五上语文课内阅读及答案

三年级上册语文课内阅读复习（重要） 姓名 班级

(1) 我们的民族小学(节选) (一)

早 晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族．．的、还有汉族的。大家穿戴不 同、语言不同，来到学校，都成了好．．朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬 的国旗敬礼。

1、小路有多美，抄出语句。

_______________________________________________________

（二）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候（ ）窗外十分安静（ ）树枝不摇了（ ）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是（ ）跑来了几只猴子（ ）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏( )招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热

课 内 阅 读 精 选

（一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮（di?n diàn）起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟（yōu yō），把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、 在文中括号里选择正确读音。 2、 解释词语意思。

贪婪： 3、 说说文中破折号的作用。

4、 说说画线句子在表达上的妙处。读了这句话不由让我想到高尔基的一句关

于读书的名言。

5、 这段话作者通过 描写和 描写来表现自己 6、 文中画波浪线的句子我们在读的时候应读出 的语气。 （二） ①对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什

苏教版五年级语文上册课内阅读 含答案，每篇课文都有，且有些课文有多篇阅读 《师恩难忘》1 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！ 1．这片断选自《师恩难忘》，作者是刘绍棠 ，课文原题是《 老师领进门 》 。 2．按要求写四字词语。 赞美教师的： 循循善诱、诲人不倦 、呕心沥血、教书育人、言传身教 3．课文中 深深感谢、恭恭敬敬 、终生难忘 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。 4．?十年树木，百年树人?，第一个?树?是培植的意思，第二个?树?是培育、培养的意思。这句话意思是：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。也表示培养人才很不容易。 5、老师的教诲之恩指：田老师在?我?的心田里播下文学的种子，并教会我做人的道理。 《师恩难忘》2 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 十年树木，百年树人。老师

课内阅读练习单Ⅰ

（一）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾东西的东西。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么的漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”

“找蔡老师??”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

1、按照语段内容填空。

语段摘自（《 》）文中除了回忆了放假前作者默默看老师收拾东西外，还回忆了这样一件事： （用简洁的语言概括。）

从全文来看，这件事

小学五年级语文课内阅读练习题

班级： 姓名：

第十册第二单元“课内阅读”大检阅

【参考答案】

一、整体感知

1、这三首古诗词描写的是古代儿童有趣的生活，表达了儿童 无忧

无虑 、天真烂漫的天性。

2、《牧童》是 唐 代诗人吕岩 写的；《舟过安仁》是

宋 代诗人杨万里 写的；《清平乐.村居》是一首 词 ，“清平乐“是 词牌名 ，是宋代词人辛弃疾所作。

3、《清平乐.村居》中描写孩子调皮的诗句是：

最喜小儿亡赖 ， 溪头卧剥莲蓬 。

4. 《清平乐.村居》中的“亡赖”是 意思。《牧童》 归来饱饭黄

昏后，不脱蓑衣卧月明。

中两句，让我体会到了乡村孩子饥来即食、困来即眠、以地为床的那种自由自在的生活。

5、《舟过安仁》这首诗中的 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

两句表现了作者对两个孩子天真、聪慧的欣赏。

6、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（《牧童》）

一个“铺”字，我仿佛看到茂盛的青草好宽阔的原野。一个“弄”字，表达了牧童轻松（无忧无虑）的心情。

7、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物

课内阅读练习单Ⅰ

（一）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾东西的东西。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么的漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”

“找蔡老师??”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

1、按照语段内容填空。

语段摘自（《 》）文中除了回忆了放假前作者默默看老师收拾东西外，还回忆了这样一件事： （用简洁的语言概括。）

从全文来看，这件事

苏教版三年级上册课内阅读

【课内】1

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指少先队员。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指党和人民 。

2“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句诗表达了我们内心的愉快。

1

【课内】2

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异-----你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零------回归大树地下的根。 1.用短文中的语句解释下列短语的意思。 ①形态各异：你找不到两片相同的叶子；

②相同的工作：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树 2.请将短文中的空格补充完整。

2

3.叶子在不同的季节具有不同的特点，春天嫩绿，夏天肥美，秋天变黄，冬天飘零。

4.“回归大树地下的根”让你想到了的成语是叶落归根

小学五年级语文课内阅读练习题

班级： 姓名：

第十册第二单元“课内阅读”大检阅

【参考答案】

一、整体感知

1、这三首古诗词描写的是古代儿童有趣的生活，表达了儿童 无忧

无虑 、天真烂漫的天性。

2、《牧童》是 唐 代诗人吕岩 写的；《舟过安仁》是

宋 代诗人杨万里 写的；《清平乐.村居》是一首 词 ，“清平乐“是 词牌名 ，是宋代词人辛弃疾所作。

3、《清平乐.村居》中描写孩子调皮的诗句是：

最喜小儿亡赖 ， 溪头卧剥莲蓬 。

4. 《清平乐.村居》中的“亡赖”是 意思。《牧童》 归来饱饭黄

昏后，不脱蓑衣卧月明。

中两句，让我体会到了乡村孩子饥来即食、困来即眠、以地为床的那种自由自在的生活。

5、《舟过安仁》这首诗中的 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

两句表现了作者对两个孩子天真、聪慧的欣赏。

6、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。（《牧童》）

一个“铺”字，我仿佛看到茂盛的青草好宽阔的原野。一个“弄”字，表达了牧童轻松（无忧无虑）的心情。

7、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物

苏教版三年级上册课内阅读

【课内】1

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指少先队员。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指党和人民 。

2“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句诗表达了我们内心的愉快。

1

【课内】2

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异-----你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零------回归大树地下的根。 1.用短文中的语句解释下列短语的意思。 ①形态各异：你找不到两片相同的叶子；

②相同的工作：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树 2.请将短文中的空格补充完整。

2

3.叶子在不同的季节具有不同的特点，春天嫩绿，夏天肥美，秋天变黄，冬天飘零。

4.“回归大树地下的根”让你想到了的成语是叶落归根

小学五年级

语文课内阅读练习题

班

级： 姓名：

一、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。

骆驼队来了，停在我家门前。

它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱 干冷）的大气中。

爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。

爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jué jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

1．“卸”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。

2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。

3．用“