ARCGIS实验报告模板

《GIS软件设计与实现实习》

学生姓名： 李苇杭 班 级： 地091班 学生学号：2103070911181 实习地点： 机房4 指导教师： 石若明

危双丰

实习成绩：

二零一二年六月

GIS软件设计与实现实习指导书

一． 实习目的和内容安排： 第一部分 数据制作

1．学习安装ESRI GIS软件ArcGIS9.x;

2. 学习使用ArcCatalog建立用于网络分析的shapefile空间网络数据集。 第二部分 客户界面定制

4. 学习GIS的二次开发,使用ArcMap VBA 的ArcObject创建用户命令定 制和使用Windows常用控件制作用户界面;

5. 学习基于COM技术的AO MapControl以实现上述用户界面的功能。 第三部分 使用控件二次开发

6. 学习安装和设置ESRI ArcEngine (AE) 地图控件； 7．学习在VB环境下，使用AE地图控件添加图层和控制图层； 8．学习在VB环境下，使用AE地图控件的开发方法和网络分析方法。 二. 实习准备知识:

1. 了解ArcGIS9.x软

《地理信息系统概论》实验报告

——专题地图制作

实验主题：专题地图的制作 实验时间：2013年10月30日

实验目的：将江苏省各市产业结构经过整饰而组合成内容充实、表现方式多样、 易于编辑修改与动态更新能力强的专题地图。 实验数据：江苏省空白地图、07年地区生产总值统计 实验内容及步骤： 一、数据格式转换

在ArcView中，不支持“.xls”的数据，因此在使用数据的时候首先要进行数据格式转换，步骤如下：打开Excel→选中所需要的数据表→文件→另存为→保存类型选择“DBF4”。

二、创建一项新的专题地图

1、打开Arcview→with a new View→OK→Add Theme，各项设置如下图所示：

这样，空白的江苏地图就添加到了ArcView之中。

2、表格数据连接

在untitled的窗口中选择“tables”→add，出现如下图所示的对话框：

选择刚才转换成“.dbf”格式的文件（本实验报告选用的是“07统计数据”），出现表格1。此时激活View1窗口，选择“open theme table”，出现表格2。

通过点击“公共字段名”而选定连接字

篇一：实验报告模板

图像分析与计算机视觉实践报告

课题： 专业：

班级： 姓名：

一、实验目的

了解图像平移旋转和缩放的原理，通过Visual C++实现图像的平移旋转和缩放。

二、实验理论说明

图像平移：

设（X0，Y0）是原图像的一点，图像的水平平移量为Tx,垂直平

?X1?X0?Tx移量为Ty,平移后的坐标为（X1，Y1），平移后的坐标变为?，Y1?Y0?Ty?

?100??。 010用矩阵表示为：?X1Y11???X0Y01??????TxTy1??

图像缩放：

图像缩放是指图像的大小按照指定的比率放大或缩小。假设图像x轴方向的缩放比率Sx,y轴方向的缩放比率Sy,相应的变换表达式为：

?Sx00????X0*SxY0*Sy1? ?X1Y11???X0Y01??0Sy0????001??

图像旋转：

旋转一般是指将图像围绕某一指定点旋转一定的角度。

设原图像的坐标为P0（X0，Y0），绕原点逆时针旋转角度θ到点P1(X1，Y1)，旋转公式为：

?cos?

?X1Y11???X0Y01????sin?

??0sin?cos?00?0??。

1??

三、实验主要程序

平移代码：

void CImageProcessingView::OnJhbhPy()

{

if(numPicture==

丽 水 学 院 计 算 机 实 验 报 告

课程名称 程序设计基础 实验项目名称 实验时数 3 实验类型 实验1 简单的C语言程序设计 □操作性 □验证性 □设计性 □综合性 实验日期 2015年9月28日 学 号 ×× 指导老师 卢敏 学生姓名 ××× 同组成员 实验地点 6号机房 （包括机号 ） 班 级 ×××× 无 (教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一) 等级制成绩：□优 □良 □中 □及 □不及格 百分制成绩： (具体的教师批阅，教师可在符合的选项中勾选，同时根据具体情况补充其它评语，特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。) □实验目的明确； □操作方法与步骤正确； □设计文稿（表格、程序、数据库、网页）符合要求； □界面美观；□布局合理； □程序结构合理；□算法正确；□语法、语义正确；□题解正确； 教师评阅 □实验结果正确；□保存路径正确； □实验分析总结全面；□解析完整；□文字流畅；□实验报告规范； 其他： 评阅教师签名 (不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整，由任课教师确定填写的内容，学生进行勾选，具体内容用附页填写

ArcGis软件应用 课内实验报告

姓 名

班级学号 21001201 指导教师 舒 珺

2014年 11 月 25日

目 录

实验一、使用 ArcMap浏览地理数据 .................................................................................................... 3

一、实验目的 ........................................................................................................................... 3 二、实验准备 ........................................................................................................................... 3 三、实验步

ArcGis软件应用 课内实验报告

姓 名

班级学号 21001201 指导教师 舒 珺

2014年 11 月 25日

目 录

实验一、使用 ArcMap浏览地理数据 .................................................................................................... 3

一、实验目的 ........................................................................................................................... 3 二、实验准备 ........................................................................................................................... 3 三、实验步

广东工业大学实验报告

______________学院________________专业_____班 学号__________姓名_____________ 成绩评定_______ 教师签名 黄永慧 实验_______题目____________________________ 课程名称 C程序设计

一．实验目的

5）求100~230 之间所有素数的和。

6 输入某学生成绩，若成绩在90-100 输出＂excellent＂，若成绩在80-89 输出＂good＂，若成绩在70-79 输出＂general＂，若成绩在60-69 输出”pass”，若成绩在0-59 输出”no pass”。

7) 编程计算n!。n 从键盘输入，且n<=15。 8) 编程计算1！+2！+……+20!

二．实验软件环境

Microsoft Visual Studio 2010

三．实验内容

第5题

#include #include int main () {

int n,m,i,sum=0;

1

广东工业大学实验报告

______________学院________________专业_____班 学号__________姓名_____________ 成绩评定_______ 教

篇一：化学实验报告范例

邻二氮菲分光光度法测定微量铁

课程名称：仪器分析

指导教师：李志红

实验员 ：张丽辉 李国跃 崔凤琼 刘金旖 普杰飞 赵 宇

时 间: 2003年5月12日

一、 实验目的：

（1） 掌握研究显色反应的一般方法。

（2） 掌握邻二氮菲分光光度法测定铁的原理和方法。 （3） 熟悉绘制吸收曲线的方法，正确选择测定波长。

（4） 学会制作标准曲线的方法。

（5） 通过邻二氮菲分光光度法测定微量铁在未知式样中的含量，掌握721型，723型分光光度计的正确使用方法，并了解此仪器的主要构造。

二、 原理：

可见分光光度法测定无机离子，通常要经过两个过程，一是显色过程，二是测量过程。 为了使测定结果有较高灵敏度和准确度，必须选择合适的显色条件和测量条件，这些条件主要包括入射波长，显色剂用量，有色溶液稳定性，溶液酸度干扰的排除。

（1）

（2）

入射光波长：一般情况下，应选择被测物质的最大吸收波长的光为入射光。 显色剂用量：显色剂的合适用量可通过实验确定。

（3） 溶液酸度：选择适合的酸度，可以在不同PH缓冲溶液中加入等量的被测离子和显色剂，测其吸光度，作DA-PH曲线，由曲线上选择合适的PH范围。（4） （5） 干扰。

有色配合物的稳定性：有色配合物的颜色应

广东工业大学实验报告

______________学院________________专业_____班 学号__________姓名_____________ 成绩评定_______ 教师签名 黄永慧 实验_______题目____________________________ 课程名称 C程序设计

一．实验目的

5）求100~230 之间所有素数的和。

6 输入某学生成绩，若成绩在90-100 输出＂excellent＂，若成绩在80-89 输出＂good＂，若成绩在70-79 输出＂general＂，若成绩在60-69 输出”pass”，若成绩在0-59 输出”no pass”。

7) 编程计算n!。n 从键盘输入，且n<=15。 8) 编程计算1！+2！+……+20!

二．实验软件环境

Microsoft Visual Studio 2010

三．实验内容

第5题

#include #include int main () {

int n,m,i,sum=0;

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广东工业大学实验报告

______________学院________________专业_____班 学号__________姓名_____________ 成绩评定_______ 教

GIS

二次开发实验报告学号：201420310115 姓名：李梦南 班级：1423101 专业：地理信息系统

任课老师：李小龙

二零一七年六月十二日

目录

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实验一：AOI书签开发 .................................................................................................... 1 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2

实验目的 .................................................................................................................... 1 实验内容 .................................................................................................................... 1 实验步骤与结果 .................................................