或多选，也可直接填文字。

新课程实施课题研究小组

××年××月××日

共9页第 1 页

第一部分：个人基本信息

教师基本情况调查表

学校 □中心小学 □一般完小 性别 2 年龄 学历 1 职称（时间、级别） 从教年限 任教学科年限 身体状况 个人业绩（以下填近5年情况） 撰写论文情况 表彰 或 荣誉 公开 课含 指导 学习 培训区级以上

共9页第 2 页

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第二部

教师与教育科研

（发言提纲）

杭州教育科学研究所 黄津成

撰写于200年10月，

教师如何从事教育科研、如何选择科研课题？我的体会是两句话：一是勤于反思，在学习和实践中要勤于反思；二是有科研意识，把教学实践过程变成研究过程。

一、勤于反思

1、在学习中的反思。

在理论学习中，进行批判性的思考，针对自己有所感悟的理论问题进行进一步的思考、钻研，从中发现值得研究的课题。

例：《教学系统的混沌性与教学设计》一文的写作过程 《当代中学生的三大心理冲突与学校教育的对策》一文的写作过程

2、对教育教学实践的反思。

对自己教育教学实践中的成功做法与失败教训进行反思，从中寻找课题。

例：《后进生扭曲心理与学校教育对策》的研究过程

《运用思想实验法，引起体验式学习——思想政治课体验式学习的教学策略初探》的探索过程

3、具体操作的方法： 1）反思中确定课题的方法：

①教师在学习与实践中选择特定的问题，并从可能的领域内，包括课程、学生等方面广泛地搜集这一方面的资料。②教师开始分析所搜集来的资料，形成该问题的一般框架，同时在自己的已有的知识中搜寻与当前问题有关的信息。如果搜寻不到类似的信息，教师则可请教其他的教师或阅读专业书籍来获取这些

农村小学教育科研现状调查问卷

尊敬的老师：

你好，非常冒昧的打扰你！我们是××教师进修学校新课程实施课题研究小组，为了能更好地了解广大教师新课程实施的情况，制定确实可行的实施方案，大面积提高我区教育教学质量，确保课题研究的顺利进行，制定了这份有关农村小学教育科研方面的问卷。我们非常希望能得到你们的支持，此问卷仅用于教育科学研究。你选择的结果也不会对你产生任何不利影响，请你务必结合自己的实际情况，实事求是地填写每一项内容，每题选择或填写一个或多个最适合你的答案在□里打“√”。再次谢谢你的合作！在此向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！祝各位老师身体健康，工作顺利！谢谢！

说明：

一、 所填内容只作为研究用，不公布填表人的个人隐私。 二、 根据题目内容可单选或多选，也可直接填文字。

新课程实施课题研究小组

××年××月××日

共9页第 1 页

第一部分：个人基本信息

教师基本情况调查表

学校 □中心小学 □一般完小 性别 2 年龄 学历 1 职称（时间、级别） 从教年限 任教学科年限 身体状况 个人业绩（以下填近5年情况） 撰写论文情况 表彰 或 荣誉 公开 课含 指导 学习 培训区级以上

共9页第 2 页

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第二部

《中小学教育科研范式与方法》学案

第一章 新背景下的中小学教师教育科研

一、本章学习要点： （一）“教育家办学”的内涵

“教育家办学”的内涵主要体现在以下三个方面：把教育交给热爱教育事业的人，把教育交给懂教育规律的人，把教育交给站在教育第一线的人。

（二）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的教育科研的重点内容 从课题研究的角度看，纲要提出的重要课题主要有： 1、提出了基础教育要提供更加丰富的优质教育问题； 2、提出了坚持素质教育是教育工作的战略主题问题； 3、提出了中小学校必须坚持德育为先的问题； 4、提出了中小学校要坚持全面发展的问题； 5、提出了基本普及学前教育的问题； 6、提出了加强农村教育的意见建议；

7、提出了进城务工人员随迁子女就学、农村留守儿童健康成长问题； 8、提出了均衡发展是义务教育的战略性任务； 9、提出了减轻中小学生课业负担的问题；

10、提出普通高中多样化发展、特色发展、全面提高普通高中学生综合素质问题； 11、提出了完善特殊教育体系问题；

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12、提出了深化教育教学以及管理体制改革的问题；

13、提出了创新人才培养模式落实“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”等问题； 14、提

南古中学教育科研工作计划

教育科研是推动学校内涵发展、提升学校办学品位的重要手段，它是一种氛围，一种文化，更是一种集体行动的智慧。本学期，我校的教育科研工作重心是团结带领全校教干教师认真围绕县教科室重点工作和全局中心工作落实各项研究活动，为学校和教师的发展搭建更好的平台，充分发挥教育科研在引领教师成长、实现学校发展工作中的重要作用，进一步规范和强化我校的教科研工作并力争打造出一定的学校特色。

一、科学定位学校的教育科研工作，构建合理的学校教科研工作框架。

教科室要围绕学校发展，开拓进取，确立科研先导地位，强化服务意识，努力提高教科研工作的针对性和有效性。针对我校教师对课题研究不积极的现状，要进一步加强制度建设，进一步修订《南古中学教科研奖励办法》等规章制度，提高课题研究在教师年终量化中的比重，做到让制度引领人，优化学校科研工作的管理网络，使各项工作落实到位。

优化“南古中学学术委员会”人员组成，让其发挥真正的成效。针对教师在工作中出现的难点、热点问题，开展“走出去、请进来”等多种形式的实践活动（开设“专家讲座”，举办“教师沙龙”尤其是充分利用县教科室举办的“科研面对面”等），构建互动、互助平台，交流研讨学校课题，提高科研教师的业务水平。

各学科组要加强