寒假里的我幼儿园成长手册家长怎么写

篇一：幼儿园成长手册模板(小班)

我叫

王紫墨

小名叫悦悦

我是喜欢绿色和蓝色的小女孩儿

我的血型是型

我的生日是2012年6月14日

我的出生地是山东省青岛市

我爱我的

我喜欢的玩具：

光头强和小刺猬

我喜欢的朋友：

Nina

、金紫玥（妮妮姐姐）

我喜欢的颜色：

绿色

我喜欢的食物:

奶粉、糖、水果

我进幼儿园了，我爱我的幼儿园

现在我想：

练练打拳，有利身体健康；

看小画书；喝牛奶伴伴；

交几个好朋友；开心的玩；

长大了我想：

长大了要学芭蕾舞、弹琴；

每天都过得开心极了！

?

? 2010年10月8日苏大附一院医院宝宝出生了！ 2003年11月初会象小鸭子一样摇摇摆摆学走路！

2003年12

月会叫爸爸妈妈了！

2005年6

月能够自己吃饭、出去玩自己走不要抱哦！2006年9月 进幼儿园，小家伙长大了！

爸爸希望畅畅能够有较强的独立能力、能够多动脑筋；培养开

朗乐天的性格；

妈妈希望畅畅健康、快乐的成长；交好多好多朋友；走遍祖国山川大河；能加强体育锻炼和性格完善！

我很想和小朋友一起玩

我希望每天都很开心

篇二：幼儿园成长手册模板(小班)

我喜欢的玩具：各种汽车和积木

我喜欢的运动：骑车、踢球我喜欢的颜色：蓝色、绿色

我喜欢的食物:

肉、芒果、 樱桃

? 2002年10月29日仁济医院宝宝出生了！

? 2003年11月

幼儿园听课心得怎么写一：幼儿教师听课心得体会

　　在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动，通过这次教师听评课活动，听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

　　1.精心设计课堂教学，准备充分

　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

　　2.注重教学导入

　　为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理

篇一：2015年寒假家长通知书

尊敬的家长：

您好！弹指一挥间一个学期结束了。在此，向你们全家问好！谢谢你们对我们学校工作的信任和支持。

本学期已经结束，同学们又迎来快乐的寒假，让我们和您一起为孩子设计他们的寒假生活，教育孩子做到：

1.不要玩火，不携带火种到野外烧荒，不乱摸电线、不在高压电下玩耍； 2.锁好防盗门，防止坏人破门而入，对自称修煤气管道、修水表等的人，跟父母联系，问清情况决定是否开门，倘若坏人破门而入，躲藏起来，不提倡与坏人搏斗，逃到安全地方打110或与父母联系；

3.合理安排时间，不沉溺电脑、电视；上网时间要控制，要注意孩子上网的内容，更不要随便见网友；切不可去网吧、游戏厅等场所。

4.遵守交通规则，注意交通安全；即使是绿灯也要一停二看三回头。 5.在家长看护下正确燃放烟花爆竹，不让孩子单独燃放危险性高的烟花爆竹。

6.不私自溜冰，冬季气温寒冷，河面结冰，每年都有孩子掉入冰窟窿，家长须管好孩子，知道孩子的动向；

7.注意饮食卫生，荤素搭配，不暴饮暴食；少吃地摊的油炸食品。 8.提高自我防护意识，特别是1-3年级孩子不单独出门，4-9年级同学出门须告知家长，并不外宿、不把家庭信息随意告诉陌生人，不吃陌生人的食物，不跟陌生人出去玩。

9、遵守

6 月 9 日 语言 教育活动计划

活动名称 活动目标 重点 难点 活动准备 礼物 执教教师 赵红婷 1、学习儿歌，理解儿歌中所表达的内容 2、尝试仿编儿歌，配上自己创编的动作大胆在集体面前展示出来 3、感受祝福和被祝福的喜悦 重点：学习儿歌，理解儿歌中所表达的内容 难点：尝试仿编儿歌，配上自己创编的动作大胆在集体面前展示出来 已有经验：有仿编儿歌的经验 材料准备：儿歌：礼物 教学环节 一、集体阅读幼儿用书，讨论画面中的内容 二、学习儿歌，理解儿歌内容 三、仿编儿歌 四、尝试将儿歌配上动作在集体面前进行表述 教师活动 1、指导幼儿阅读幼儿用书《礼物》的画 面 ——图画上有什么呢？ ——它们代表什么意思呢？ ——和幼儿一起朗诵儿歌。 2、配合儿歌《礼物》的内容，做出手势和动作，问幼儿相关的问题： ——竖起大拇指后，念出儿歌歌词：“送你一个一，恭喜你上一年级。”请幼儿回答，希望自己什么时候上一年级？ ——两手做心的手势，念儿歌歌词：“送你一个心，祝你永远都开心。”幼儿回答：什么事会让你开心快乐？ ——做拍球的动作，念儿歌歌词：“你一个球，带你去找新朋友。”请幼儿回答，上小学后，

　　每一个人的成长故事中，都充满了喜、怒、哀、乐;每一个人的成长故事，都值得我们自己慢慢回忆，下面是小编为大家收集的幼儿园我的成长故事范例，供大家参考。

　　篇一：我的成长故事

　　今天是小班新学期开学第二天，昨天高高兴兴地去了，接的时候也说喜欢幼儿园，玩的很开心，带去了2本朵拉的书，说老师没有给讲，好像非常在意这件事，妈妈安慰说是因为书太好了，别的小朋友肯定都会想要的，老师担心小朋友们会抢坏了，所以为了保护书，就放起来了。还有个问题，就是宝宝不太敢和老师说话、聊天，虽然说喜欢老师，但不太善于表达，这些都是宝宝需要提高的地方，妈妈也要注意这方面的培养。晚上睡觉时又说不想和妈妈分开，早上的时候也不太愿意穿衣服，但基本配合着走，到教师门口还是暴发了，哭了出来，并让妈妈也进教室，老师出来接，妈妈告诉说晚上5点就来接，因为要去上运动课，宝宝边哭边往教室里走，妈妈感觉到她是矛盾的，想上幼儿园好像又有点胆怯，不敢去。宝宝需要再勇敢些!

　　篇二：我的成长故事

　　晚上放学回来看到妈妈非常高兴，说和小朋友们一起看书，她给小朋友看，但就是有个男生小朋友没有给看，那个男孩长的比较高，她平时都说不是自己的好朋友，妈妈问为什么不给他看呢?回答说小朋友们都不让他看，而且自己

　　幼儿园我的成长故事怎么写呢？具体是怎么写呢？下面请欣赏关于我的成长故事，希望你们喜欢!

　　我的成长故事

　　大家好，我叫***，我今年6岁了，很高兴在这里和大家一起分享我的成长故事，首先我要和大家分享的是我成长过程中第一次当升旗手的故事。 这张照片是我第一次当升旗手的时候，妈妈给我照的。

　　看，照片中的我，穿着小海军制服，挺男子汉的吧。我喜欢这张照片。清楚的记得，这是去年秋天我们幼儿园开学后不久的事。上课时，老师给我们讲了国旗和国歌的含义。我们国家的国旗是五星红旗，五星红旗的红色象征革命，左上方的大五角星代表我们伟大的中国共产党，这颗大五角星和其它的四颗小五角星一起，象征着我们中国共产党领导下的革命人民大团结；国旗是我们国家的象征和标志，我们每个小朋友都应当尊重和爱护我们的国旗。我们的国歌是《义勇军进行曲》，你们还记得吗：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声。起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”是毛主席他老人家选了这首歌作为我们的国歌，毛主席他老人家是要教导我们永远不忘国耻，居安思危！“少年强则中国强”，我们是祖国的花

孩子在幼儿园受伤，家长怎么处理？

正在公司开会，突然接到飞飞老师打来电话，说飞飞进医院了。爸爸赶紧放下手头的工作赶到医院。原来在课外活动课时，飞飞和班里的小朋友打闹，结果被一个小朋友猛的一推撞到了活动器械上，飞飞大哭不止，直喊疼！老师一看，觉得飞飞情况不妙，赶紧送到医院检查，结果检查下来，飞飞被撞的肋骨骨折。

爸爸看到躺在床上眼睛都哭肿了的儿子，心疼的不得了，心中的火也上来了，老师怎么照看孩子的，把孩子送到幼儿园却受了那么大的苦。不过飞飞爸爸克制了心中的怒气，知道现在不是骂人出气的时候。幼儿园的领导和肇事小朋友的家长也到医院来看望了飞飞。飞飞爸爸和幼儿园领导以及肇事小朋友家长进行了谈话，飞飞的医药费由肇事小朋友家长和园方全部承担。幼儿园的老师和对方家长也向飞飞爸爸真诚地表达了歉意，希望能够得到飞飞和他家人的谅解。

飞飞爸爸虽然心疼儿子，也怪幼儿园老师没有照看好孩子，但是毕竟小孩子打闹不可避免，对方小孩也是无心之失，不是故意将自己儿子弄成这样。幼儿园和对方家长也是愿意赔偿适当的营养费，考虑到大家都是真心想要解决问题，并且也真诚道了歉，飞飞和家人接受了幼儿园和对方家长的道歉。希望飞飞能够尽快好起来。事情终于尘埃落定。

当孩子在幼儿园受

篇一：幼儿园中班家长评语

幼儿园中班家长评语

时间过的真快,又到学期末了, 众所周知, 在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语.今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样.现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享.仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:

一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能

欢迎光临崇明县江口幼儿园 幼儿园教师成长手册

幼儿园教师成长手册

(试行)

上海市中小学（幼儿园）课程教材改革委员会办公室

二OO八年

序

教育是一门艺术，从事这门艺术的是教师。学前教育更是一门艺术，因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的娃娃，还有深爱着娃娃的家人。精通这门艺术需要教师对这门艺术的热爱，了解这门艺术所针对不同的对象，掌握这门艺术的技巧，并不断反思，积累经验，沉着应对，并从中获得成功的快乐。编制这本《幼儿园教师成长手册》是想为幼儿园教师的专业成长搭设一个阶梯；想为刚刚开始从事学前教育工作的人，急切了解掌握在先进教育理念指导下的幼儿园教育工作要求的新教师提供助手，为那些从事这项工作尝到乐趣，并全力以赴去追求精通的人提供支持，以适应本市幼儿园教师队伍不断拓展的需要，进一步推进本市学前教育课程改革的发展。

本手册的每一条指标都建立在这样一个理念的基础上，即教育是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展，而提高学前教育质量的主体是教师，教师的专业发展是提高学前教育质量的关键。于是，以幼儿发展为本、以教师专业发展为本成为本手册贯穿始终的主线。

本手册于两年前由市教委委托华东师范大学学前教育专业的教授领衔研究，她们组成了一个团

篇一：幼儿园小班家长评语范本

你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了,对吗?

欣艺,你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你,还经常尿裤子。现在的你长大了,每天都会高高兴兴来幼儿园,学会了自己的事情自己做,同伴间能友好相处,活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法,就更棒了。

在娃娃家,你是个能干的妈妈,帮孩子洗衣服、做饭;当小朋友遇到困难时,你像小姐姐一样帮助他们;当小朋友想妈妈时,你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大,老师真为你高兴。如果学本领时,你能仔细听、认真学,你肯定会更聪明!

你胆子大了,说话的声音也响亮了;有时来园能主动和老师、小朋友打招呼;平时乐意和伙伴交往;体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你样样都行看到你的进步,大家真为你高兴。如果以后你胆子大一些,勇敢地告诉大家你的想法,大家会更欣赏你。

可爱的心怡,现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你