留守儿童心理问题研究开题报告

“留守儿童心理健康现状与培养研究”课题——开题报告

巨野县田庄镇中心小学 申景银

一、 研究的背景 1、 时代背景：

随着改革开放城市化进程的加快，人口流动的限制打破，大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在原户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。留守儿童问题现在已经相当严重了，是社会现在急需解决的一个问题。

由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。

据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。 2、主要存在的问题的原因：

据有关资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近

小学教育

浅谈当今农村留守儿童心理问题

【摘要】：留守儿童在农村是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题： 隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教|学习上缺人指导。我们该怎样呵护这群缺乏父母之爱的孩子的心灵，这是当前基础教育的一个重要问题、

【关键词】：农村 留守 儿童 心理问题 心力健康

随着农村外出务工人员的增多，农村留守儿童也变成了一个不可忽视的庞大群体。这些孩子因为父母不在身边，缺乏父母的爱护和管教。所以，在成长过程中容易形成人格上的缺陷，造成各种心理问题。儿童成长阶段会影响一个人的一生，因此留守儿童的心理教育是非常重要的，因此，学习、教师一定要加强与留守儿童的心理沟通，在学习和生活上多给予关心和照顾，磨练他们的坚强意志，提高其心理承受能力，培养其健康的心理。

一． 现阶段我国农村留守儿童存在的心理问题

留守儿童多有爷爷奶奶和其他亲戚监管，毕竟与父母亲疏不同，有问题也不会与人寻求帮助，一些人性格上容易出现的缺点更容易暴露出来，得不到纠正。这些性格上的缺点有以下几个方面：

（一）逆反心理强

留守儿童往往缺乏安全感，与人有一点摩擦就较真，觉得别人看不起他，欺负他，故而跟人

农村留守儿童心理辅导案例

——《贫困地区城乡“留守儿童”心理健康教育的实践、探究与研究》课题组

一、基本情况

陈云锋：男，1992年11月15日生，居住贵州省大方县理化乡法乐村十三组。他4岁时，由于家庭所迫，父母前往广东打工，将其丢在云锋的伯父家，从此陈云锋过的是留守儿童的生活，1997年9月，5岁的陈云锋开始了自己的读书生涯??该同学性格粗暴，在校不认真学习，成绩较差，一贯喜欢打架斗殴，逞强不示弱，不服从学校管理教育。

二、个案情况

1997年9月，陈云锋就读理化乡慧能希望小学（龙井民校）一年级，当时因为成绩差，在该校一读就是两个一年级，读完第二个一年级之后，升学到二年级，转学大方县理化乡石牛村大土组大土私校就读，2000年9月就读大方县羊场镇羊场小学三年级，由于爱逃课，老师对其怒骂，甚至老师反感他，因此厌学而逃跑，由于不敢回家，就露宿在家乡的坡上三天，其伯父为他四处寻找。最终陈云锋在羊场小学只读了一个学期都不满，未完成三年级而辍学。

由于其伯父比较注重教育，于是2001年9月再次送陈云锋到大方县理化乡法乐小学就读三年级，才读完三年级第一学期，因在家不做完

农村留守儿童心理健康教育的研究

中期报告

一、课题简介

课题由来：在我们农村小学，有很多孩子生活在没有父母关爱的“空巢”中，他们的父母为了生计都外出务工，很多孩子不能和父母共同生活，家长也无法将子女带在身边。所以在农村就形成了一个特殊的群体—“留守儿童”。

就我校的留守儿童来看，我们做了调查，父母双方外出打工的占

57%，父母一方外出打工的占29%，很少与父母电话联系的占5%。目前，留守儿童的身心健康问题已引起全社会的关注，特别是孩子的学习和心理存在诸多问题。由于父母长期不在身边，孩子的抚养人没能力辅导孩子，所以孩子在校学习成绩差，行为习惯不良，在家看电视成瘾，迷恋上网，玩电子游戏等。作为一名教师，为了给孩子创造一个更加良好的学习环境，让留守儿童摆脱

心理障碍，调节自我，让他们健康快乐的成长，我们有必要对留守儿童的心理健康进行研究和教育，并帮助他们形成良好的行为习惯。 课题界定：留守儿童是一个特殊的群体，没有完整的亲情，得不到父母的关爱，导致留守儿童亲情缺失，心理、性格等方面出现偏差，生活中没有良好的行为习惯，学习成绩更是一落千丈。调查显示：我国有1.2亿农民常年在外地打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占85.6%。因此

留守儿童心理健康教育讲稿

主讲人：文欣 时间：2013年9月16日

同学们:

我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着大人为你们准备的各种补习。你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。 一、常见的心理问题：

（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。

望子成龙,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双

留守儿童心理健康教育讲稿

曹中平 前言

随着我国社会转型不断深入，越来越多的青壮年农民走入城市，随之，在广大农村产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

近10年来，留守儿童成长问题已经成为一个社会焦点。关注这一特殊群体，关爱留守儿童也已经成为一种社会共识。

数量巨大：全国农村留守儿童约5800万人

根据2005年全国1％人口抽样调查的抽样数据推断，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。

和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。

在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。 区域分布：留守幼儿为同龄儿童的三分之一，集中于中西部

0－5周岁农村留守幼儿占全国农村同龄儿童的比例为30.46％，集中分布在中西部人口大省。 据调查，农村留守幼儿数量超过100万的省份有四川、安徽、河南、湖南、江西、贵州、广东。 这7个人口流出大省学龄前留守儿童总和占全国学龄前留守儿童总数的65.97%。 教育问题：监护人重视不够，九年义务教育难以保证

据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅

The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.

编订：XXXXXXXX

20XX年XX月XX日

农村留守儿童心理问题调查报告简易版

专业报告样本 / Professional report sample 编号:EW/OF-VN152农村留守儿童心理问题调查报告简

易版

温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。

珠晖区第一中学曾星秦芳

摘要：由于地理和历史等原因，我国不同

区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖

锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村

剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大

部分为夫妻一同外出，因经济等

篇一：儿童心理学案例分析

儿童心理学案例分析：当犟儿子遇上倔爸爸习惯成自然，习惯一旦养成往往很难再改变，在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需注意方法的运用。只有运用正确科学的方法，才能达到预期的目标。下面我们来看一个儿童心理学案例。

儿童心理学案例：

今年上一年级的小华不但做事拖拉、粗心，而且特别犟，不管怎么教导他就是屡教不改。更令人苦恼的是，犟儿子遇上了倔爸爸。小华的爸爸整天都紧盯着孩子的这些问题不放，不失时机地训斥。最近，家里的矛盾开始升级了，这父子俩都有点“掐”上了：儿子很反感爸爸说他，只要爸爸一开口，儿子索性就捂上耳朵，还说“不喜欢爸爸”。

儿童心理学案例分析：

这是一起比较典型的因教育方式不当而引起幼儿逆反情绪的案例。结果导致父子矛盾升级——孩子跟爸爸较上劲儿了。从心理学的角度上说，人的个性是可以遗传的，在这对父子身上，我们可以看到相似的个性特点。

从幼儿园进入小学之后，孩子的自我意识不断发展，主观能动性逐渐增强，对成人的一些要求有了自己的判断，他们不再是一味地顺从于他人，有点儿“我行我素”。家长如果不了解孩子的这些心理特点，一味训斥，甚至打骂，就容易使孩子在个性发展上走向两个极端：或遇事唯唯诺诺，谨小慎微，胆小怯懦；或执拗任性，胆大妄为，目

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编订：XXXXXXXX

20XX年XX月XX日

农村留守儿童心理问题调查报告简易版

专业报告样本 / Professional report sample 编号:EW/OF-VN152农村留守儿童心理问题调查报告简

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温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。

珠晖区第一中学曾星秦芳

摘要：由于地理和历史等原因，我国不同

区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖

锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村

剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大

部分为夫妻一同外出，因经济等

留守儿童心理健康教育讲稿

主讲人：文欣 时间：2013年9月16日

同学们:

我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着大人为你们准备的各种补习。你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。 一、常见的心理问题：

（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。

望子成龙,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双