一夜的工作教学设计方案

“一夜的工作教学设计方案”相关的资料有哪些?“一夜的工作教学设计方案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“一夜的工作教学设计方案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

一夜的工作教学设计

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

《一夜的工作》教学设计

【教学分析】《一夜的工作》是著名诗人何其芳写的一篇纪实文学,文章记叙了作者陪同周总理审阅一篇稿子时,亲眼目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作态度何简朴的生活作风,抒发了对总理的崇敬何爱戴之情。文章虽然篇幅短小,但语言质朴,感情真挚,是训练学生朗读,熏陶学生情感的好文章

【教学目标】

1学习课文,了解周总理工作的劳苦以及生活的简朴

2又感情的朗读课文。

3通过深入理解课文,对周总理不辞劳苦的生活作风产生敬仰之情

【教学重点】通过一夜的工作,了解周总理工作的辛苦以及生活的简朴,对总理产生敬仰之情

【教学难点】

体会最后两个自然段所表达的情感

【教学准备】

1收集相关周总理不同时期的典型事例

2制作课件

【教学过程】

一创设情景,导入新课

1 师:(播放音乐)同学们,这又是一个寂静的夜晚,到处静悄悄······静悄悄,人们在梦中发出甜蜜的微笑,熟睡的婴儿脸上现出迷人的酒窝。此时,(课件出示总理的图片)总理办公室的灯光还在闪烁,让我们跟随着作者的脚步来到中南海,亲眼看一看总理一夜的工作吧!

2 板书课题,齐读课题。

二初读课文,整体感知

1 自由读课文,注意读准字音

2 读完后用一个词语表达你对总理的感受。

3 读了总理一夜的工作,同学们的感受颇多

一夜的工作教学设计

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

《一夜的工作》教学设计

教学目标

(一)、知识与技能

1、抓住重点词句进行语言文字训练,理解课文内容, 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)、过程与方法

通过让学生自读课文,然后找出文中的中心句,围绕中心句展开教学,并两次采用循环复沓的教学方法加深对文章的感悟来达到这一教学三维目标的。

(三)情感态度与价值观

通过让学生自学讨论的方法来让学生找出文中的关于总理工作劳苦和生活简朴的句子,让学生反复朗读来体会总理的工作劳苦和简朴。从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周总理的伟大人格; 教学过程

一、介绍课题,导入新课

师:同学们,照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢?(周总理) 对,他就是我们深深怀念着的周恩来总理。你们对他有哪些了解?(学生交流)

课件显示周总理资料

师:为了中华民族的独立与富强,为了世界的和平与安宁,他日理万机、鞠躬尽瘁,直至生命的最后一刻。那么,他每天是怎样工作的呢?诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理一夜工作的情景写了出来,这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。(板书课题)

二、自读课文,感知大意

1、请大家快速浏览课文,课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?假如让你用一个词表达你的感受,你

《一夜的工作》教学设计

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

六年级第十二册第三单元略读课教学设计

《一夜的工作》

作者:方燕凤 单位:陈村镇新圩小学

1

《一夜的工作》教学设计

单元名称:

人教版六年级下册第三单元 单元主题:

缅怀革命先辈,继承光荣传统。 教学内容分析:

《一夜的工作》是人教版新课标语文实验教材小学语文六年级下册第三组第四篇课文。节选自著名作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点:(1)文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察,抓住了总理一夜工作的片断,来反映周总理一生的工作作风和精神品质,选材方面具有以小见大、以点带面的特点。(2)文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事,记叙过程没加任何华丽的修饰,字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰,感情色彩十分浓郁。(3)文章笔墨集中,中心突出,凡与中心无关的枝节,作者都尽量压缩,做到了详略得当。

它歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了作者对周总理的崇敬和爱戴之情。学生在课文中不仅可以受到语言文字的训练,而且受到周总理伟大人格的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。

学生学情分析:

《一夜的工作》教学设计4

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

《一夜的工作》教学设计

教学目标

一、情感态度与价值观

学生在学习中感受总理严肃认真、一丝不苟的工作作风,简朴的生活态度,平易近人的性格。 二、过程与方法

1、学生能在了解课文内容后,整体把握,自我感悟说出课文是从哪些方面叙述总理一夜的工作的。

2、学生通过小组讨论合作,交流质疑解疑深入解读教材,感受总理人格的伟大。 3、学生在理解课文内容的同时通过小组讨论交流汇报,教师总结的基础上能够领悟表达方法。

4、学生通过多种形式地朗读来抓住课文难点,加深感悟。 三、知识与技能

1、学习并积累“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。

4.、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。

教学重难点

1、从周总理一夜的工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格。 2、从课文最后两个自然段,体会作者强烈的思想感情。

教学过程

一、回忆旧知,引出新知。

(一)同学们,本组课文我们一起追忆了几位革命先烈的感人事迹。(生说)有:1、我党创始人之一李大钊:被捕后备受酷刑,但面对敌人始终

《一夜的工作》教学实录

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

《一夜的工作》教学实录 城关二小 陈芝菊

师:周恩来同志是党和国家的卓越领导人,是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后,担任政府总理,为中国革命和建设日理万机,鞠躬尽瘁,无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质,赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。 今天,我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。

师:情同学们打开书,小声读课文,想想课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?

生自读课文。

师:我注意到好多人在读课文时都注了大量的批注,说明我们六年级的孩子很会学习。谁来谈一谈你对总理工作的一夜,最感动的地方是哪?

生:我觉得周总理工作十分劳苦。 师:其他同学还有没有不同感受? 生:周总理生活简朴。 师:还有吗?

生:周总理平易近人??

师:其实文中有一个句子就概括了这两方面,是哪一句呢? 生汇报。

师:同意他的意见吗? 生:同意。

师:好,让我们一起来读一读这句话。 生齐读这句话。

师:有时候,文中的中心句就能直接概括主要内容。

师:那我们再来读读课文,看看课文哪些地方体现了周总理工作劳苦,哪些描写又体现了他生活简朴呢?情大家默读课文,用不同的标记表示出来,再用心读一读,

《一夜的工作》教学设计具体教案

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

13*《一夜的工作》教学设计

教学目标:

1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾、蒙眬”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学重点、难点:

1、理解陪同总理审阅稿子这部分内容,体会周总理工作辛劳和简朴生活的崇高品质。

2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。

3、理解最后两个自然段,理清作者感情发展的脉络,感受作者那种强烈的感情。 教学媒体:多媒体课件 教学课时:一课时 教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、谈话导入:同学们,在1976年1月11日,天灰蒙蒙的,又阴又冷,十里长的长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,到处都是人山人海。人们扶老携幼在寒风中伫立,只是为了再看他最后一眼,只是为了给他送行。他是谁?为什么有那么多人为他送行呢?为什么他会得到人民的爱戴?(出示图片)他就是我们敬爱的周恩来总理,他究竟是一个怎样的总理呢?为什么他会得到人民的爱戴?今天就让我们跟随著名作者何其芳来到总理的办公室,去看看他一夜的工作吧

《一夜的工作》教学设计具体教案

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

13*《一夜的工作》教学设计

教学目标:

1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾、蒙眬”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学重点、难点:

1、理解陪同总理审阅稿子这部分内容,体会周总理工作辛劳和简朴生活的崇高品质。

2、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。

3、理解最后两个自然段,理清作者感情发展的脉络,感受作者那种强烈的感情。 教学媒体:多媒体课件 教学课时:一课时 教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

1、谈话导入:同学们,在1976年1月11日,天灰蒙蒙的,又阴又冷,十里长的长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,到处都是人山人海。人们扶老携幼在寒风中伫立,只是为了再看他最后一眼,只是为了给他送行。他是谁?为什么有那么多人为他送行呢?为什么他会得到人民的爱戴?(出示图片)他就是我们敬爱的周恩来总理,他究竟是一个怎样的总理呢?为什么他会得到人民的爱戴?今天就让我们跟随著名作者何其芳来到总理的办公室,去看看他一夜的工作吧

13.《一夜的工作》教学设计

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

13 * 《一夜的工作》教学设计

教学目标:

1. 正确流利有感情的朗读课文。

2.理解课文内容,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风,感受他伟大的人格。

3.领悟本文用朴实无华的文字,生活中的小事来表现人物高尚品质的方法。

教学重、难点:

通过有感情地朗读课文,体会重点词句、受到周总理伟大人格的熏陶。 教学流程:

一、直接引入新课 1.同学们,“为中华之崛起而读书”是谁说的吗?生:周总理。结合课前收集的资料,谈谈你对周总理的认识。老师也收集一些关于周总理的资料,请看大屏幕。

2.为了更深入地了解周总理,这节课我们跟随作者一起走进周总理一夜的工作中去。齐读课题两遍《一夜的工作》 二、初读课文,整体感知

师:请大家打开课本,用自己喜欢的方式读课文,注意读通句子,难读的地方多读两遍。了解课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的? 生:工作、生活

师:能不能分别用一个词语概括周总理的工作和生活情况呢? 生:(工作--劳苦,生活---简朴)同学们赞同吗?板书:工作劳苦 生活简朴

三、理解课文、体会含义

1.师:同学们快速地浏览课文,用—划出周总理工作劳苦的句子,用﹏划出周总理生活简朴的句子?同桌可相互交流一下。

汇报学习情况,在学生回答

《一夜的工作》教学实录

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

《一夜的工作》教学实录 城关二小 陈芝菊

师:周恩来同志是党和国家的卓越领导人,是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后,担任政府总理,为中国革命和建设日理万机,鞠躬尽瘁,无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质,赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。 今天,我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。

师:情同学们打开书,小声读课文,想想课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?

生自读课文。

师:我注意到好多人在读课文时都注了大量的批注,说明我们六年级的孩子很会学习。谁来谈一谈你对总理工作的一夜,最感动的地方是哪?

生:我觉得周总理工作十分劳苦。 师:其他同学还有没有不同感受? 生:周总理生活简朴。 师:还有吗?

生:周总理平易近人??

师:其实文中有一个句子就概括了这两方面,是哪一句呢? 生汇报。

师:同意他的意见吗? 生:同意。

师:好,让我们一起来读一读这句话。 生齐读这句话。

师:有时候,文中的中心句就能直接概括主要内容。

师:那我们再来读读课文,看看课文哪些地方体现了周总理工作劳苦,哪些描写又体现了他生活简朴呢?情大家默读课文,用不同的标记表示出来,再用心读一读,

一夜的工作教学设计【优秀9篇】

标签:文库时间:2025-03-18
【bwwdw.com - 博文网】

篇一:课文一夜的工作教案 篇一

教学目标

1、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情形,体会周总理辛勤工作的精神和简朴的作风,并从中受到感染和教育。

2、理解课文中重点句的含义。

3、知道作者是如何表达自己的真情实感的。

4、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段。

教学重点

了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作

教学难点

如何理清作者感情发展的脉络,从而感受作者那种强烈的感情。

教学过程

一、复习导入

1、同学们,这节课我们继续学习第12课《一夜的工作》,作者目睹了谁一夜的工作?(周总理)请在课文中找出作者看见总理一夜工作后受到感动的一个句子。

2、劳苦是什么意思?指哪一方面?简朴是什么意思?指哪一方面?工作劳苦、生活简朴既是本文的中心,也是作者对周总理的赞美的语句。

二、理解课文内容

1、课文哪一段主要写出周总理工作的劳苦、生活的简朴?(第二段)

2、现在请同学们自由读这一部分的内容,边读边划出描写周总理工作劳苦的语句,遇到不理解的词可以举手提问。

(1)你有没有不理解的词?(没有呀,那老师来考考你们:咨询、审阅、浏览的意思,浏览的反义词)

(2)现在请同学来说说:哪些句子写出周总理工作的劳苦。

(3)刚才这几个句子中,你喜欢哪些句子,为什么喜欢?你是怎么感受到的?

指名回答: