天宫课堂的收获和感想50字

天宫课堂感想与收获1

《天宫课堂》终于和我们见面了，今天学校组织我们观看了这个振奋人心的节目，这次是把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天和核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。

2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员们状态良好，发射取得圆满成功。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平的太空授课就给大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱的女航天员。王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。

本次太空授课活动采取了天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。由三名航天员在空间站中介绍展示中国空间站工作生活环境，演示微重力环境下细胞学实验，细胞在荧光显微镜下不停的跳动;微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使实验现象更加直接和

天宫课堂观后感及感想篇1

“太空授课开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、

“太空授课以一人主讲两人配合的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应该在地面试验推广，一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累;一方面，多人配合讲课，更加生动，立体，多元，必然给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。

“太空授课以身临其境的感悟教学别具一格，教师与知识融为一体，与环境融为一体，教师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。

“太空授课是高

学习儿童文学的感想与收获

儿童文学是最早应该接受的文学，一开始便接受优秀的儿童文学作品，对于人的一生的发展都会有深远的影响。我很遗憾的是，由于某些原因，在我小时候几乎没有接受到这些东西，在我的记忆力，最美 的还是妈妈讲的那些故事，狼外婆，山羊吃草的故事。但是那时候的我们是那么兴奋，听了一遍又一遍。今天听着老师讲着那些生动的儿童文学，我沉浸在其中，真的好多次被感动了。下面我就这次学习，说说儿童文学对孩子的教育作用：

首先，儿童文学的教育作用在于促使儿童健康成长， 是儿童通过阅读和欣赏儿童文学作品的过程的同时潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。儿童文学能通过作品的内容是儿童认识自然从而热爱自然。儿童由于知识有限，对自然的认识很少。儿童文学能以其生动的形象，有趣的情节和活泼的笔法，把孩子们引进那个他们探索的自然世界， 从而激发他们的好奇心与求知欲， 鼓舞他们浓厚的认知大自然的兴趣和培养热爱自然的情趣。 比如儿童通过阅读《春雨》滴答，滴答，下小雨啦！小草说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。滴答， 滴答，下小雨啦！就对春雨有了初步的认识，这样的儿歌还有

篇一：天宫课堂观后感字 篇一

张锐轩

在太空中的水桥可以达到10cm，在地球上不加任何帮助只能达3mm。太空中这个实验告诉我们在微重力下水可以拉长。我要努力学习，上太空去做实验。

篇二：天宫课堂观后感字 篇二

姜宇轩

看了天宫课堂第二课，我也渴望成为一名航天员。但是要想成为航天员，要经过很长时间的训练，才能到太空去寻找未知的秘密。

篇三：天宫课堂观后感字 篇三

朱禹桐

天宫课堂令我体会到了探索的乐趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。水油分离实验更是让我了解到太空与地球有着很大差异。虽远隔千里，但浩瀚太空的未来属于我们。

央视天宫课堂观后感500字1

振奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按计划开展相关工作。

我国高科技发展突飞猛进，神舟七号发射成功，5G互联网研究与产业化获得重大突破，我国"首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，"首个中国人基因组序列研究成果发表，"北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，"曙光5000A跻身世界超级计算机前十。

蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量发展注入了新的活力。

千年梦想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空，成功进入预定轨道。天问一号于2021年2月到达火星，实施火星捕获。2021年5月择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越[5]。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展，为服务国家发展大局和增进人类福祉作出更大贡献。

截至2021年2月3日，“天问一号”探测器总飞行里程已超过4.5亿公里，距地球约1.7亿

组织观看《天宫课堂》直播心得体会【一】

　　这次天空课堂的主题是：太空真奇妙。由神舟13号航天员王亚平老师，翟志刚老师以及叶光富老师向我们展示太空生活。

　　在天宫课堂中开展了学生向航天员提问的活动，通过学生们的问题，航天员们做了相关的实验，向我们展示了太空的奇妙，

　　令我印象最深刻的是在水球中注入气泡的实验和泡腾片实验。在水球中注入气泡的实验是利用注射器江将水注入事先准备好的水球中，水球没有变大，而且气泡能自己在水球中变成圆形，令同学们无比惊喜；泡腾片实验是在事先准备好的水球中注入色素，然后放入泡腾片，在溶解的时候同学们纷纷发出感慨：真像我们的大家园地球啊！

　　太空十分奇妙，但奇妙之处还没有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亚平老师表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我们的绽放。

组织观看《天宫课堂》直播心得体会【二】

　　在学校里，老师给我们看了《天宫课堂》，我们“跟随”王亚平等三人一起参观了我们

学习土木工程导论课的收获与感想

班级：1033005 姓名：姜超 学号：1102800125

摘要：本文通过本学期学习的相关知识，概述土木工程的发展历史和基本特征，对比国内

外现代土木工程发展现状，分析在新时代背景下所面临的一系列问题，展望土木工程的发展趋势，明确土木工程的重要地位。

关键词：土木工程 学习心得 现状 发展趋势

第1章 前 言

1.1 学习《土木工程概论》的背景

我是一名刚转专业到土木学院的学生。去年的九月份，我怀着无比激动的心情来到哈尔滨工业大学，开始了我的大学生活。在这里我的原专业是生物工程，而并不是我最热爱的土木工程，我渴求转变，于是我努力改变自己、不断学习，终于一年后我获得了转专业的机会，进入了自己梦寐以求的土木学院学习。于是有了这样一个机会学习《土木工程概论》，并通过它增进自己对土木专业的了解。 1.2 学习《土木工程概论》的心得

《土木工程概论》以讲座的形式授课，使以往严肃、呆滞的上课气氛转变得更加活跃，是对大学课程授课方式的一次创新；以更加贴近生活的一些实例，比如汶川地震案例来分析、展现土木工程结构安全的重要性，使得我们对土木工程更加感兴趣，也进一步体现了土木工程的实用性；以邀请知名教授、院士、土木工程

《天宫课堂》直播观后心得参考例文【一】

　　启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。

　　理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，

学习土木工程导论课的收获与感想

班级：1033005 姓名：姜超 学号：1102800125

摘要：本文通过本学期学习的相关知识，概述土木工程的发展历史和基本特征，对比国内

外现代土木工程发展现状，分析在新时代背景下所面临的一系列问题，展望土木工程的发展趋势，明确土木工程的重要地位。

关键词：土木工程 学习心得 现状 发展趋势

第1章 前 言

1.1 学习《土木工程概论》的背景

我是一名刚转专业到土木学院的学生。去年的九月份，我怀着无比激动的心情来到哈尔滨工业大学，开始了我的大学生活。在这里我的原专业是生物工程，而并不是我最热爱的土木工程，我渴求转变，于是我努力改变自己、不断学习，终于一年后我获得了转专业的机会，进入了自己梦寐以求的土木学院学习。于是有了这样一个机会学习《土木工程概论》，并通过它增进自己对土木专业的了解。 1.2 学习《土木工程概论》的心得

《土木工程概论》以讲座的形式授课，使以往严肃、呆滞的上课气氛转变得更加活跃，是对大学课程授课方式的一次创新；以更加贴近生活的一些实例，比如汶川地震案例来分析、展现土木工程结构安全的重要性，使得我们对土木工程更加感兴趣，也进一步体现了土木工程的实用性；以邀请知名教授、院士、土木工程

篇一：玩中的快乐与收获

坐海盗船

在一个阳光明媚的周末，爸爸带我去星海公园玩。来到公园后，爸爸说：“我们去玩海盗船怎么样？” “玩就玩！” 我不加思索地答应了。我们到达海盗船那儿，发现海盗船上有几个人正在玩呢！我们就在下面看着他们玩。“呀——”，只听到那几个人不时大叫起来。海盗船停下后，他们几个人已经吓得魂飞魄散。这时，我也有点恐慌。“没事的！”爸爸鼓励我说。我心惊胆战地跟着爸爸上了海盗船。海盗船开始动起来了，我紧紧地抓住把手，生怕被甩出去。海盗船越来越快了，“嗨！”我慢慢适应了，感觉真是不那么可怕！我自言自语地说。

通过这次玩海盗船，我明白了一个真理：凡事都要自己去亲自尝试，才能体会中其中的乐趣。

吹泡泡

星期五，戴老师宣布：“今天，我们去外面玩吹泡泡。”同学们可乐坏了，连忙拿出自己的泡泡水，一窝峰似的涌出教室，来到走廊上吹了起来。我先拧开瓶盖，再拿出小喇叭，然后蘸了蘸肥皂水，最后，我把小喇叭放在嘴前，使劲儿一吹。结果一个泡泡也没有吹出来。我气坏了，又使劲一吹，结果还是一样，后来，我知道，吹泡泡要轻轻吹，才吹得出又大又圆的泡泡。我轻轻地一吹，果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形状各异，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃弹子，有的像