绘画大师app下载
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绘画大师名语录
绘画大师名语录
艺术必须帮助全体民众的幸福与教化,艺术必须向广大民众揭示市民的美德和勇气. 绘画不是技巧,技巧不能构成画家.
拿调色板的不一定是画家,拿调色板的手必 须服从头脑.
艺术不是目的,而是手段,它为了帮助某一个政治概念的胜利而存在
------大卫
我唯一的情妇就是大自然。我的一生只对她忠诚,永不变心.
-----柯罗
如果生活中没有某些无限的,某些深刻的,某些真实的东西,我就不会留恋。
------梵高
在这个社会里,我本来能干的事,就是扔一颗炸弹,但这会把我送上断头台,于是我试图用最纯的色彩在美术中实现这个想法。因而我全部的能力就是用我破坏性的本能来创造一个敏感而又富有活力的自由世界
------- 野兽主义弗拉芒克
为了避免自己彻底疯掉,我在成为音乐人和成为杀人犯之间做了一个选择。如果有人和我当初一样,那该是你做选择的时候了
---------玛利莲·曼森
生活不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.
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数字绘画大师Craig Mullins 素描、水彩画、油画、粉笔画
[转] 数字绘画大师Craig Mullins 素描、水彩画、油画、粉
笔画
纪保超的空间
[http://364573808.qzone.qq.com]2013-6-14 19:13 数字绘画大师Craig Mullins 精通传统绘画和数字绘画,擅长素描、水彩画、油画、粉笔画、插画, 更是把软件的威力发挥到了极至,作品中,你会感到一种令人窒息的霸气和热血沸腾。很多人通常都是被Craig Mullins的畅意的笔触和丰富的纹理运用所吸引。。。Craig Mullins是CG概念设定领域的行家和大师。多次获得CG美术类的奖项。他的绘画风格多样,尤其擅长使用简单的块面和色彩来表现丰富逼真的光影效果。他对很多插画、漫画以及经典艺术品的技法都有深入的研究探索,他将这些研究融入了自己的商业创作中,已成为一位知名的插画创作高手。Craig Mullins参与的部分项目一览:《最终幻想》,《星球大战》,《魔戒》,《极品飞车7:地下狂飚》 ,《Tao Feng: 莲花之拳》 ,《HALO 2》 ,《凤凰计画》,《神话II》,《红警2》等等。 Craig Mullins个人经历自述:1964年生于加利福尼亚州,3岁的时候随全家搬到俄亥俄州。18岁
绘画里的中国;走进大师与经典1-6章答案
1.1
1. [单选题]
从哪个年代开始,葡萄牙人就到澳门安家落户?(A)
A.1550年代
B.1560年代
C.1540年代
D.1570年代
我的答案:A
2. [单选题] ()哪一个不属于课程中提到的早期外销画。(C)
A.制茶
B.陶艺
C.中国风情
D.制丝
我的答案:C
3. [单选题] 传教士罗明坚、利玛窦将欧洲的()带到了中国。(A)
A.圣像画
B.静物
C.风景画
D.世界地图
我的答案:A
4. [单选题] ()不属于课程中提到的清朝时期广东流行的绘画风格。D
A.英国
B.荷兰
C.意大利
D.法国
我的答案:D
5. [多选题]
一开始的清代外销画有哪些不同的题材?(ABC)
A.茶叶的制作过程
B.陶艺的制作课程
C.制丝的过程
D.农作的过程
我的答案:ABC
6. [判断题] 外销画出现在1680年代。
我的答案:错
7. [判断题] 郎世宁减弱了绘画中的光影、透视和结构。
我的答案:对
1.2
1. [单选题] 徐悲鸿曾说:“()习画之所,盖中国西洋画之摇篮也。”
A.董家渡
B.土山湾
C.广东
D.上海
我的答案:B
2. [单选题] 用西洋红画国画,可以说始于()。
A.周慕桥
B.郑曼陀
C.杭稺英
D.吴友如
我的答案:B
3. [单选题] ()不是课程中提到的对冯钢百产生影响的艺术。
A.文艺复
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学习强国APP下载安装方法_学习强国使用指南
学习强国APP下载安装方法
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学习强国快速建立学习组织
印象主义绘画绘画 教案
.
课 题: 印象主义绘画绘画 课 时: 1课时 课 型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级
教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象
主义绘画,本科内容由一课时完成。印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方现代科学的启发下,他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索,并为西方现代主义绘画的发生创造了条件。
本课向学生介绍了印象主义绘画的许多作品,其中包括印象派、新
印象派和后印象派的画。从欣赏中,使学生知道印象主义绘画探索的艺术原则和表现形式的独特风格。
本课安排在现实主义绘画之后,现代主义绘画之前。为这两课内容
起到了一个桥梁的作用,本课内容在整个西方美术史中起到了重要的作用,成为20世纪初西方现代主义美术的奠基者,真正实现了西方美术从传统向现代的根本变革。
教学目标:
1.知识和技能目标:了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 2.过程和方法目标: 学生通过对印象主义主义绘画的学习,及其课外对资料的接触、鉴赏,不仅可以使学生了解外国的多元艺术作品,更能使学生认识美术在民族战争中发挥的社会作用,体会艺术家
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大师
篇一:《大师》系列人物纪录片_邓稼先_解说稿
东方卫视《大师》系列之 邓稼先
1999年,当邓稼先被追授“两弹一星”元勋称号时,他已辞世整整13年。而这时距他1958年投身原子弹的研究也整整过去了41年。鹿希至今仍清楚地记得,1958年8月的一天,夜深了,辗转反侧的邓稼先久久地盯着窗外,窗外的夜色中一轮明月。她回忆说:邓稼先喜欢月亮,常望着月亮出神。突然,他坐了起来,将一只手轻轻放在我的手上,眼睛却盯着窗外的月亮,轻轻地说了声:“我要调动工作了。”
【采访妻子】 我以为他是从这个科研单位调到另一个单位,所以问他调哪儿去,但他说不能说。我说为什么,他说不能说,我说在不在北京可不可以通信联系,他说不行。后来,他就说他连家也顾不了了。他说就是为它死了也值得。
是什么样的工作要他下这样的决心,邓稼先没有回答,却说道:家里的一切都托付给你了。那一夜,许鹿希哭了。但她还是没想到,为这次调动付出的代价,将是夫妇俩寂寞的人生。向来不爱照相的邓稼先走进了照相馆,与妻子和一双儿女留下了这张全家福。那一年的邓稼先34岁。
邓稼先被任命为中国研制原子弹的理论设计负责人。但许鹿希以为只是普通的工作调动。他根本想不到丈夫是去造原子弹。因为邓稼先的专业虽然是核物理,但建国初期,新