以诚待人作文结尾

篇一：写以诚待人的作文大全(8篇)

写以诚待人的作文大全(8篇)

【篇一：以诚待人】

与朋友交，言而有信这是对朋友的诚信，而这种诚信会换得朋友对你更深一层的友情。

对朋友的诚信，小到一个短信，大到一笔财富，也许你会想为什么要给朋友呢，而给了朋友，我又能得到什么呢，你会得到真诚的友情，也许在你有困难的时候，朋友也会帮助你。

老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼，尊敬关爱自己的老人和孩子也要尊敬和关爱别人的老人和孩子。在走斑马线时，你是否会搀扶老人;在拥挤的公交车上，你是否会让座给小孩;在邻家小孩哭闹时，你是否会安慰他;在上班路上见到熟人，你是否会打招呼。在做完这些事后你是否会觉得心里无比的高兴，心情也很舒畅?

冯玉祥说过：对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成

【篇二：以诚待人的作文】

善大，莫过于诚，人际交流的第一步就是要以诚待人，平等交往。热诚的赞许与诚恳的批评，都能增进彼此的信任。

如果想广交益友，自己就要首先成为别人眼中的益友。在与人交往的过程中，要学会悉心倾听、将心比心，严于律己、宽以待人，要坚持真诚的原则，真心帮助他人而不求回报，对朋友的不足能诚恳地提出批评意见，对不同的观点能直陈己见，既不当面奉承别人，也不在背后诋毁别人。这就是同理心态度的升华

如今的我，已经长成一个大孩子了，可我怎么也忘不了小时候干过的一件蠢事。

记得有一天，家里来了个远房亲戚，他进到屋里，坐在沙发上和爸爸聊天，聊了一会儿，就和爸爸起身出去了，临出门前将一张写满字的纸放在了我家茶几上。出于好奇，他们出去后我走到茶几旁拿起那张纸想看看上面写了什么，可是我看了半天也看不懂。心想：这肯定是没用的，要不然他怎么会随便放在桌子上呢。

于是，我把纸拿起来折纸玩，玩了一会儿，觉得没有意思，就把那张纸给撕成碎片，扔到了地上，然后就跑出去玩了。

过了好大一会儿，那个叔叔和爸爸回来了，他拿了自己的东西，又回头从茶几上找东西，可是找了半天都没找到，作文自言自语地说：我明明放在茶几上了呀，怎么没有了呢？咦”我一听就知道他在找什么，可是因为担心挨打，我偷偷地把撕碎的纸片藏了起来。最后，那个叔叔走了。

他走后我一直在想：那张纸对他来说应该很重要吧，要不然也不会找了老半天。同时，我又为自己的不诚实而感到羞愧。

这件事已经过去了好久，我想，也许那个叔叔早就忘了这茬事了，可我怎么也忘不了。不管在任何时候，任何地方，我们都应该做一个诚实守信的人，不要让身边的人因为你的不诚实而讨厌你。

我相信，每个人心里都有一个关于诚信的故事，在这个世界上，没有真正的

世界上有很多好人好事，它们的主人公各种各样，可能是医生，也可能是老师，甚至是一位小学生。

这是一个很平凡的星期六，王幽乔到同学家玩。突然，眼前一闪，路边的草丛里有什么东西在阳光的照射下闪闪发光，会是什么呢？过去看看吧。王幽乔连忙跑过去，蹲下一看，哇，竟然是一只崭新的手机。王幽乔想：这应该是有人不小心掉了，发现手机没有一定会着急的寻找的，怎么办呢？找失主？他在哪儿呢？等作文着？他什么时候会来一连串问题钻进了王幽乔的脑海里。突然，她想到一个好办法，可以把手机交给传达室的大人，让他们根据手机内的常用号码拨打出去，了解机主情况，转告机主来领丢失的手机。

王幽乔说干就干，她以百米冲刺的速度跑到传达室，传达室的人用手机联系上失主的亲戚，让他们通知失主尽快回来取手机。

是啊，王幽乔那诚实的品质非常值得我们学习，我们每一个人都要做个拾金不昧的人。

以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，促进友谊。在日常人与人交往中，更需要诚实守信。

记得有一次，我和妈妈去菜市场买韭菜包饺子吃。到了那里，呵！可真是人山人海，热闹非凡。小贩的叫卖声，孩子的哭闹声，讨价还价声混杂成一种独特的音乐会。妈妈拉着我七拐八拐，终于钻到了韭菜摊前。呀！这韭菜咋这么脏啊！”你不知道萝卜快了不洗泥嘛？”妈妈只好称了一些掺杂了大量水和泥巴的韭菜。

我看到这一幕，气不打一处来，心想：这些小贩想多赚钱也不能这样作文坑人呀，真是的。我突然想到我爸爸，他是个地地道道的农民，承包了村里合作社的菜棚，也给人送菜。可不同的是，他装菜时总是挑选较好的，上等的装，只要有一点小虫眼的菜他都要挑出来，更别说蔫的啦。

我也劝说过爸爸，装车时放一点有小毛病的菜应该没事的。但是爸爸都会说：一点都不能掺，这样我们的买主才会越来越多。人生就像走钢丝，而诚信则是手中的平衡杆，失去诚信，就失去平衡，最终就会落入万丈深渊。”

是呀，以诚待人是中华民族的美德。我们要继承发扬光大，我们要把它作为人生的准则去履行。

口语交际《以诚待人》教学案例

汉阴县平梁镇中心小学 沈海红

【教材简析】：

《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人，每一件事。通过课堂上的交流，让学生明白以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。 【设计理念】：

第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习。单元中的四篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事，让学生们为故事中主人公的真诚而感动。而语文园地中的口语交际 “以诚待人”是这些课文的延伸。教学中，要增强学生之间交际的兴趣，创设与学生生活息息相关的情景，引导学生入情入境；要让学生联想到自己生活积累中的真实情节，在真实的交际实践中体现出交际技巧；要让学生从自己身边、点滴去感受以诚待人的喜悦，去做到以诚待人。教学设计中，优美的过渡语言、课外知识的积累也可以进一步升华“以诚待人”这个主题。

【教学目标】：

一、知识与技能：

1、以诚恳的态度，真诚的语言与他人交际。 2、学会在生活中以诚待人。

3、积累有关诚信的名言、古诗文、小故事。 二、情感态度与价值观

1、懂得以诚待人是一种良好的品德。 2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

三、过程

四年前，我成为了一名小学生。在学校里看到这么多的新面孔，我很兴奋，也有一点茫然，我能和他们成为好朋友吗？

有一天午休，老师带我们到操场上排好顺序让我们各自在原地活动，我的后面是龚仁凯。我被地面上的几个漂亮石子吸引了，蹲下去仔细地看着它们。正在我聚精会神地观察石子时，突然觉得有一座山压在了我的背上，把我的脸重重地抢在地上。虽然我当时害怕极了，但我还是努力站了起来。我看到于老师惊慌失措地跑过来，别的同学都各自玩着，只有龚仁凯脸色苍白地连声说：对不起，对不起”于老师赶忙把我带到校医室处理伤口，龚仁凯一直跟在我们身后。虽然他说话有点颠三倒四，我还是听明白了。原来是龚仁凯倒着作文走，走出了自己的地盘，碰到了我摔倒了。我嘴上说没关系，但心里却非常生气，你为什么不守纪律走出自己的地盘？

回家后，妈妈知道了这件事，她心疼地看着我额头和鼻子上的伤，温柔地问我还疼不疼，我说：不疼了。”那你还生不生气呀。生气！”那龚仁凯是不是故意的？”不是。”他是不是也跟你一样很害怕呢？”应该是。”哦，他不是故意的，他也很害怕，我不应该责怪他。

第二天上学，我主动跟龚仁凯打招呼，还给了他一个真诚的笑容，

作文结尾技法

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章的主题，而且能深入主题，给读者以启迪和鼓舞。

（一）首尾呼应式

包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。 例1：《背影》：（首）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” （尾）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！” 例2：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！《守卫精神的火种》

作文结尾技法

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章的主题，而且能深入主题，给读者以启迪和鼓舞。

（一）首尾呼应式

包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉，可以唤起读者心理上的美感，它是各类文章中极常见的一种收束方法。 例1：《背影》：（首）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” （尾）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！” 例2：（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！《守卫精神的火种》

当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的双眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成一盏灯。尊老爱幼，人间美德！”每当想起这句话，我总会想起人性美，与人性的丑恶。

我相信经常坐公交车的同学都知道，公交车上经常都会有很多人，非常拥挤，而且大多数都是上班族的年轻人，少数是老人与儿童，可是往往在这些时间，更能看出人间的美与丑的天壤之别，我真的很为这种不懂得尊老爱幼的人感到可耻。

星期六，我按正常的时间去补习班，那个时候正是上班的高峰期车里非常拥挤，让人感到非常不自在，突然，车上来了一个七十多岁的老奶奶，我站在车道中间，左看看，右看看的想帮老奶奶找一下空位，我看来看去，一个空位也找不到，我心作文想：这可怎么办？老奶奶年岁已高，不能站着太久啊！”我看着对面的三个年轻人，希望他们能让个位置个老奶奶坐，可是，他们不但没让座，反而还当没看见，我真想过去臭骂他们一顿，没想到，车中有一个姐姐说出这样一句话：老奶奶，您坐吧！”老奶奶笑着说：不用了，谢谢你小姑娘，你还要坐很长时间，你坐吧！”姐姐说：没关系，您坐吧！”老奶奶笑着答谢。

不知道为什么，那一刻我好感动，仿佛我看见人世间最高境界尊老

春节，是一个红红火火、喜庆的日子，挂春联和放烟花是必不可少的。

春联是家家户户都贴着的，代表了生意兴隆、红红火火，新的一年有新的面貌。而我家呢，也不例外。爸爸拿着刚买来的春联就开始挂了起来，爸爸先挂了个竖联，又挂了个横批，再拿着一个大大的福倒过来贴了上去。这一次，我实在忍不住问：爸爸，为什么这个福要倒着贴呀？”爸爸笑着对我：说福到，福到，福倒着就来了。”我这才明白，原来是这样的。可是为什么要用红颜色呢？我又问了一下，我这才得知：原来挂红色的是代表喜庆。我们吃完年夜饭后，新年的钟声也就敲响了。

我按耐不住自己的情绪，看着别人家都在放五颜六色的烟花，我吵着，闹着，让妈妈、爸爸给我放烟花，我爸爸先放了一作文个大礼花”，只见大礼花像饿狼般扑向天空，又好像在为天上的星星点缀呢！一个个五彩缤纷、若隐若现、绚丽多彩，让我眼花缭乱。我觉得好玩，就嚷嚷着让爸爸别点烟花让我来点。爸爸犹豫不决，我折腾了一番才搞定了爸爸，我拿起一个烟花，去桌子上拿了个打火机，小心翼翼地到了烟花旁边，点按了一下打火机，赶紧回来，生怕火苗烫到自己的手。可是，烟花没有点燃，我总不能临阵脱逃吧！我鼓起勇气，重整旗鼓又走了过去，我畏畏缩缩地靠在了烟花的导火线上