古典文学作文素材

篇一：名著阅读之古典文学

名著阅读之古典文学

一、《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。

主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

作品特点：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：

孙悟空： 桀骜不驯、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、幽默、好胜心强。精彩情节：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇

猪八戒： 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。精彩情节：四圣试禅心、三打白骨精

唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前；但有时贤愚不分、好坏不辨 。精彩情节：四圣试禅心、三打白骨精

启示：人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程，往往孕育着成功。

推荐理由：《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下、龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情

漫游书海，有不少国内外的名著吸引着我，可我最喜欢的还是古典文学。

我爱春花烂漫，只见人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的浪漫场景；犹怜杨花榆芙无才思，惟解漫天作雪飞”的飘飘洒洒，或是闲识得东风面，万紫千红总是春。”的壮美景色。

我爱夏荷灿烂，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，多么美丽的花红叶绿的景色呀！

我受秋叶霜降。一说到秋天，我们就会立刻想到满山的红叶。瞧！窗外秋山映霞一川红，落叶逐流两岸枫”。

诗句是我国灿烂的文化宝藏，那创造它们的人也应该是吧！

盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《作文离骚》；左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》，《诗》三百篇。

这些有名的记传，都是作者经历过人生的酸、甜、苦、辣，才创作出来的。

经人间百味，写妙手好文。

这些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有满腔壮志却无处倾诉，他们依然用笔挥洒出滚滚热泪，用笔倾泻着缕缕幽魂。

他们顽强不屈的品格，是值得我们学习的。

青云衣兮白衣裳，举长矢兮射天狼。风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。”

如果中国的文化是一条闪耀的珠链，那古文学便是其中最璀璨

篇一：四大古典文学名著知识

《三国演义》主要人物

《三国演义》主要人物性格、故事情节

金陵十二钗（正册）

《红楼梦》其他人物

《 西游记 》主要人物性格特点、故事情节

篇二：1997中国古典文学名著

1997-21 中国古典文学名著-《水浒传》（五） （T）

【藏品名称】1997-21 中国古典文学名著--《水浒传》(第五组)

【发行日期】1997年【图案面值】

【齿孔度数】11度 【邮票规格】

【整版枚数】28枚

【整版规格】120×135毫米

【版 别】 影写版

【设 计 者】周峰【防伪方式】

【印 制 厂】北京邮票厂【责任编辑】

产品图片

【邮票介绍】

《水浒传》是中国一部家喻户晓的古典名著。它是依据北宋时期宋江领导的农民起义的史实而创作的，作者为元末明初的施耐庵和罗贯中。《水浒传》生动地反映了北宋时期梁山泊农民起义发生、发展直至失败的整个过程。作者通过描写高俅等无恶不作的上层权贵和蒋门神等一批处于社会基层的贪官污吏，以及林冲、武松等被迫走上起义道路的曲折经历，点明了官逼民反的主题。《水浒传》在艺术上的成就是相当突出的。这主要体现在作者善于将人物置身于真实的历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。人物的语言和行动极富个性特征，栩栩如生，呼之欲出。《水浒传》

一、单选题 1

清代康熙年间为了编纂《全唐诗》，在今天的哪座城市建立了诗局，聚集江南文人进行《全唐诗》的编纂和刊刻？ A、 杭州 B、 扬州 C、 苏州 D、 镇江

我的答案：D 2

“百宝都从海舶来，玻璃大镜比门排。荷兰琐伏西番锦，怪怪奇奇洋货街。”诗歌中的“琐伏”是指什么？ A、

黄金打造的锁片等饰品 B、

玉石雕刻的兽形摆件 C、

鸟的羽毛编织的衣料 D、

来自欧洲荷兰的玻璃工艺品 我的答案：C 3

下列有一部著作不是出自黄宗羲之手，它是（ ）。 A、

《明夷待访录》 B、

《明儒学案》 C、

《晚明史籍考》 D、

《南雷文定》 我的答案：C 4

在宋代，苏轼有诗曰：“天下西湖三十六。”下列哪个城市没有西湖？ A、

浙江杭州 B、

江苏苏州 C、

安徽阜阳

D、

广东惠州 我的答案：B 5

《春在堂全书》是哪一位学者的著作集成？ A、 俞樾 B、 俞平伯 C、 俞陛云 D、 章太炎

我的答案：A 6

《朴巢诗文集》是哪一位文学家的诗文作品集？ A、 钱谦益 B、 侯方域 C、 冒襄 D、 吴梅村

我的答案：C 7

《登幽州台歌》的作者是唐代诗人 。 A、 高适 B、 杜审言 C、 陈子昂 D、 岑参

我的答案：C

古典文学期末冲刺

声明：此文纯粹由本人自己总结得出，愿与大家分享，是否采用全由使用者自己决定。必须说明的是本人没有好好上过此门课程。【仅供本六班人分享】

考前必须弄明白的基础知识：【以课本中“阅读提示”和每篇文章前的话语为主；结合老师的PPT为辅】【加粗的思考题为老师课件上出现和考过的题】

一、神话：【三星级】

1.《女娲补天》和《精卫填海》中的女神形象与西方创世神话中的女神形象有何异同？为什么？

2. 比较中国古代神话结构、谱系与本民族神话或世界上其他民族神话结构、谱系的异同。

3. 你认为了解神话在当今有何意义？

二、诗经和楚辞：【四星级】【选择】 1.《诗经》的基本知识。《采薇》和《七月》 2.楚辞的基本知识、其代表作家，重点是屈原。《橘颂》、《国殇》 3.诗经与楚辞的对比 写作：屈原和陶渊明代表了中国古代知识分子两种不同的人生选择，试结合他们各自的作品，联系当今现实，加以比较分析，话题论及文学与人生的意义。【已考】

三、先秦诸子散文【五星级】【简答】 1.《孟子》：思想核心，思想的化理基础和哲学依据，散文风格特征。孟子的伦理政治观及写作特色；孟子的仁政理论与民本思想 2.《老子》和《庄子》的基本知识。《逍遥游》、《道德经》

篇一：中国古典文学名著

中国古典文学名著

《三国演义》（作者 罗贯中）、 《水浒传》（作者 施耐庵）、 《西游记》（作者 吴承恩）、

《红楼梦》（作者 曹雪芹、高鹗）。 《西游记》

西游记中的孙悟空大闹天宫的起因、经过、结果、是什么

1． 玉皇大帝让其做弼马瘟得可笑职位（剧中所谓的马夫），猴子一气之下返回花果山，自称齐天大圣。 2，玉皇大帝再次邀请猴子上天做看管蟠桃园的看守，美其名曰：齐天大圣。

3，王母娘娘的蟠桃盛会邀请了所有

神仙除了齐天大圣这只猴子，猴子盛怒破坏蟠桃盛会，偷吃太上老君的仙丹。再次返回花果山。

4，玉皇大帝、王母娘娘盛怒，派遣天兵天将前来捉拿猴子。天兵天将伤害猴子猴孙无数，猴子被抓。

5.各种刑法都没能支付猴子，以至于猴子踢翻炼丹炉，后又在如来佛祖的诱骗下被压在的五行山下。 孙悟空三大白骨的经过

第一变成美女妇，被孙悟空的火眼金睛识破，并遭悟空棒打。

第二妖精再变老婆婆，孙悟空再打，妖精元神又逃。

第三妖精三变老公公，孙悟空经过思

想斗争，决心除妖，在众神的照应下，最终打死白骨精。

孙悟空的性格特点

机智、好动、活泼、勇敢、疾恶如仇、是非分明、惩奸除恶、

高尔基自传体小说三部曲《童年》《在人间》、《我的大学》）。

哈利波特的形象

性格坚韧、勇敢，善良、勇于承

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中国古典文学中的悲剧精神

作者：钟可

来源：《文理导航》2015年第33期

【摘 要】中国古典文学对后人有很大的影响，文学作品中常常会表现出很强烈的感情色彩，悲剧精神在中国古典文学中是非常常见的，古代的文人雅士在表达自己情感的时候，多以文学作品的形式展现出来，不管是仕途坎坷、生活不易及寄情山水等，中国古典文学中有很多表达此类的文学作品。悲剧精神常常表现的是某个时代的某一类人，作品为当时社会底层的人们抒发的情感，本文就中国古典文学中的悲剧精神的相关内容进行分析与探讨。 【关键词】中国古典文学；悲剧精神；探析

中国古典文学作品中的悲剧精神，在很多奋斗精神与忧国忧民的文学作品中可以很清晰的感受到，文人拥有满腔的爱国热血，却因各种原因得不到抒发，所以就只能常常借诗词等形式抒发。中国人虽然经常感受悲剧精神，却往往不愿意彻底的接受悲观主义，所以在中国古典文学中，很多作者在抒发悲剧情感的时候，虽然可能会刻意的放大悲剧意识，但是还是会对未来保持一种乐观的信念，也就是说中国古典文学中的悲剧精神很常见，不过其可能不会愿意承认人生里的悲剧因子。

浅谈对于中国古典文学的认识

我们中华民族有浩浩五千年文明史，各种文学作品浩如繁星，文学形式丰富多采，如果按时期分，大致可分为楚辞、汉赋，唐诗、宋词，元金散曲，明清小说。现在我试着对以上各种文体作一个粗略的介绍，因为水平有限，不道之处请大家多多指教。

[一]楚辞

楚辞是继《诗经》以后的又一部诗歌总集。西汉刘向编辑，通行本一共十七篇。全书以屈原的作品为主，其他作品也都承袭屈原作品的形式。因为运用楚地的文学形式、方言声韵、风情物产等，故名“楚辞”。《楚辞》语言优美，想象丰富，是在民间文学艺术基础上出现的新形式。称“楚辞体”，又称“骚体”，对后代文学影响很大。

屈原是楚辞的代表人物，相传这种文体就是这位楚国大夫所创，他的作品富有浓郁的楚文化，其想象奇特，词句华美，充满了积极的浪漫主义精神，他的名作：《离骚》、《九歌》、《九章》等，对后世的作家有着深厚的影响。其作品中的众多名句，如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。至今仍激励着一代又一代求知者。“楚辞这个名词可以作三层解释。首先，这是一本书的书名；其次，这本书所包涵的作品都属同一种文学体裁，而这种体裁就叫“楚辞”；最后，这种文

学体裁是从楚国发展出来的，所

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中国古典文学中的悲剧精神

作者：钟可

来源：《文理导航》2015年第33期

【摘 要】中国古典文学对后人有很大的影响，文学作品中常常会表现出很强烈的感情色彩，悲剧精神在中国古典文学中是非常常见的，古代的文人雅士在表达自己情感的时候，多以文学作品的形式展现出来，不管是仕途坎坷、生活不易及寄情山水等，中国古典文学中有很多表达此类的文学作品。悲剧精神常常表现的是某个时代的某一类人，作品为当时社会底层的人们抒发的情感，本文就中国古典文学中的悲剧精神的相关内容进行分析与探讨。 【关键词】中国古典文学；悲剧精神；探析

中国古典文学作品中的悲剧精神，在很多奋斗精神与忧国忧民的文学作品中可以很清晰的感受到，文人拥有满腔的爱国热血，却因各种原因得不到抒发，所以就只能常常借诗词等形式抒发。中国人虽然经常感受悲剧精神，却往往不愿意彻底的接受悲观主义，所以在中国古典文学中，很多作者在抒发悲剧情感的时候，虽然可能会刻意的放大悲剧意识，但是还是会对未来保持一种乐观的信念，也就是说中国古典文学中的悲剧精神很常见，不过其可能不会愿意承认人生里的悲剧因子。

中学教材中选录的古典文学名著及人文教育价值的

实现初探

一直以来，中学语文教科书中都会选入中国古典文学名著中的一部分“优秀”篇目 ，但是这些篇目在长期被冠以“优秀”光环的情况下，是否符合现代中学生应该具有的价值取向标准，却是人们疏于思考的问题。但是这种被疏忽的问题恰恰在当下这个时代日益凸显出来，随着社会的发展，人们在精神层面的追求也在日新月异，中学语文教材是反映不同时代的精神文明和价值取向的一个重要窗口，当今世界科学技术的飞速发展，不仅带来了经济的飞速繁荣而且也带来了严重的精神危机，在此基础上，重建人文精神势在必行，百年大计，教育为本。教育以“育人”为中心的角色担当起重建人文精神的重担。而中学生作为祖国的明天，因此，在构建中学生人文精神的问题上更是不容轻视。语文教学更是以其教育性质的独特性担当起重建人文精神的重担。人文精神是人类文明成果的思想内核，也是对人类的现状、将来的关注与责任。在语文教学中，人文精神的教育主要表现为对人的理解、宽容、尊重、爱护，体现出人对终极价值的追求，对人类命运的忧患，对人自身完善的关注与追求。中等学校课堂教学，其最基本的功能是建构人的完整精神和和谐人性，塑造完满人格。中学是学生心智走向成熟的关键时期，是对各种价值取向进