信息技术特长生考什么

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信息技术特长生测试题

标签:文库时间:2025-03-16
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重庆巴蜀中学信息技术特长生模拟测试试题

( 三小时完成 )

姓名: 性别: 学校 联系电话: 注意事项:

一、比赛文件夹

选手比赛时,需在本机D盘根文件夹下建立考号文件夹(如考号为02的同学建立的文件夹为d:\\02),然后根据题目要求将自己提交的源程序存放在考号文件夹下,注意严格区分大小写。

二、文件命名

比赛中涉及的文件名(包括源程序名、输入输出文件名),都必须严格按照题目要求命名,严格区分大小写。例如:题目要求输入文件名为calc.in、则程序中不能使用Calc.in、CALC.IN等名字。

三、请合理安排时间,编写程序如有困难可只写明解题思路或伪代码。 文件处理样例:样题、求任意两个实数和。(存储文件名:sum.cpp)

输入文件名为sum.in,包含两个加数(1000000内的实数);输出文件名为sum.out,输出和(保留两位小数)。 #include #include using namespace std; ifstream fin(\ofstream fout(\int main(){ double a,b;

初中特长生是什么

标签:文库时间:2025-03-16
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篇一:中考特长生

2012年太原市高中招收特长生招生政策,5月4日正式出台。与2011年相比2012年太原市中考特长生招生政策明显出台较晚,很多有意向要走中考特长的学生及家长都已经等了相当长的时间,直到五一之后政策才公布,特长生招生中最大的变化就是权力下放,招生学校的校长为第一责任人。

考务安排

考生只能报考一个专项

今年全市共招收特长生882人,其中体育类399人、艺术类483人。特长生专业测试工作由各招生学校负责组织实施。报考体育艺术特长生的考生,须同时参加2012年太原市初中阶段学业考试的文化科目考试。

报考体育、艺术特长生的考生,只能报考同一类学校的一个类别的一个专项,不得兼报。报考体育类的考生,必须身体健康,符合体育运动的要求,经家长签字同意后报名。音乐类测试现场考生评委不见面

音乐类的声乐、器乐考试必须采取现场拉幕,考生与评委不见面的形式进行考试;绘画、书法类考试必须采用卷面试题形式进行,试题由各学校组织专家按考试要求命制,密封后在考试时现场开封,任何人员不得将试题带出考场;体育、舞蹈类必须采取现场录像形式记录考试情况,保证录像清晰可辨,以备核查。

考生严格遵守考场纪律和考试规则,考生不得携带任何通讯工具进入考场内。各考场成绩记录人员必须仔细核

山东体育特长生信息网

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篇一:山东省2014年普通高校招生(夏季高考)体育特

山东省2014年普通高校招生(夏季高考)

体育特长生认定实施细则

根据《山东省招生委员会关于调整我省高考加(降)分项目的通知》(鲁招委[2012]5号)中“在高级中等教育阶段,参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名;获国家二级运动员(含)以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试(测试项目仅限田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项)达到相应标准的考生(以下简称“体育特长生”),应届毕业当年在其高考成绩基础上加10分向高校投档”的规定,结合我省实际,制定如下实施细则。

一、体育特长生申报条件

2014年应届普通高中毕业生在高级中等教育阶段,取得如下成绩的,方可申报体育特长高考加分资格。

(一)参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;

(二)参加全国性体育比赛个人项目取得前6名;

(三)获得国家二级运动员(含)以上称号并参加2014年我省普通高校招生高水平(优秀)运动员专项测试或参加2014年4月21日-22日省体育特长生统一测试(测试项目仅限田径、篮球、 — 1 —

足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项)合格的考生。

二、省体育特长生统一

特长生测试通知

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关于举行2016年临安市中小学音乐、美术和

小学普通话特长生等级测试的通知

各教育辅导站、镇(街道)中小学:

根据市教育局《临教教(2001)48号》文件精神及我室工作的具体安排。今年4月份将继续举行临安市中小学生音乐、美术、小学生普通话等级测试,现将有关事项通知如下:

一、测试对象:

中小学音乐(具体测试项目为:声乐、钢琴、电子琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、笛子、二胡、琵琶、葫芦丝、扬琴、古筝、舞蹈)、美术(具体测试项目为:国画、西画、设计、摄影)等级测试的对象为本市在校中小学生;小学普通话等级测试的对象为本市在校小学学生。

二、报名办法与时间:

1.学校统一组织。请各校接到通知后,即将本通知精神宣传到全校学生,并由学校组织好本校学生的报名工作。

2.报名手续。报名时需做好以下工作:

①详实、清楚填写《临安市中小学生特长等级测试报名表》(样张见附表一,复印时不能缩小或放大)。有兼报者须分别填写报名表(如:一生既报名参加音乐类、美术类某一具体项目的测试,又报名普通话测试,就需填写三张报名表)。

②每人每项目提供两张一寸近期免冠照片(小学普通话除外)。其中一张须贴在报名表的贴照片处,另一张的背面写上学校、姓名并贴在报名表的贴备用照片栏

特长生测试通知

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关于举行2016年临安市中小学音乐、美术和

小学普通话特长生等级测试的通知

各教育辅导站、镇(街道)中小学:

根据市教育局《临教教(2001)48号》文件精神及我室工作的具体安排。今年4月份将继续举行临安市中小学生音乐、美术、小学生普通话等级测试,现将有关事项通知如下:

一、测试对象:

中小学音乐(具体测试项目为:声乐、钢琴、电子琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、笛子、二胡、琵琶、葫芦丝、扬琴、古筝、舞蹈)、美术(具体测试项目为:国画、西画、设计、摄影)等级测试的对象为本市在校中小学生;小学普通话等级测试的对象为本市在校小学学生。

二、报名办法与时间:

1.学校统一组织。请各校接到通知后,即将本通知精神宣传到全校学生,并由学校组织好本校学生的报名工作。

2.报名手续。报名时需做好以下工作:

①详实、清楚填写《临安市中小学生特长等级测试报名表》(样张见附表一,复印时不能缩小或放大)。有兼报者须分别填写报名表(如:一生既报名参加音乐类、美术类某一具体项目的测试,又报名普通话测试,就需填写三张报名表)。

②每人每项目提供两张一寸近期免冠照片(小学普通话除外)。其中一张须贴在报名表的贴照片处,另一张的背面写上学校、姓名并贴在报名表的贴备用照片栏

特长生计划

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特长生工作计划

素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,依据学生实际和学校具体情况,特制定特长生培养计划如下

一、根据成绩和平时的表现,确定特长生人选,建立特长生成绩跟踪档案,确保特长生的成活.

二、结合各个特长生的情况,给每个特长生定下奋斗目标,让他们有明确的奋斗方向。

三、特长生的时间、地点、具体内容,合理科学地培养特长生,让一周的活动多样化,学生学得更有趣。 四、根据特长生实际,科学合理地设计练习题,难度适中,依纲靠本。注意智能训练,设计具有一定难度的题目让学生做,让学生思考、回答。设计综合性训练题、鼓励学生多写多练。这样,使学生的历史素质得到全面的提高。 五、注重学法、技巧的指导,提高自学能力、解决问题的能力,强化学生的应用意识。

五、课堂教学实施主体教育,发挥特长生

特长生测试通知

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关于举行2016年临安市中小学音乐、美术和

小学普通话特长生等级测试的通知

各教育辅导站、镇(街道)中小学:

根据市教育局《临教教(2001)48号》文件精神及我室工作的具体安排。今年4月份将继续举行临安市中小学生音乐、美术、小学生普通话等级测试,现将有关事项通知如下:

一、测试对象:

中小学音乐(具体测试项目为:声乐、钢琴、电子琴、小提琴、大提琴、长笛、萨克斯、小号、笛子、二胡、琵琶、葫芦丝、扬琴、古筝、舞蹈)、美术(具体测试项目为:国画、西画、设计、摄影)等级测试的对象为本市在校中小学生;小学普通话等级测试的对象为本市在校小学学生。

二、报名办法与时间:

1.学校统一组织。请各校接到通知后,即将本通知精神宣传到全校学生,并由学校组织好本校学生的报名工作。

2.报名手续。报名时需做好以下工作:

①详实、清楚填写《临安市中小学生特长等级测试报名表》(样张见附表一,复印时不能缩小或放大)。有兼报者须分别填写报名表(如:一生既报名参加音乐类、美术类某一具体项目的测试,又报名普通话测试,就需填写三张报名表)。

②每人每项目提供两张一寸近期免冠照片(小学普通话除外)。其中一张须贴在报名表的贴照片处,另一张的背面写上学校、姓名并贴在报名表的贴备用照片栏

特长生培养计划

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特长生培养计划

素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。本着快出人才、出好人才的目标,依据学生实际情况,特制定特长生培养计划如下: 一、培养目标:

(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施,促进学生个性特长的充分发挥;

(2)在音乐活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美; 二、主要任务:

(1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能,发挥学生的主动性和创造性,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围。

(2)使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式,教师要彻底改变教育教学观念,特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

(3)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步。

三、实施步骤:

音乐特长生训练计划

标签:文库时间:2025-03-16
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音乐兴趣小组活动计划

新的学期开始了,新的训练工作随之展开。为了更好的完成新一届高三的音乐特长生训练工作,特作

一、指导思想

本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标,关注时事生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每位学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、统筹安排,确定课程

本学期,我们将坚持务实有效的工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、尊重主体,实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,教师根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规,健全制度

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”。

一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理,追求质

体育特长生训练方案

标签:文库时间:2025-03-16
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体育特长生训练方案

第一阶段训练计划 周一:强度大 运动量中

课任务:发展速度,提高快速奔跑能力 课内容:

1慢跑+柔韧性练习:35min 2跑的专门练习:

3原地快速高抬腿跑:10秒X3组 4计时跑:30MX4组, 60MX3组 5立定跳远:10次 6后抛实心球15次X2组 周二:强度:中 运动量:中

课任务:发展力量练习,提高腿部力量素质 课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min 2抓、挺举:

3负重深蹲起:台阶式,如

男60kgX12次,70kgX10次,75kgX8次,80kgX6次,85kgX4次,90kg X(2~3)次,

95kgX(1~2次)X2组 4台阶练习:双脚跳10次 5推铅球:10~15次 周三:强度:小 运动量:大

课任务:发展速度耐力,提高非乳酸系统功能 课内容:1慢跑+柔韧性练习:35min 2跑的专门练习: 3弯道跑:40MX(6~8)次 4变速跑:400MX3圈X3组 5短助跑水平单足跳:20MX3组 周四:强度:大 运动量:小

课任务:发展速度练习,提高快速奔跑能力 课内容:

1慢跑+柔韧性练习:35min 2跑的专门练习: 3高抬腿走:10