清史十五讲读后感
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清史十五讲 - 读后感
读《清史十五讲》有感
《清史十五讲》主要分三条线索展开：一是清朝政权的演变，涉及经济，政治，学术文化的发展状况；二是对清代统治者的历史评价，涉及多尔衮，康熙，雍正，乾隆，慈禧，袁世凯；三是清朝在社会历史中的发展，涉及下层民众的反抗，洋务运动，戊戌变法，辛亥革命。
我首先来谈谈清朝政权的演变。政治上，在雍正七年，为了军事需要，设立军机房，主要职责是奉旨缮写，已处理紧急事务。在雍正十年改称“办理军机处”。政府主要政令有军机处发出绕过内阁，内阁职务完全被军机处夺取。实际上，这样做一是为了行政效率提高，主要目的还是为了将权力集中在满人手上以巩固满足政权，说白了就是为了加强君权，因为无论是内阁还是军机处，都是奉旨办事，相当于皇上的秘书。文化上，大兴文字狱，所谓文字狱，是封建社会统治者迫害知识分子的一种冤狱，文字狱历朝皆有，但以清朝最多，就连下层知识分子、老百姓都受到了牵连，其中以乾隆朝为盛。文字狱其实是统治者为了加强思想专制，说白了就是一种“愚民”政策，很多具有历史价值的书籍被销毁，人们的思想被封闭，成为真正的“奴才”。
再来谈谈清朝的统治者，最值得说的也就那么几个人，多尔衮一直就被皇太极控制在手中，为其出生入死，可谓忠勇有嘉，在皇太极死后，虽大权在握
伯利克里演讲读后感
论雅典之所以伟大——在阵亡将士国葬礼上的演讲
伯利克里（约公元前495年-前429年），古代世界最著名的政治家之一。他与埃菲阿尔特合作，共同反对贵族派首领客蒙，主张扩大平民阶层的权利。前443年至前429年，他是雅典国家的实际统治者。这一时期，代表着整个希腊的极盛期，被称为“伯利克里时代”。他毕生坚持的民主政治影响深远。有人说，人类的民主传统是从古希腊的雅典开始的
过去许多在此地说过话的人，总是赞美我们在葬礼将完时发表演说的这种制度。在他们看来，对于阵亡将士发表演说似乎是对阵亡战士一种光荣的表示。这一点，我不同意。我认为，这些在行动中表现自己勇敢的人，他们的行动就充分宣布了他们的光荣了，正如你们刚才从这次国葬典礼中所看见的一样。我们相信，这许多人的勇敢和英雄气概毫不因为一个人对他们说好或说歹而有所变更。（伟大的始终是伟大的!）
首先我要说到我们的先辈们，因为在这样的典礼上，回忆他们的作为，以表示对他们的敬意，这是适当的。（对前人的尊敬）在我们这块土地上，同一个民族的人世世代代住在这里，直到现在；因为他们的勇敢和美德，他们把这块土地当作一个自由国家传给了我们。他们无疑是值得我们歌颂的。尤其是我们的父辈，更加值得我们歌颂，因为除了他们所继承
高震东演讲读后感
一场精神灵魂的洗礼
——读《高震东的演讲》有感
“天下兴亡，匹夫有责”是我们从小就听过的教育名言，但是“天下兴亡，我的责任”是第一次看到，这句话是高震东在大陆演讲中的一句话，看到这句话后，它像一句“魔咒”一样，一直漂浮在我的脑海中，使我的心情久久不能平复。听了高震东的演讲后，我感觉像是进行了一场灵魂的洗礼，让我大彻大悟，真正了解了自己的该有责任和担当。
高震东的演讲围绕了“责任”和“爱国”两大主题来阐述的，我从没想过“责任”和“爱国”之间有什么联系，更没有想过它们和我的生活乃至人生有什么关系，我给我该有的责任定义为：用心做好自己该做的事，做好自己的工作，爱护自己的家人，不去伤害别人，保护好自己不被别人伤害??而我“爱国”主义，仅仅是在上升到政治问题时才能激发出我的爱国情怀。但我从来没有意识到爱国和我平时的生活能扯上什么关系。而高校长的演讲让我恍然大悟，真正的责任和爱国是渗透在生活中的点点滴滴的小事，是由许多很小很小的事汇集起来的，而不是你做了多么轰动的大事所体现的。
高校长演讲中有这样一段话：“学校更应该训练学生这种\天下兴亡，我的责任\
小说六讲读后感100字
《小说六讲》是一本由王安忆著作，世纪文景/上海人民出版社出版的精装图书，本书定价：59.00元，页数：244，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《小说六讲》读后感(一)：想看
青崎连发！
继《敲响密室之门2》之后，《煞风景的早间首班车》也在初秋缓缓驶入了车站。
从冰西瓜的六月到栗子馅的九月，青崎老师的作品横跨了两个季节，如同巨型泡腾片一样在午夜文库编辑部持续的咕噜咕噜冒泡，我和责编琦仔的对话框也时不时就会蹦出“青崎老师”+各种语气词感叹词搭配。
等待打样：青崎老师……（空虚
样书到了：青崎老师来啦哈哈哈哈哈（徒手抱二十本下楼
签名本预售秒光：青崎老师牛！！！！！（虽然自己也没抢到
看到老师发推特：青崎老师呜呜呜呜呜（猛发微信交流遇见野生天使的感想
总而言之青崎老师is everywhere。像天竺鼠车车一样牵动和治愈着我们的心。
PS：在看了东京奥运会之后我发自内心觉得佛系乒乓选手丹羽孝希（泥洼老师）和青崎老师真的太像了。
《小说六讲》读后感(二)：时间胶囊
2015年夏天路过cityU的公告栏看到王安忆老师的讲座讯息，于是误打误撞去听了一回
当时记了笔记，觉得受益匪浅
前些天看完《小
高震东演讲读后感
篇一：读高震东演讲的感想
读高震东演讲的感想
今天读了台湾忠信高级工商学校校长高震东老先生的演讲，首先感觉到的是对高震东校长的敬意。所谓为人师表，诲人不倦，高校长可称其中典范。高震东校长于1930年出生，算来现在已经是81岁的高龄了，但他却并不甘心于像同龄人一样抱子弄孙、颐养天年，而是依旧投身于两岸的教育事业，兢兢业业，殚精竭智，实可称一位为伟大的教育家。
在这篇演讲中，高震东校长谈到了很多方面，其中一些我十分赞同，还有一些对我很有启发，但也有一些是我并不认同的。 “天下兴亡，匹夫有责”，高校长把这句话稍作加工，改成了“天下兴亡，我的责任”，他的意思是要告诉我们，每个人
万历十五年 读后感
《万历十五年》读后感
李加妮
从小到大我就觉得历史就是要背，最好是死记硬背，老师上课也是照着课本照本宣科的念，念完就说考试就考这些，把它们背完就能及格了。所以历史对于我而言，就像读不完的又臭又长的时间、人物、事件、意义等等。直到看完黄老师的这本书，真的是一改以前历史书在我心中的形象，历史一下变得富有生活、生动起来。这本书主要讲述了公元1857年间明朝的看似繁花似锦，其实危机重重的一段引人思考的历史。
印象最深刻的有那么两件事，一是当朝万历皇帝对于之前对自己忠心耿耿的大臣张居正的态度的转变，一是作者提出的观点明朝的灭亡不只是后代的问题，而是从万历年间就开始孕育着的悲剧。
历史教科书上有提到过张居正这个人，只是一笔带过了，看完这本书，我才彻底的了解了这个牛人，心中油然而生一种崇敬感。万历皇帝登基时尚且10岁，这在我们这个时代才是一个刚上四年级的小学生，就要当一国之主，对于我们来说简直就是不可思议。而在这个小皇帝在位期间前些年居然国运昌隆，就更不可思议了，所以就不得不提到张居正这个人物。张居正是万历皇帝的大学士，可谓是又当万历皇帝的老师，又帮着万历皇帝处理朝政，先后勤勤恳恳的为皇上服务了10年，一直在用自身的观念和行为影响皇上，真真切切的做到
《万历十五年》读后感
《万历十五年》读后感
《万历十五年》读后感
原因
1立嗣之争
万历懒于朝政的原因之一是关于立嗣。事情万历年轻之时，偶尔行到母亲的寝宫，发现了一个宫女长的非常可人，于是私下临幸，谁知宫女竟怀了龙种，万历的母亲本就是宫女，因此，并没有为难这个宫女，反倒让万历皇帝封他为妃，十月怀胎，生下了一个皇子，他就是光宗朱常洛，万历皇帝对王宫女的临幸只是一时兴起，并不当真，新劲一过便不想负责任，因此他对王氏、朱常洛都没有什么感情。而当时的郑贵妃，宠冠后宫，是万历皇帝的心尖，郑贵妃是邀宠的好手，把个万历皇帝弄的神魂颠倒，对她言听计从。郑贵妃也有儿子，朱常洵。这个小孩长的也招人爱，出身也好，万历皇帝在郑贵妃的怂恿下，总想借机立他为太子，于是就想出了种种办法，但遭到正直大臣们的极力反对，当时太子又叫国本，因此，皇帝与大臣间的这次斗争又称为国本之争。国本之争是继嘉靖朝“大议礼”后的又一次大规
《万历十五年》读后感
影响
1 党派林立，党争激烈
明朝党争的第二阶段大致是熹宗天启中后期，这也是党争最激烈的阶段，主要是东林党与阉党之争。
明熹宗天启皇帝朱由校登基后，其乳母客氏与秉笔太监魏忠贤勾结霍乱朝政。这两个人为什么能够混在一起呢？
原因很简单，太监他不会照料自己的生活呀！这可怎么办呢？明朝
第三十五讲 读后感的写法
第三十五讲 读后感的写法
读后感，是读书笔记的一种形式，指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来。
读后感的内容一般有两种： ①受到的感动、启发或者教育。 ②学到的新知识。
读后感，顾名思义，是先读后感。读是基础，只有在读的过程中受到了感动，或有了收获，才有感的内容可写。
这里要提出一个词：感点。
感点——指让你最受感动的那一点（或方面）。实际上，也就是前面讲的“观点”（主题）。
同一篇文章，若让全班同学来写读后感，可能每位同学写出的侧重点都不同，也就是感点都不同。
同一篇文章，若要你来列感点，你也可能会列出许多个来，但具体在写读后感的时候，你则只需选择你认为最重要的一个感点来写即可。
如童话名著《绿野仙踪》，就可列出如下感点：
感点9：热爱家乡〃 〃感点1：世上无难事
感点8：对幸福的追求〃 〃感点2：团结就是力量 感点7：对友情的珍视〃 〃感点3：勇敢、自信 感点6：多萝茜有爱心和智慧〃 〃感点4：做事不能半途而废
感 点 〃 感点5：歌颂真、善、美，责骂假、恶、丑
你只需选其中的一个让你感处最深的感点来写就行了 读后感的拟题方式一般有两种：
第三十五讲 读后感的写法
第三十五讲 读后感的写法
读后感，是读书笔记的一种形式，指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来。
读后感的内容一般有两种： ①受到的感动、启发或者教育。 ②学到的新知识。
读后感，顾名思义，是先读后感。读是基础，只有在读的过程中受到了感动，或有了收获，才有感的内容可写。
这里要提出一个词：感点。
感点——指让你最受感动的那一点（或方面）。实际上，也就是前面讲的“观点”（主题）。
同一篇文章，若让全班同学来写读后感，可能每位同学写出的侧重点都不同，也就是感点都不同。
同一篇文章，若要你来列感点，你也可能会列出许多个来，但具体在写读后感的时候，你则只需选择你认为最重要的一个感点来写即可。
如童话名著《绿野仙踪》，就可列出如下感点：
感点9：热爱家乡〃 〃感点1：世上无难事
感点8：对幸福的追求〃 〃感点2：团结就是力量 感点7：对友情的珍视〃 〃感点3：勇敢、自信 感点6：多萝茜有爱心和智慧〃 〃感点4：做事不能半途而废
感 点 〃 感点5：歌颂真、善、美，责骂假、恶、丑
你只需选其中的一个让你感处最深的感点来写就行了 读后感的拟题方式一般有两种：
读后感
读《雨街的猫》有感
今天，我把《雨街的猫》这本书看完了，里面的情节深深地打动了我。
这本书主要的故事情节主要讲述一只流浪猫，被雷莎太太收养，取名叫“阿洛”。一次阿洛被烟囱魔鬼抓去，雷莎太太冒着倾盆大雨去救阿洛，最后却不幸生病死掉了。后来阿洛娶了白云生下了许多猫仔，为了养家糊口，阿洛在外面不停地找工作。阿洛在米店工作了几天，被一位伯乐发现了他的才能，便让他和力大卢比去雨街，阿洛因此有了一场自己的音乐会。
阿洛只是一只猫，他竟然能在人类的世界中生活的如此美好，也在人类的世界中找到了工作，挣钱养家。阿洛的这种精神值得我们学习。
阿洛的故事让我想起了，我跑步总是比别人差，但我毫不气馁，每当我有空的时候，我就练习跑步，每天都会进步一点，这是我的目标。通过我日复一日的练习，我能和别人切磋了，体育课上的考试，我也变得更加胸有成竹。功夫不负有心人，最后我取得了好成绩。
每个人生下来就不同，我们在某方面不如别人，就应该正视自己的不足，扬长补短，不断地去学习，去努力，总有一天我们的努力会得到回报的，让自己变得更加有自信。因此我们每个人都要有自信，敢于挑战自己。
读《王忠诚的故事》有感
今天，我看了一本书，名字叫《王忠诚的故事》。
“少小时光”、“坎坷求