余华《十八岁出门远行》的主要内容

余华《十八岁出门远行》读后感2022年【一】

　　十八岁，对于我们来说还是一个年轻而有活力的概念，或许我们还在父母的庇佑下过着无忧无虑的生活，或许还是童话世界里的梦幻公主，但它也带给我们一个无法逃避的现实，那就是我们成熟了，我们不可以只踩着父母走过的脚印前进，我们应该学着如何为自己的未来设想，在人生的道路上留下自己的脚印。

　　《十八岁出门远行》似乎让我们再次拾起了十八岁的回忆，那种冲动，那种无知，现在看来却觉得很难得，即使我们还有成就梦想的欲望，却无法找到曾经的味道，我想是我们确实长大了。十八岁的天空总是湛蓝的，只因为我们很单纯。

　　小说从心理的刻画把主人翁的的单纯描写得栩栩如生，语言朴实，通俗易懂，很能吸引读者的眼球。“柏油马路起伏不止，那路是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。”作者开门见山地描绘了主人翁初次出门远行的欢欣雀跃心情，从景物的描写很好地切入主题，为下文做铺垫

篇一：读《十八岁出门远行》有感

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姓名学校班级：付振杰 临邑实验中学 九年级

通讯地址、联系方式、邮编：临邑实验中学 13105349580 251500

指导教师：姜红英

心灵的远行，成人礼远行

—《十八岁出门远行》读后感

十八岁，对于我们来说是一个年轻而有活力的概念，或许我们还在父母的庇佑下过着无忧无虑的生活，或许还是童话世界里的梦幻公主，但它也带给我们一个无法逃避的现实，那就是我们成熟了，我们不可以只踩着父母走过的脚印前进，我们应该学着如何为自己的未来设想，在人生的道路上留下自己的脚印。

十八岁的回忆，那种冲动，那种无知，现在看来却觉得很难得，即使我们还有成就梦想的欲望，却无法找到曾经的味道，我想是我们确实长大了。十八岁的天空总是湛蓝的，只因为我们很单纯。

当第一次踏上十八岁的青春的的路途，是怀着憧憬的，但也是青涩的。

主人公在刚成年时踏上了出门远行的旅途，告别童年，告别过去，去寻找自己的未来。他和所有十八岁的少年一样懵然无知，他和所有十八岁的少年一样血气方刚，他和所有十八岁的少年一样涉世未深。所以当他的肩头负上十八岁应负的红背包时，他并没有丝毫的紧张感，而是义无反顾的向前奔跑。

初期的热情，他为了遥远的理想而执著；中期的疲惫，因找不到理想而困惑；

　　初读余华的《十八岁出门远行》还是高中课本上，当时觉得此文晦涩不已，读后似乎摸懂了什么，又没有看出什么，似是而非模棱两可的领悟。那时的懵懂少年只会较真地斟酌作者的用词、表达、作品的情节，会思考为什么这样：不明白“我”的遭遇；不明白抢苹果的人为什么失去道德感，个个是如狼似虎的强盗，无法无天；不明白司机莫名其妙的态度，粗暴的抢走“我”的东西；不明白“我”出门远行所看到、学到的又是什么……

　　时至今日，重温这篇短文，拨开迷茫，我看到了余华应对人性之恶的冷漠、冷静的叙述和极力渲染；看到了那个少年形象，看到了一种孤独的，在路上的精神气质；看到了真实与残酷‘也看到了存在与怀疑。

　　“我”十八岁出门远行的离奇遭遇，十八岁的“我”生活得无所畏惧又谨小慎微，好似任何一点点的改变都会让自我变得自豪。第一次出门远行的兴奋；路上对旅馆的追求向往，旅馆所代表的意象；在拦车时自沾的人情世故；轻易地沉浸在对外面世界的好奇和冒险进击的热情里。和司机打好关系甚至勾肩搭背，心里的'兴奋，上路的活力，勇敢无畏的闯

十八岁出门远行个人读后感范文多篇【一】

　　当看到书桌上有一本崭新的书本，我跑上前一看，原来妈妈新买了一本《十八岁出门远行》给我，看到这个题目时，我就被深深的吸引了，一定是一个十八岁的孩子第一次自已出远门，有很多有趣的事发生吧！但看完时，我不再这么认为，它深深的印在了我的脑海里，它与别的小说不一样。

　　书中是这样讲述的，十八岁的我走上了步入社会的旅程，太阳很快出现到了西面，我只想找到一个可以住宿的地方，我觉得不能没有旅店，像我不能没有理想一样，我没看到旅店，但我看到了车，我做上车给司机一根烟，心想他要了我的烟一定会让我坐他的车的，我对他说：“老乡，我要搭车，”但没想到他会让我滚开，我说：“你抽了我的烟，”他马上又笑嘻嘻的问我：“去哪，

篇一：我的十八岁

我的十八岁

年幼时总是趁家里没有人的时候踩上妈妈的红色高跟鞋，涂上口红，披上妈妈的披肩学她走路。有时还要叫上房前房后最好的小伙伴，各个把脸涂的像小猫咪一样模仿大人的口气来聊天，那时候大家开心与不开心就挂在脸上，不懂什么是友谊，只是想说什么便脱口而出毫无顾虑。那时候的我虽然不懂事但却很开心。

上一年级时，姐姐上高二，放学总要带着她的一帮好朋友一起去接我放学，路上看她们说笑打闹就像一家人。我很羡慕姐姐，盼着能有一天自己也能像她一样能和好朋友一起读书，一起遇上某一人，一起发呆，一起在炎热的夏日午后逃课跑去游泳，一起为补作业熬夜看日出，一起为毫不可笑的小事笑出了眼泪，一起什么事都不想做晃来晃去的就长大了，再一起忘掉曾经无数次的一起。就这样盼着盼着我也长大了，终于拥有了自己的高跟鞋；睡觉时不再搂着洋娃娃；无聊了也不会再找小伙伴过家家。我开始留意遇到的每一个人，然后便在十八岁时认识了她。

说起来也怪，第一次见到她是去新学校报道，当时只是简单的对视了一下就觉得似曾相识。后来关系密切了她也常常提起这件事。我本来是一个抵制迷信的人，这次反而有点相信“上辈子”了。高中生的校园生活的确丰富多彩，上课时我俩坐在一起，她的笔记总是记的整整齐齐，而我的字却总是

　　十八岁的祝福

　　亲爱的儿子，当你看到这份祝福的时候，你已经整整十八岁了。

　　十八岁，意味着你不再是那个少不更事、无忧无虑的孩子，意味着你已经成长为一个应该对家庭、对社会负责任的青年了。十八岁，是孩童时代的结束，更是你人生重要的又一个开始——从今天起，你将作为一个堂堂的男子汉，出现在我们的视野中，昂首立足于我们的世界里！

　　1995年6月28日上午九点五十分，一个身长49.5厘米，重仅2700克的孩子呱呱坠地，那个被医护人员称之为“小瘦猴”的孩子，就是你。

　　看着骨瘦如柴瘦小不堪的你，还有你那由于妊娠中毒而全身极度浮肿的妈妈，爸爸的人生中，第一次体验了什么叫做担惊受怕、什么叫做忧心忡忡。那时，我过一会儿，就会到你的小鼻孔探一下，神经过敏地担心，如此娇小柔弱的你是不是会有危险。呵呵！

　　这么些年过去了，但很多很多的事情就像发生在昨天、发生在眼前：

　　记得，你开口第一个会叫的人是爸爸，那时的我，是多么的得意、多么的引以为豪；

　　记得，你惶恐的望着一个伯伯叫他“人”的时候，引来大家阵阵的欢笑；

　　记得，你在商场第一次说出“买”字的时候，我抱着你一路“仓皇而逃”；

　　记得，爸爸骑摩托车不小心弄伤了你的脚，是那么的心急如焚，宛如刀绞；

　　记得，爸爸

（一）歌不惊人死不休
 
我一直记得18岁的春天。日光温暖，明晃晃的阳光柔软地倾泻而下。学校的白玉兰丰腴地盛开了一树又一树，风一吹，连带着饱满了白兰的歌声。
 
白兰是我们班的文艺委员，刚开学时每天都穿一件黑色短袖，搭一条洗得发白的牛仔裤。因为颜色对比得厉害，她并不苗条的身材显得那两条腿更粗，走路时两条腿都挪不开缝，一扭一扭的，常常招来别人背后的指指点点。每一次白兰都低着头，眼睛看着脚尖，贴着走廊的墙壁，慢腾腾地下楼，像是爬行的蜗牛，还缩着头。
 
我的成绩在入学时是全班第一名，初来乍到彼此不熟，兴许是那分数高得令人望而生畏，很多同学对我是礼貌甚至带点讨好的意思。我就拉了白兰，下课的时候跟她走在拥挤的楼梯，吃饭的时候面对面坐一张桌子，连晚自习放学，我们也是磨蹭着一起走回宿舍。我知道，有我在，那些指指点点的手和小声嘟囔的嘴，都变得收敛。我也想告诉白兰，走自己的路让别人无路可走，可是话到嘴边又咽了下去。我有什么资格说那些斟酌了又斟酌的话呢？年少，我们的眼里只有自己，别人的缺点那么轻易被置在放大镜下，玩笑起来不留情面。自尊在张扬的青春面前像是一张薄脸皮，吹弹可破。
 
白兰的脸皮，比这更薄。
 
开

编写者：杨润芝 审校者：仇小红 统稿者 高邮市高中语文导学案

十八岁和其他

学习目标：

1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；

2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；

3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；

4、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。 学习重、难点：

1、认识理解两代人的矛盾。

2、总结概括能力的培养、体会父母对儿女的理解。 课时安排：1课时 学习过程

一、课前预习：

温馨提示：阅读下面的材料时，要注意用笔标出文中的有效信息。要养成读书就要动笔的好习惯。 （一）走近“大师”

1、杨子

本名杨选堂，1921年生，广东省梅县人。暨南大学商学院毕业。历任《前线日报》《中国时报》《新生报》《民族晚报》主笔，并任教职，兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任、中央银行行务委员等职。后任《联合报》副社长、社长、中国论坛发行人、《联合晚报》发行人。现任联合报系副董事长。

研究经济兼长文学，以笔名杨子在报刊开设“杨子专栏”“杨子漫谈经济”“杨子论衡”等专栏，颇受欢迎。著有散文《精神的裸

篇一：日语第三单元

第三单元

第十一课

一、单词

动词

1、有【孩子】（使用于人）

2、待【在日本】

3、花费，需要（时间）

量词

1、 一个 2、两个3、三个 4、四个5、五个 6、六个 7、七个 8、八个

9、九个 10、十个 11、几个12、一个人 13、两个人14、～个人 15、～台

16、～张17、～次 18、～兄弟姐妹

名词

1、票 2、信封 3、邮票4、航空信5、行李 6、 一天7、～个小时8、～个星期 9、～个星期10、～个月 11、～年12、多少 13、左右、大约 （数量、期间） 14、一共 15、只～、仅～ 16、还有、另外

二、课文

句型

1、买三个苹果。2、有两台计算机。3、拉奥先生在日本待一年。

例句

1、 教室里有几张桌子？有七张。

2、 家里有几个人？四个人。

3、 李先生有几个孩子？有两个

4、 请给我五张80日元的邮票。好的，一共400日元。

5、 每天晚上听几遍录音？听两遍。

6、 在国内学了多长时间的日语？只学了三个星期。

7、 从东京到大阪坐新干线要花多少时间？得三个小时左右。

会话

在邮局

拉奥：请问，这封信寄到印度要多少钱？

邮局职员：80日元。

拉奥：另外，这个包裹也请给办一下。

邮局职员：是航邮吗？

拉奥：是的。

邮局职员：2，70

《一封家书》亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？ 现在工作很忙吧？身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。 虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了， 干了一辈子革命工作也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得，穿上吧。 以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧，替我问候他们吧， 有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。 今年春节我一定回来，好了先写到这吧。 此致，敬礼！此致，(那个)敬礼！

学习目标： 1. 了解文章各部分的内容，体会父亲对儿 子的爱和理解。 2. 认识并能处理两代人的矛盾;正确理解读 书的苦与乐；珍惜自己的青春。 3. 体会父母之爱，学会感恩。 学习重点：1.认识理解两代人的矛盾。 学习难点：总结概括能力的培养、体会父 母对儿女的理解和爱。

朗读课文，交流讨论：

第一：儿子18岁了，你体会到杨子爸爸怎样 的难忘人生体验？ 第二：你如何看待杨子爸爸对两代人的矛盾 的分析？ 第三：读书中的苦与乐是绝对对立的吗？第四：我眼中的青春

十八岁1.儿子18岁，杨子在养育儿子的过程中有着怎 样的难忘体验？ (1)焦急忧虑(2)激动喜悦 (3)