大学马哲知识点

生产力与生产关系

生产力是人类在生产时间中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。

生产力具有复杂的系统结构。其基本要素包括：

1.劳动资料，也称劳动手段。它是人们在劳动过程中所运用的物质资料或物质条件，其中最重要的是生产工具。人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何。主要取决于生产工具的质量和数量；生产工具是区分社会经济时代的客观依据。 2.劳动对象。 3.劳动者。

生产力与生产关系是不可分割滴相互联系着的。

生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的抑制为转移的经济关系。

生产关系是社会关系中最基本的关系、政治关系、家庭关系和宗教关系等其他社会关系，都受生产关系的支配和制约。生产关系有狭义和广义之分。

狭义的生产关系是指人们在直接生产过程中结成的相互关系，包括生产资料所有制关系，生产中人与人的关系和产品分配关系。

广义的生产关系是指人们在再生产的过程中结成的相互关系。包括：生产、分配、交换和消费等诸多关系在内的生产关系体系。

在生产关系中，生产资料的所有有志关系是最基本的，它是人们进行物质资料生产的前提，生产、分配、交换、和消费关系在很大程度上是由这种前提决定的，所以是基本的、具有决定意义的方面。它是区分不同生产方式、判定社会

第一章：

20～30

哲学与世界观的关系、 哲学的两个基本问题、 物质的特性、 物质的根本属性、 物质和运动的关系、 运动和静止的关系、 时间和空间的特性、 物质和意识的辩证关系、 如何正确发挥人的主观能动性、 世界的物质统一性的三个方面

30～42

联系的四个特点、 发展的实质、 新事物能够取代旧事物的原因、 P37 矛盾的同一性和斗争性关系、 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系、 P40 质变和量变的辩证关系、 辩证否定观的基本内容（第一、 第二、 第三、 第四）、 矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。

第二章：

57～74

实践的三个特性、 实践的三要素、 P61 实践对认识的决定作用、 P63 人的认识过程是...的过程； 两条认识路线、 P67 感性认识和理性认识各自的内容、 特点；P70 非理性因素； 从感性认识到理性认识， 再从理性认识到实践是认识过程的两次能动的飞跃， 其中第二次飞跃意义更为重大。

75～92

真理的定义、 绝对性和相对性两个基本属性； P84 实践具有直接现实性； P87 价值的基本特性； 价值评价的三个特点；

P97 一切从实际出发实事求是的内容； P99 中国共产党的思想路线； P100 解放思想、 实事求是、 与时俱进， 是马克

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?【知识点精讲】 ①含义

哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，它由主体的需要和利益和客体的属性或性能两方面构成。 ②价值的特性

第一，客观性，是指在一定条件下客体对于主体的意义不依赖于主体的主观意识而存在，无论是主体的存在和需要还是客体的存在、属性及作用都是客观的。

第二，主体性，客观事物是否具有价值及具有何种价值要以人的需要为基准。 第三，社会历史性，主体和客体的不断变化决定了价值的社会历史性特点。

第四，多维性，每个主主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值。

?【命题方式与注意事项】

此知识点建议大家将此作为分析题掌握。哲学中的价值与经济中的价值含义不同，指的是对人的有用性，满足人对的需要。对于特征一般考查会以一段材料，具体体现哪种特征，关键是在于理解这个特征的区别，而不是简单的记忆。 ?【习题演练】

（多选）马克思说，人“赋予物以有用的性质，好像这种有用性是物本身所固有的，虽然羊未必想得到，它的‘有用’性之一，是可作

马 哲

核心考点归纳精 编 题 库

1

马哲核心考点归纳

第一节 哲学

哲学的基本问题:哲学的基本派别及其形态. 一.哲学 (马克思主义哲学是哲学的一个历史阶段) 三大哲学渊源:古中国哲学,古印度哲学,古希腊哲学. 1. 哲学的研究对象:整个世界.

哲学是世界观,即对整个世界的总的看法和根本观点的理论体系. 2. 哲学是善于自然界.人类社会.思维发展的最一般规律的科学.

1) 马哲第一次对哲学研究对象作出了这一科学界定,从而结束了哲学作为科学之科学的时代.

2) 哲学与具体科学是一般和个别的关系. A. 哲学是以具体科学为基础. B. 哲学对具体科学的研究起指导作用.

3) 哲学是关于自然知识,社会知识,思维知识的概括和总结.(注:如果说概括和总和是错误的说法)

3. 哲学即是世界观又是方法论.世界观与方法论应是一致的. 二. 哲学基本问题:

1. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题. 这一问题有两个方面的内容.

1) 第一方面:思维和存在何者为第一性,谁先谁后,谁决定谁,何者是世界的本原问题. 2) 第二方面:思维和存在有无同一性的问题. 2. 哲学基本问题的理论意义.

1) 对哲学基本问题第一方面内

《马克思主义基本原理概论》练习题（2014年）

1.人类进入21世纪，英国广播公司在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是（C） A.达尔文 B.爱因斯坦 C.马克思 D.牛顿

2.马克思主义的三个主要组成部分是（B）

A.马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、空想社会主义 B.马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 C.马克思主义哲学、马克思主义政治学、马克思主义伦理学 D.马克思主义人文学、马克思主义经济学、马克思主义政治学

3.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A）

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点、基本学说的体系，也包括继承者对它的发展

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放条件的学说 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.列宁创立的基本理论、观点和方法构成的科学体系 4.马克思主义的直接理论来源是(D)

A法国唯物主义、英国经验主义、德国理性主义 B.细胞学说、能量守恒定律、生物进化论

C.法国历史哲学、英国科学主义、欧洲人文主义

D.德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义 5.马克思主义哲学吸取黑格尔哲学中的

马克思主义基本原理概论习题库 第一章 世界的物质性及其发展规律 一、单项选择题

1、思维与存在的关系问题是（ C） C.全部哲学的基本问题

2、列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是（ D） D. 客观实在性

3、就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界\C.是对意识能动作用的一种正确的揭示 4、“人不能两次踏进同一条河流\和“人一次也不能踏进同一条河流\A.前者是辩证法，后者诡辨论

5、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是（ C ） C

6、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是（A） A.自我发展、自我完善

7、没有革命的理论，就没有革命的行动\这句话说明的哲学道理是（ B） B.科学理论对实践有指导作用

8、唯物辩证法的根本方法是 （ C ） C.矛盾分析法

9、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。这两句诗句含的哲学道理是（D）

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

10、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（ C C.意识对物质有能动作用 11、中国古代庄子说：“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。”这是一种（ A ）A

马克思主义基本原理概论习题

一、单项选择题

1．马克思的两大发现使社会主义由空想变成了科学，这两大发现是 ( A ) A．唯物史观和剩余价值学说 B．唯物论和辩证法

C．劳动价值论和科学社会主义

D．唯物辩证法和科学社会主义 2．马克思主义诞生的标志是( ) A．《共产党宣言》的发表 B．共产党的出现

C．十月革命的胜利

D．剩余价值论和唯物史观的发现 【A】 3．马克思主义强大生命力的根源在于( ) A．科学性

B．以实践为基础的科学性与革命性的统一 C．阶级性

D．科学性和阶级性的统一 【B】

4．恩格斯第一次明确指出：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是( ) A．人与客观世界的关系问题 B．思维和存在的关系问题 C．思维与实践的关系问题

D．人与社会的关系问题 【B】

5．思维与存在的关系不仅是哲学的基本问题，也是( ) A. 一切科学的基本问题

B．关于人的本质理论的基本问题 C．辩证法中的基本问题

D．人们在实际活动中的基本问题 【D】

6．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( ) A．是否承认世界具有统一的本原

B．对于思维和存在何者为第一性问题的不同回答 C．有

成绩

河北省政工干部硕士研究生班

马克思主义哲学专题 课程论文

论文题目： 从马克思主义哲学角度看

李林森的哲学价值

年 级： 2012级 专 业： 政治学理论 学 号： 2012130130 姓 名： 赵丽平

授课时间： 2012.07.01-.07.03 授课教师： 李素霞、乔荣生 评阅教师：

从马克思主义哲学角度看李林森的人生价值

摘要：人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的、精神的需要所做出的贡

献和承担的责任。人的社会价值的大小，取决于对社会所贡献的多少。人的自我价值是指在社会生活和社会活动中，社会对个人和自己作为人的存在的一种肯定关系。李林森同志先进事迹感人至深，催人奋进。从中，也给了我们一个深刻的启示，就是在为党和人民事业奋斗的过程中，我们要始终树立坚定的精神支柱，积极的精神状态，才能爆发出激情，发挥出潜力，创造出成果，实现好价值。

关键词：马克思主义哲学 人生价值 李林森 精神

一、从李林森的人生坐标看人生价值

马克思主义哲学认为，人都是现实的、具体的，因此，人的自我价值也应当是现实的、具体的，人是社会关系的承

马哲复习整理

一、什么是哲学？

1、爱智之学：智慧是超越世俗的、关于真善美的知识，爱智慧是对精神事物和人自身的本质的追求。 2、生死之学：学习哲学就是理解生死，活着的意义就在于寻求自己的生命存在的价值。

3、世界观：哲学的研究对象是整个世界，包括对时间、空间、存在、思维的理解，对世界的认识，对未来的预测。

4、方法论：哲学是人们认识和改造世界的一般方法，哲学研究是经验归纳和逻辑推理的结合。

5、思和反思：哲学是对宇宙和人生的思和反思，实践因为有思的指引而获得意义；哲学表现为自我意识的流动和记录，是对自身生命价值的思和反思。

6、求是之学：哲学不是恒定的状态，而是追逐Being的持续的过程，Being指存在、有，走上Being之路就是走上思之路。

7、解蔽之学：真理是实事存在的无蔽状态，哲学使真理在显现方式中展示出来。

8、创造概念：哲学是创造概念的学问，人可以能动地确定活动方式，保证对外部世界的创造效应。 9、哲学是对智慧的追寻以及在此基础上如何创造美好生活的学问。

10、哲学即生活：学习哲学的过程，就是用他人的智慧启发自身，逐步解决自身问题的过程。 11、哲学是自我创造的学问：哲学源于生活又高于生活，引导我们结合社会实践不断自我创造。

2008——2009 学年第 一 学期 （A）卷

（ ）1、科学社会主义问世的标志是

A、《共产党宣言》的发表 B、《资本论》的出版 C、公有制的产生 D、私有制的消失

（ ）2、社会主义民主的本质是

A、人民当家作主 B、多数人的民主

C、法律面前人人平等 D、比资本主义民主具有优越性 （ ）3、资本主义进入垄断阶段后垄断和竞争的关系是

A、垄断消灭了竞争 B、垄断凌驾于竞争之上 C、竞争凌驾于垄断之上 D、垄断缓和了竞争

（ ）4、资本主义自由竞争引起生产集中和资本集中，生产集中和资本集中发展到一定程度必然产生

B、辩证法和形而上学

C、唯物主义和辩证法 D、唯心主义和形而上学 （ ）6、从实际出发、实事求是的哲学依据是

A、世界物质统一性原理 B、量变和质变的辩证关系原理

C、内因和外因辩证关系原理 D、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

（ ）7、认识之所以能够不断地得到发展的根本原因是

A、科学家们不断地发明创造 B、自然科学和