形考任务3案例分析

案例一

1 、 什么是政府？

答： 政府， 即国家权力机关的执行机关， 是国家行政机关。 政府是国家公共行政权力的象征、 承载体和实际行为体。 政府发布的行政命令、 行政决策、 行政法规、 行政司法、 行政裁决、 行政惩处、 行政监察等等， 都应符合宪法和有关法律的原则和精神， 都对其规定的所有适用对象产生效力， 并以国家武装力量为后盾的强制执行。 广义的政府是指国家的立法机关、 行政机关和司法机关等公共机关的总合， 代表着社会公共权力。 政府可以被看成是一种制定和实施公共决策， 实现有序统治的机构， 它泛指各类国家公共权力机关， 包括一切依法享有制订法律、 执行和贯彻法律， 以及解释和应用法律的公共权力机构，即通常所谓的立法机构、 行政机构和司法机构。 从这个意义上说，“政府就是国家的权威性的表现形式”。 政府是国家权力机关的执行机关，是国家政权机构中的行政机关， 即一个国家政权体系中依法享有行政权力的组织体系。

2、 政府具有哪些职能？

答： 维护国家长治久安的职能。 提供社会公共服务的职能。 提供社会主义经济建设的职能。 提供社会主义文化建设的职能。 还需要加强以下职能： 1 、 继续打破既得利益集团对各种社会资源的垄断， 保证市场经济运行规则

案

例 六 案 例 分 析

班级: 组员:

案例六案例分析

一 、案例回顾

中国湖南H公司与欧洲F公司就计算机磁盘存储器的生产技术及生产设备的交易达成了一致，双方进入合同的文本谈判。当谈到F公司技术专家来华工作带不带家属的问题时，H公司认为技术指导工作很忙，带家属来华是个负担，不同意这个条件。双方展开了激烈的讨论。

二、背景

中国湖南H公司：不同意技术专家带家属来华工作是个负担，但是讨论未果。

欧洲F公司：技术专家在外工作压力大，带家属可以减少精神压力，在欧洲分居三个月就算离婚，还有孩子的问题。

三、谈判的方式

面对面口头谈判。

四、国际商务谈判环境分析

（一）、中国湖南H公司环境分析

机会：即外部环境中对公司有利的因素。计算机磁盘存储技术器的生产技术和生产设备并不是垄断性的技术，而且做招聘技术专家的工作，因此在谈判过程中对方并不是唯一的，有取代者。

威胁：即外部环境中的对公司的不利因素。相对于欧洲的文化以及经济的发展水平，我国是属于比较弱势的一方，在谈判过程中明显的对方有一定的歧视，来华工作似乎是对于H公司而言是十分值得庆幸

的，在谈判陷入僵局时很容易对方直接放弃谈判。

优势：即企业内部的有

案

例 六 案 例 分 析

班级: 组员:

案例六案例分析

一 、案例回顾

中国湖南H公司与欧洲F公司就计算机磁盘存储器的生产技术及生产设备的交易达成了一致，双方进入合同的文本谈判。当谈到F公司技术专家来华工作带不带家属的问题时，H公司认为技术指导工作很忙，带家属来华是个负担，不同意这个条件。双方展开了激烈的讨论。

二、背景

中国湖南H公司：不同意技术专家带家属来华工作是个负担，但是讨论未果。

欧洲F公司：技术专家在外工作压力大，带家属可以减少精神压力，在欧洲分居三个月就算离婚，还有孩子的问题。

三、谈判的方式

面对面口头谈判。

四、国际商务谈判环境分析

（一）、中国湖南H公司环境分析

机会：即外部环境中对公司有利的因素。计算机磁盘存储技术器的生产技术和生产设备并不是垄断性的技术，而且做招聘技术专家的工作，因此在谈判过程中对方并不是唯一的，有取代者。

威胁：即外部环境中的对公司的不利因素。相对于欧洲的文化以及经济的发展水平，我国是属于比较弱势的一方，在谈判过程中明显的对方有一定的歧视，来华工作似乎是对于H公司而言是十分值得庆幸

的，在谈判陷入僵局时很容易对方直接放弃谈判。

优势：即企业内部的有

案

例 六 案 例 分 析

班级: 组员:

案例六案例分析

一 、案例回顾

中国湖南H公司与欧洲F公司就计算机磁盘存储器的生产技术及生产设备的交易达成了一致，双方进入合同的文本谈判。当谈到F公司技术专家来华工作带不带家属的问题时，H公司认为技术指导工作很忙，带家属来华是个负担，不同意这个条件。双方展开了激烈的讨论。

二、背景

中国湖南H公司：不同意技术专家带家属来华工作是个负担，但是讨论未果。

欧洲F公司：技术专家在外工作压力大，带家属可以减少精神压力，在欧洲分居三个月就算离婚，还有孩子的问题。

三、谈判的方式

面对面口头谈判。

四、国际商务谈判环境分析

（一）、中国湖南H公司环境分析

机会：即外部环境中对公司有利的因素。计算机磁盘存储技术器的生产技术和生产设备并不是垄断性的技术，而且做招聘技术专家的工作，因此在谈判过程中对方并不是唯一的，有取代者。

威胁：即外部环境中的对公司的不利因素。相对于欧洲的文化以及经济的发展水平，我国是属于比较弱势的一方，在谈判过程中明显的对方有一定的歧视，来华工作似乎是对于H公司而言是十分值得庆幸

的，在谈判陷入僵局时很容易对方直接放弃谈判。

优势：即企业内部的有

案例110kV杆上检修作业

2014年9月9日，lOkVX×线作业现场，作业人员杜xx在杆上进

答案：(1)杜××在拿出新式绝缘子时，废旧绝缘子螺母己松开且并未做任何固定措施，违反了配电《安规》17.1.12“工件、边角余料应放置在牢靠的地方或用铁丝扣牢并有防止坠落的措施”的规定。

(2)现场未设置围栏，违反配电《安规》6.2.3(4)“在人员密集或有人员通过的地段进行杆塔上作业时，作业点下方应按坠落半径设围栏或其他保护措施”的规定。

(3)许××未制止杜××的违规行为，违反了配电《安规》1.2“任何人发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后方可恢复作业”、3.3.12.4 (3)“监督被监护人员遵守本规程和执行现场安全措施，及时纠正被监护人员的不安全行为”的规定。 案例2 lOkV配电台架拆旧

2005年6月18日，x×供电分公司配电修理值班室接用户报修

答案：(1)抢修工作结束后，王××拆除闲置变台上的低压横担和3只低压开关，属无票作业，违反配电《安规》3 .3“工作票制度”、3.3.9.12\在原工作票的停电及安全措施范围内增加工作任务时，应由工作负责人征得工作票签发人和工作许可人同意并在工作票上增填工

形考任务3

1.教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，

作简要分析、梳理。

答：“言之有文”中的“文”首先是指文本写作中书面语言表达的基本特征：准确，畅达和简洁；然后是指文本写作中书面语言表达的文采之美，包括：声韵美与辞藻美，感情美与理性美，朴素美与华丽美。

声韵美：是指写作者恰当的利用和发挥语言的声音特性，使语言表达具有一种音节匀称，声韵和谐，节奏优美的表达和阅读的审美效果。

辞藻美是通过语言的巧妙选用而使文意的表达显得丰富而生动，最大限度发挥词语的表现能力，以增强语言的感染力。

感性美是指不论叙述、描述、还是抒情，都能产生使阅读者“身临其境”的真切感。

理性美是指写作者在表述抽象思维成果时，其语言型式所具有的，与文本理性内涵表里相融的和谐效果。

朴素美是指由于行文的朴实、简洁，语言的不尚雕琢而形成的一种效果。

华丽美是指通过语言的适度修饰所形成的一种美辞向往，华彩纷呈的效果。

2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析

答：1. 文本语言准确严密，处处关照呼应

文本的语言准确性表现在：对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争精神和崇高人格的赞美，评价

第1章大地测量

[大纲要求]

(1)根据测绘基准建设的要求，确定国家和区域卫星定位连续运行基准站网、卫星定位控

制网、高程控制网、重力控制网以及区域似大地水准面精化方案，进行技术设计。

(2)根据技术设计，优化作业组织，控制作业进度，确定安全生产、成果保密和质量控制措施。

(3)根据作业区域的地质、环境、交通、地形和气象等条件，选择满足技术设计要求的点 (站)址，建造合适的测量标志，并提交相应的资料。

(4)根据技术设计，选择经检验合格的测量仪器设备进行外业观测，对观测数据进行检核； 选择适当的数据处理方法和软件,对外业观测数据进行处理。

(5)根据项目要求，建立并运行大地测量数据库和髙精度导航定位服务系统。

(6)根据作业区域的坐标系统现状，分析确定不同坐标系统之间的转换方法，建立不同等

级、不同年代控制网间的相互转换关系。

(7)根据大地测量项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、 检查、验收和归档。

[案例分析]

§ 1.1

GNSS连续运行基准站

1.1.1知识要点

1.1.1.1基准站网组成

全球导航卫星系统(GNSS)连续运行基准站网（以下简称“基准站网”）是由若干连续运行 基准站（以下简称“基准站”）、数

第1章大地测量

[大纲要求]

(1)根据测绘基准建设的要求，确定国家和区域卫星定位连续运行基准站网、卫星定位控

制网、高程控制网、重力控制网以及区域似大地水准面精化方案，进行技术设计。

(2)根据技术设计，优化作业组织，控制作业进度，确定安全生产、成果保密和质量控制措施。

(3)根据作业区域的地质、环境、交通、地形和气象等条件，选择满足技术设计要求的点 (站)址，建造合适的测量标志，并提交相应的资料。

(4)根据技术设计，选择经检验合格的测量仪器设备进行外业观测，对观测数据进行检核； 选择适当的数据处理方法和软件,对外业观测数据进行处理。

(5)根据项目要求，建立并运行大地测量数据库和髙精度导航定位服务系统。

(6)根据作业区域的坐标系统现状，分析确定不同坐标系统之间的转换方法，建立不同等

级、不同年代控制网间的相互转换关系。

(7)根据大地测量项目的特点和要求，对项目过程质量进行控制，并对项目成果进行整理、 检查、验收和归档。

[案例分析]

§ 1.1

GNSS连续运行基准站

1.1.1知识要点

1.1.1.1基准站网组成

全球导航卫星系统(GNSS)连续运行基准站网（以下简称“基准站网”）是由若干连续运行 基准站（以下简称“基准站”）、数

练习三案例分析

（一）肖雅在家饭菜一口不吃，每天用奶瓶喝流质食物。入小班以来，老师运用各种方法来纠正她不良的饮食习惯，经过一个月时间的锻炼，肖雅终于能自己拿勺子吃饭了，吃蔬菜时也不恶心了。老师将这个消息告诉了家长，家长很开心，但也有点半信半疑。

国庆长假后，肖雅有哭闹情绪，家长为了安抚她，每早入园时，都带一瓶牛奶，说：“小孩一喝奶，就不哭了。另外，我们也担心她在幼儿园吃不饱。”老师强调了这样做的危害；但是家长我行我素，自行其是。现在孩子拒绝吃午饭，吵着要喝奶??老师的努力前功尽弃! 分析：

1．从案例中看出肖雅还有可塑性的，经过老师一个多月的训练已初见成效，但老师仅注重了训练幼儿，忽视了和家长的互动，仅仅告诉家长成效是不够的，必须让家长亲眼所见，经过一段时间的证明，逐步让家长相信。

2．从案例中可以看出教师对孩子是有耐心的，能坚持正确的引导，但同时我们要知道，成人要改掉一个坏习惯都很困难，更何况孩子!我们要树立信心，强化引导的力度。

3．从案例看出家长也有两面性，一方面他们觉得孩子一直吃牛奶不好，但另一方面他们出于对孩子的溺爱又情不自禁的去做，这就需要教师正确地引导。 应对方法：

(1)教师与家长多沟通，使他们认识到孩子只吃流质对孩子生长发育

练习三案例分析

（一）肖雅在家饭菜一口不吃，每天用奶瓶喝流质食物。入小班以来，老师运用各种方法来纠正她不良的饮食习惯，经过一个月时间的锻炼，肖雅终于能自己拿勺子吃饭了，吃蔬菜时也不恶心了。老师将这个消息告诉了家长，家长很开心，但也有点半信半疑。

国庆长假后，肖雅有哭闹情绪，家长为了安抚她，每早入园时，都带一瓶牛奶，说：“小孩一喝奶，就不哭了。另外，我们也担心她在幼儿园吃不饱。”老师强调了这样做的危害；但是家长我行我素，自行其是。现在孩子拒绝吃午饭，吵着要喝奶??老师的努力前功尽弃! 分析：

1．从案例中看出肖雅还有可塑性的，经过老师一个多月的训练已初见成效，但老师仅注重了训练幼儿，忽视了和家长的互动，仅仅告诉家长成效是不够的，必须让家长亲眼所见，经过一段时间的证明，逐步让家长相信。

2．从案例中可以看出教师对孩子是有耐心的，能坚持正确的引导，但同时我们要知道，成人要改掉一个坏习惯都很困难，更何况孩子!我们要树立信心，强化引导的力度。

3．从案例看出家长也有两面性，一方面他们觉得孩子一直吃牛奶不好，但另一方面他们出于对孩子的溺爱又情不自禁的去做，这就需要教师正确地引导。 应对方法：

(1)教师与家长多沟通，使他们认识到孩子只吃流质对孩子生长发育