苏教版五上第三单元试卷

小数的计数单位和数位顺序

教学内容：五年级上册第30－33页例3、例4及相应的“试一试”“练一练”，完成练习五第6-10题。 教学目标：

1.进一步理解、巩固小数的意义。

2.使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。

3.培养学生知识过程的能力。

4.训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。 教学重点：

数位顺序表、记数单位及之间关系。 教学难点：

记数单位的理解

教学准备：

多媒体课件、卡片0、0、1、2和小数点。 教学步骤：

一、导入

1.提问：下面的小数各表示几分之几？ 0.1 0.01 0.001

2.提问：你能从右往左说出整数的数位吗？你能说出个位、十位、百位、千位、万位上的计数单位各是多少？每两个相邻单位间的进率都是几？

二、教学新课

出示例3：你能举例说说1和0.1的关系吗？ 1.引导学生把1和0.1都看成相同单位的数量。

如：1米和0.1米，0.1米是1分米，1米=10分米，也就是1米是10个0.1米，或者说10个0.1米是1米。

1元和0.1元、1分米和0.1分米等。

可不可以用画图的方法探索1和0.1的关系？

2.你能用类似的方法探索0.1和0.01有什么关系？0.01和

第九册语文五年级上第六单元测试

姓名： 成绩：

一、看拼音，写词语。

Fěngcì jiēfā diāndǎo zhèjiāng

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhèngtuō suǒliàn ruìdiǎn cnbào

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、改正下面词语的错别字。(4分)

炉火纯青（ ）滴水传石（ ）错手不及（ ）迫不急待 （ ）

持之一恒（ ）练练不舍（ ）惹事生非（ ）努发冲冠 （ ）

三、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）

1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜

2、希望 盼望 期望 失望 眺望

3、汽车 卡车 小轿车 大客车 面包车

4、爷爷 舅舅 祖母 老师 叔叔

四、按要求完成练习。（6分）

1、括号中填上合适的词。

瞧！那边的女孩身穿一（ ）粉红色上衣，头戴一（ ）

太阳帽，手握一（

课题 执教日期 3.1 字母表示数 执教班级 七（3）班 总课时数 23 1．体会在现实情境中字母表示数的意义； 2．用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律，在探索规律的过程中感受从具 教学目标 体到抽象的归纳的思想方法； 3．在动手实践、自主探索和合作交流中主动发展数学知识和能力，从中获得成功的体验． 教学重点 让学生经历探索规律并用字母和代数式表示规律的过程，引导学生用字母和代数式表示规律，并体会字母表示数的意义． 教学难点 能用字母和代数式表示规律． 教学资源 多媒体 教学过程 教学内容 【情境引入】 情境一： 在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息、表示某种具体的意义．问：你认识这些图标吗？人们为什么要使用这些图标呢？ 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 情境二： 失物招领启示 小明今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主到教导处认领． 问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？ 1

学生们跃跃欲试，纷纷指出符号、图

苏 教 版 五 年 级 语 文 上 册 第 三 单 元 试 卷 姓名

一 读拼音，写词语。15分

huàlóngdiǎnjīng zhāngkǒuji?sh? shuōhuǎng （ ）（ ）（ ） jīngtànbùyǐ zìxiāngmáodùn tānlán （ ）（ ）（ ） lànyúchōngsh shùyǐngpósuō pútao （ ）（ ）（ ） 二 把下列词语补充完整。13分

点（ ）之（ ） 不（ ）不（ ） （ ）江（ ）海（ ）月当（ ） 迫不（ ）待 张（ ）舞（ ）乌云（ ）（ ） 犹豫（ ）（ ） 电（ ）雷（ ）哑口（ ）（ ） （ ）空飞去 惊慌（ ）（ ） 守（ ）待（ ） 三 给带点的字选择正确的解释。6分

1 “即”在字典中的解释有：A

第三单元复习要点

一、我们周围的材料 1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……） 二、哪种材料硬

5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

6、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉>木条>塑料尺>卡纸

8、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

9、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。[气泡图]

10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。 三、比较韧性

11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐

2014苏教版数学五年级上册第二单元第10教时表格式教案

课 题 练习四 课时 第10课时 总第课时 教学内容 P23-24第3—9题。 1、 让学生能借助计算器，结合平面图形面积公式和有关面积单位换算的知识，估计或计算相关的土地面积； 教学目标 2、使学生积极参与学习活动，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。 教学重、难1、 理解长方形、正方形、三角形、梯形和平行四边形面积公式的推导过程； 2、 应用长方形、正方形、三角形、梯形和平行四边形面积的公式进行计算。 点 教学准备 班班通；部分题目课件。 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 预设学生活动 二次备课 1、指名说说：长方形、正方形、三角形、梯形和平一、复习旧知，行四边形面积公式。 导入新知。 2、板书课题：练习四 1、练习四第3题 （1）独立计算； （2）分组交流；集体订正。 2、练习四第4题 （1）指名板演； （2）集体订正。 3、练习四第5题 一、综合练习，（1）弄清图意； 巩固已学知（2）说说怎样分割； 识。 （3）独立计算；指名板演。 4、练习四第8题 （1）弄清题意； （2）实际操作。 5、练习二第9题 6、你知道吗 （1）默读你知道吗； （2）说说

第三单元知识小结

读准字音

瑟．瑟（sè）缘．故（yuán）骚．人（sāo）

逊．色（xùn）叶柄．（bǐng）蜗．牛（wō）

隐．蔽（yǐn）慎．重（shèn）倾．斜（qīng）

写对字形（写一写，并组词）

叠：

提示：“叠”字上半部分的三个“又”要写得紧凑，它们的捺都要写成点。隙：

临：

卧：

提示：“卧”左边是“臣”，要注意其中间部分不是“口”。

多音字

降jiàng（降落）曲qū（弯曲）

xiáng（投降）qǔ（歌曲）

形近字

暮（暮色）侧（侧面）峰（山峰）

幕（幕布）测（测量）锋（锋利）

慎（慎重）选（选择）较（比较）

填（填空）运（运动）校（学校）

近义词

注意—注目舒服—舒适均匀—匀称

搜索—搜寻慎重—谨慎选择—抉择

反义词

仔细—马虎简朴—奢华平坦—崎岖

光滑—粗糙隐蔽—暴露伟大—渺小

词语解释

1.分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。（均匀）

2.相同的东西一层层堆叠。（重叠）

3.中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。（空隙）

4.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（随遇而安）

词语搭配

古诗名句

1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

这两句诗道出了一个朴素的道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。

2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

??????????????????????????????????????????????????????????????????2012七上第三单元阅读练习（满分100分）

（一）阅读下面文段，完成第1——6题（16分）

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

1、补出A B C处的原文：A＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿（3分）

2、第①句突出花的_____________特点；句中“你不让我，我不让你”与（ ）这个词巧妙地相互照应。（2分）

3、第②句三个分句的顺序不能调换的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

4、第③句中“仿佛”一词能否删去？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

第3课:优良的意志品质

磨砺坚强意志高邮市赞化学校政治备课组

实话实说

在日常生活中，你是怎样

对待困难的？

师：我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，

比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、 邓亚萍等等。老师一直有这样的疑问： 是不是只有身体有残疾的人、运动员才需

要培养坚强意志呢? 我们在日常生活中，做一个普通人，是否

也是等到有困难的时候、有需要的时候， 再磨炼坚强意志呢?

初中生磨砺坚强意志的重要性

①初中生处于人格塑造的最佳时期

②培养坚强意志不仅关系到我们能否 正确处理自己当前的学习和生活问题 ，使自己平安度过青春期， ③而且关系到自己的健康发展，关系 到成年时对社会的适应与自我完善

困难像弹簧 看你强不强

唉哟！!

看我的

卧薪尝胆

公元前494春，吴王夫差为报父仇而率军攻越，大败越军， 越军退守会稽山(今浙江绍兴东南)。勾践与范蠡作为人质 留在吴国，俾事夫差。勾践在越三年，到公元前491年， 吴王夫差赦勾践归国。勾践处心积虑，立志报仇雪恨。为 了磨砺志气，不忘屈辱，他把苦胆挂在室内，吃饭之时一 定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴，以使自己警惕， 不得居安忘危，丧失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起 共同耕作，让夫人织布裁衣，食不加肉，衣不饰采，与民

五年级上册语文第二单元练习题

班级 姓名 成绩

识字写字

一、请给正确的读音打上“√”。

湖畔（pàn bàn） 腮（sāi shāi）边 婀娜（nà nuó） 点缀（zuì zhuì） 干涸（hé gù） 手绢（juān juàn） 眷（juān juàn）恋 玷（diān diàn）污 二、看拼音写词语。

piāo bó cí xiáng líng hún qī líng yōu fāng shuāi lǎo jìng yù dà dǐ hua qiao

三、将下列词语补充完整。

能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）头（ ）节

不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁 心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟 四、用词是需要推敲的，横线上填上什么词语最好？请你选择一

个填进去。

1.红杏枝头春意（ ）。（闹 旺 浓） 2.