成语猜猜猜的作文

哈哈哈哈”啊！”教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦？这是怎么回事呀？大家不是都在上课吗？哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了！

游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。

老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我！嘿嘿，我在学校里可是小有名气的演员”，就在表演这方面，人送外号表情包”，无人能敌！但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆？顶天立地？一刀两断？一马当先？但我就是做梦也想不到，老师给我出的作文竟然是：忐忑不安！老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难！不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。

我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油！首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。走来走去！”有同学在瞎起哄。坐卧不安？”错！”坐立不安？&rdq

哈哈哈”从教室里传出一阵又一阵难得的笑声。因为我们在玩成语猜猜猜”。

老师讲了规则后，路泽源自告奋勇，要求猜成语。大屏幕上显示着捶胸顿足”这四个大字。我们捶着胸，用力地蹬着地，看起来像一只大猩猩。可他还是猜不出来，只好再来猜一次。这次的成语是顶天立地”。有的同学像盘古一样，假装撑着地和天；有的同学认为自己不够高，就爬到椅子上，有些还爬到桌子作文上；还有的差点从桌子上摔下来。终于，路泽源猜出了成语。

还有最搞笑的：陈思佳来到讲台上，笑了一笑。我们冥思苦想，也想不出来。有人说微微一笑，可是不对。最后公布了答案：捧腹大笑。我们搞得一头雾水，就这样也算捧腹大笑？

也有简单的：黄嘉怡作了一个兔耳朵，然后做了一个捣药的动作，马上有人猜了出来：玉兔捣药。

成语猜猜猜真是好玩，我还期待有下一次。

今天上作文课，老师让我们玩成语猜猜猜”的游戏。游戏规则是电脑上显示出一个成语，一个人表演，另外一个人猜成语。在五个成语中，最为搞笑的是如花似玉”这个成语了。

猜成语者上台了，他背对着电脑的时候紧张极了，像是赶不上飞机一样。表演者站在他面前，当大家和表演者一起看到题目时，大家哇”地一声叫了出来，心想：第一题就这么难！当猜成语者看见我们表现得这么吃惊，他更加紧张了。

只见表演者平稳了一下心情，把两手放在下巴，身子作文还不停地摇动。班级里一片安静，大家都希望猜成语者恍然大悟，可是他似乎脑子一片空白。当老师问他知不知道时，他回答说不知道。老师又叫了一位同学来表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地摇动，可不一样的是他还用手画了一个长方形。我猜那就是代表玉吧。老师又问他知道吗，他还是不知道。当他看到如花似玉”几个字的时候，才恍然大悟了。

通过这个成语猜猜猜”的游戏，我明白了：光懂成语怎么读还不够，重要的是要懂得成语的意思，才能融会贯通。

哈哈，哈哈”同学们的笑声传遍了整个教室，大家都笑态百出，因为这节课太有趣了！

宇扬同学的表演，可以说是最符合我们期待的，我们一下就猜出来了。但相比之下，我觉得嘉天是最有趣的。

嘉天同学本来就是爱笑爱闹的性子，上去抽词语的时候，好不容易板着一张严肃脸，结果一看到纸条上的成语时，立马又露了本性。只见他突然变得妩媚起来，脸上堆满了笑容，眼睛还时不时到处看，拼命地扭动着身子，还使劲地抓脑袋和身体。哈哈哈！”我们班的男生跟着起哄了起来，我们女生也被他逗得早已顾不得矜持，笑得上气不接下气了。你瞧！老师也不例外，她也正笑得合不拢嘴。我们都快忘记要根据嘉天的动作来猜成语这件事了。因为他实在是太搞笑了。

轮作文到了小晨同学，他的表演很逼真，但和他动作类似的词太多了，我们猜了半天，实在猜不出来。最后还是他不断的提示下，我们才猜出了正确答案。瞧！他首先转了转眼珠，再看了看四周，才轻轻地向前走。他每走一步都小心试探，还时不时抬头望一望，仿佛是在看有没有人来。我们一会猜蹑手蹑脚”，一会猜提心吊胆”，总之没有一个是对的。他看我们都猜不出来，就扮了一个鬼脸，还提醒了我们两个字。这回我们才猜了出来是鬼鬼祟祟”。

表演结束后

活动名称：计算——生日月份猜、猜、猜 活动目标：

1. 通过破译生日月份密码，复习12以内的加减运算，提高思维快速反应的能

力。

2. 在游戏中了解同伴的生日，体验关注他人的情感。

活动准备：

生日月份汇总背景图，教师照片及得数为其生日月份的加减列式卡片，幼儿照片及得数为部分幼儿生日月份的列式卡片，记录纸。笔 活动流程及问题设计：

激发兴趣 意图：猜猜教师生日——从熟悉和喜爱的教师出发，激发幼儿猜生日的兴趣 1、（ppt1）猜猜表格里的数字表示什么意思？ 原来表格里的数字表示一年有12个月 。 2、ppt2看看是谁？猜猜老师的 生日在几月份？

3、我为自己的生日设置了密码，解开密码，就能知道。 4、看看她是谁？（ppt3）猜猜她的生日是在几月份呢？ 5、看看两位老师的密码有什么不一样？

小结：一个密码是两个数字相加的“加法密码”，一个密码是两个数字相减的“减法密码”

引导发现 意图：猜猜朋友生日密码——感知同一个得数，可用许多不同算术题来表示。 桌上有许多小朋友的生日密码，请小朋友尝试解开他的密码。 1、哪些小朋友和老师在同一个月过生日的？ 2、现在是几月份？哪几个小朋友在本月过生日？ 3、哪些小朋友2011年的生日已经过了呢？ 4、你怎么知

他中等个子，身材很瘦，远看像一根细棍子。走进细看，他长着一张瓜子脸，一对浓淡适中的眉毛下有一双大大的眼睛，四方大嘴，塌鼻梁，五官虽然不精致，但合在一起却是一个很秀气的小帅哥。

他常穿一身蓝色的运动服，一双白色的运动鞋，因为他爱好踢足球。不管春夏秋冬，足球场上都有他踢足球的身影。

那是一个寒冷的冬天，下着大雪，人们都躲在温暖的房子里。我站在窗前，忽然看到有一个人在雪地里踢足球。仔细一看，竟然是他！这么冷的天，他怎么还在练习？他不怕冷吗？我看见他一次次摔倒，又一次次爬起，我在心里暗挑大拇指，不愧是男子汉大丈夫！这么冷的天还能坚持练习，他的球技一定会越来越高。

说到这里，大家知道他是谁了吗？他就是我的好朋友高珺博。

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

教学资料参考范本

幼儿园中班数学教案《我猜，我猜，我猜猜猜》

撰写人：__________________

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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

设计意图：

研究表明：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动

水灵灵的大眼睛，红苹果似的小脸蛋，脸上总有着微笑。她喜欢琴棋书画，尤其是画画，她一画就是一下午，画的东西栩栩如生。性格幽默，爱跟我们开玩笑的她却很傻”。

烈日炎炎的夏天，我快要被那狠毒的太阳晒晕了。这时，她来了，带着冰棍儿向我走来，我连忙拿起冰棍儿猛吃，可吃了半个之后，却看见她满头大汗，衣服已经湿透了，我正要给她吃，她却说：没事，我不热。”

你说她怎么那么傻”，这么热的天，作文冰棍儿为什么不留着自己吃呢？

寒冬腊月，我快要被那刺骨的寒风冻僵了，这时，还是她来了，她马上脱下大衣给我披上，当我觉得暖和的时候，却看见她的身体在抖动，我脱下大衣正准备给她披上时，她却连忙又为我披上：你这么小，小心冻感冒。”

你说她怎么那么傻”，这么冷的天，大衣怎么不留给自己穿？

她勤快，一心一意地照顾我，让我快乐长大，你们猜她是谁？她就是我的妈妈一位世界上最傻”的人。

【篇一：猜猜我是谁作文】

陈镜舟

我长着一头又浓又密的头发，一张大大的嘴巴，可以吃很多好吃的。我的耳朵很大，可以听见很遥远的声音，我高高的瘦瘦的，我的特点是，长着一头又浓又密的头发。我的脸是椭圆形的，我的特点还有两颗门牙很大，而且中间还有一点点缝隙呢！

我的爱好是打篮球，喜欢做家务。打篮球时双手都要拍，我做的家务是洗碗等。我的家乡在南充，春天，我和爸爸妈妈在果园里玩。秋天，我和小朋友去秋游。夏天放学了我就去吃冰淇淋。冬天，我在家吃饺子。如果将来我长大了，你们猜我在南充工作？还是在其他城市工作呢？答案就是在南充，你们猜对了吗？

我的梦想是当一名发明家，所以我要好好学习才行。我是爸爸、妈妈的儿子，是爷爷的奶奶的孙子。还有爱我的姥姥，姥爷。我家住在驻春路。

【篇二：猜猜我是谁作文】

李柄熠

大家好，我是谁你们知道吗？什么？不知道？那就让我来说说吧，仔细听哟！

我是李柄熠，李子的李”，柄”把柄的柄，熠熠生辉的熠”。我长着一头短而密的头发，立在头上，一双炯炯有神的眼睛，挂在高高的鼻梁上。一个葡萄似的小嘴镶嵌在脸上，最有特点的是我那，尖尖的向后斜着长长的耳朵。我喜欢穿一件很长很长的黑白相间的衣服，那件衣服已经盖住了我的膝盖，穿上很像绅

圆圆的脸蛋，浓浓的有点凌乱的眉毛下，有着一只单眼皮，一只双眼皮的眼睛。一笑起来，眼睛就眯成一条缝，左脸蛋上，隐隐约约还有个小酒窝。薄薄的嘴唇里面藏着一排洁白整齐的牙齿。两只元宝形状的耳朵，用手捏捏，耳垂厚厚的，软绵绵的。跑起来，马尾巴辫子在身后一甩一甩的，个子不高，同学们亲切的称她“小不点”。

她的胆子有点小也很腼腆。不敢在众多同学们的面前说话。只要在大家面前说话，就会脸红。所以，很多讲故事，演讲等活动，她都不敢参加。她的性格很温柔，和同学们相处的很融洽。也很爱帮助同学，学习生活中只要有同学，向她请教，她都耐心的解答。 (范文网 www.2388mu.com)

她会是谁呢？请大家猜猜。