美丽的宝岛台湾教案

台湾位于中国的东南部，是我国不可缺少的一部分，虽说面积不大，但美丽可爱的地方可不见得少！

台中有日月潭、阿里山台北有故宫博物馆、九份台中有海洋馆、鹅銮鼻公园不过，我最喜欢的还是青青草原和一望无际的大海！

一望无际的大海有时温柔，有时暴躁。温柔的大海像一位安静的小姑娘，太阳照在水面上，泛起金色的水波纹，微波荡漾，轻轻地抚摸着你的小脚丫，那种感觉软软的，痒痒的，可舒服啦！而暴躁的大海如海水沸腾，浪花一次次拍打着金黄色的沙滩，一浪高过一浪。我张开双臂轻轻地抚摸拥抱她，设作文法想让她安静下来，可是一切都徒劳无功！

青青草原的青草地长得茂盛极了！放眼望去，就像绿色的海洋，一阵微风吹来，海浪”就翻滚起来了！可爱的小羊们在那儿悠闲地散步，有时低头吃草，有时舔着自己的毛，有时蜷缩在草地上，一副懒洋洋的样子。当然它们也有调皮捣蛋的时候，会狂奔着去追那半空中的蝴蝶，会在草地上来回的翻滚，好像和我们在撒娇玩耍，口中不停地咩咩”叫着。记得我给小羊们喂食的时候，它们还添了我一手的口水呢！

宝岛台湾真是太美丽、太可爱了！我爱台湾，我爱祖国，让我们都来热爱保护她吧！

教科书上介绍的台湾是我国的一座美丽的岛屿，对我来说很神秘。今年的暑假期间，爷爷姑姑和我一起来到了宝岛台湾旅游。

第二天上午，我们旅游的第一站是野柳公园。进入公园里，满眼都是奇形怪状的石头，到了大名鼎鼎的女王头”这块石头呈火山形，上面还顶着一个圆形巨石，它是历经千万年大自然的雕蚀之后才形成了如此的奇观。

踩着楼梯上去，我看到巨石下面是一望无际的大海，海面波涛汹涌，白色的浪花一浪推着一浪，拍打着崖边的石头。海风大极了，掀起了一波又一波的巨浪，仿佛是在与时间赛跑。

下午，我们游览了作文巴士海峡”。远远地，一片金黄色的沙滩映入眼帘，诱惑着酷爱沙滩的我。司机刚刚停好车，打开车门，我第一个跑了出去。我兴奋地直奔沙滩，脱了鞋后，一脚踩在沙滩上，只觉得脚上火辣辣的烫，但眼前的美景还是让我不由自主地跑向大海。

一道海浪打来，扑到我身上，把我推倒在沙滩上，又立即把我往海里吸，我大喊：救命”，突然又有一股浪打来，又把我往岸上推。时间过得真快，我还没玩尽兴，就听见姑姑催我：时间到了，我们该上车了。”

在台湾，还去了很多地方，买了当地的各种各样的特产，我的台湾之旅也就此告一段落了。

篇一：宝岛台湾

南英小学 (英)四.一 李嘉平

台湾是一个美丽富饶的宝岛，是高山族等多个少数民族的居住地，据统计台湾一共有2238万人口，分为台北、宜兰、新竹等16个县。

台湾本地的人大多数都是高山族，高山族有很特别的语言，很特别的风俗，很特别的食物，还有很特别的民族活动。台湾气候温暖适合农作物生长，有许多大陆见不到的水果，比如莲雾，还有不同的蔬菜。台湾有自然热带森林，那里生长着许多奇异的植物，和许多罕见的动物，日月潭是台湾有名的风景胜地，它的水深比杭州西湖深10倍，日月潭卧伏在玉山和阿里山之间，风景秀美，日月潭四周青山环抱，山峦层叠，日月潭中间有一个小岛，叫珠仔岛，珠仔岛东北方好象圆日，叫日潭，西南方好象圆月，叫月潭，日月潭因此而得名。阿里山是台湾4大林场之一，那里的树林好象大海那麽广阔。每年春天那里的山樱花开了会更漂亮，漫山遍野都是粉色。台湾气候温暖，经常会有大雨，有时侯因为大雨，而引发洪水，造成伤亡。在抗日的时候，台湾人民奋力反抗终于把日本军队打出了台湾，同时也有不少英雄为了抗日而牺牲了。

我们期盼着美丽的宝岛台湾，早日回到祖国的怀抱。

篇二：宝岛台湾在我心中

宝岛台湾在我心中

小时候,我抚摸中国的地图,地图附近有两个岛国,我不禁想这个是

什么,爸

篇一：宝岛台湾-案例

《宝岛台湾》教学案例

双山子小学 景玉姣

【教学目标】

1.了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。

2.台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。

3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。

【重点难点】

1.重点:了解台湾的地理概况和丰富的资源,知道台湾是一个美丽富饶的宝岛；了解台湾的历史渊源,体会宝岛台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，与祖国根脉相连。

2.难点:深切感受台湾与祖国根脉相连，不可分割。

【活动过程】

活动一：创设情境，走进宝岛

1.播放歌曲《阿里山的姑娘》，欣赏台湾物产和风光的图片

2.师出示中国地图，引导学生找出台湾

3.学生交流对台湾的相关知识

4.导出课题，学生齐读课题。（板书课题：宝岛台湾）

（设计意图：通过歌曲图片导入，激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。） 活动二：感受美丽富饶

1.联系教材，引导学生理解台湾与大陆在地理位置上的变迁。

（设计意图：本单元的学习综合地理、历史、政治等学科，要开阔学生的视野，增加相关的知识积累，还要培养学生学习从阅读地图中获取信息的基本能力。安排学生说一说，找一找，想一想，让学生经历获得信息的过程，能够真切地

我的暑假生活，真是多彩呀，多彩的它，带给我美好的回忆。

7月份，我和妈妈去了宝岛台湾旅游。在台湾的这十天里，我感觉台湾真不愧是宝岛，四面环海。这不，我很快就和海浪玩起了游戏”。

在白沙湾，那里的天很蓝，水很清。海浪哗哗地冲上来，我就快速向后退，不让它追上我。它追不上我就泄气了，呼啦”一声就退了下去。可它还是不甘心，一下子又冲过来了，真是一浪未平，一浪又起”啊！这时，我快速爬上了一块大岩石，想与海浪交谈一下，可谁知，那急脾气的海浪，还没等我说话，它就迫不及待地一个大浪向我打来，我重心不稳，被大浪打到海水里了。我手脚乱扑腾作文，根本站不起来。还好我妈在旁边，她眼疾手快一把抓住了我，把我拉上了岸。

最让人流连忘返的还是日月潭。我一到日月潭，就被它清澈的湖水吸引了。我们的导游介绍说，潭里有个小岛，叫光华岛，又叫雅鹿岛。后来抗日战争胜利后，台湾光复，又称光复岛。而日月潭就是被光华岛从中分成两半的，北边是圆日，南边是弯月。

为了欣赏日月潭的全景，我和妈妈冒雨登上了日月潭的顶峰。从顶峰向下一看，果真美景如画。湖面像一个大碧玉盘，那雨点打在湖面溅起的水花，好似朵朵盛开的白莲花。

日月潭，真是个旅游避暑的好地方！而游台湾，对我而言，真

大家都知道咱们国家的领土台湾吧，她是我国最大的岛屿，是个资源丰富的好地方。不过在一六二四年到一六六二年被荷兰占领，收复后又被日本侵占。如今台湾还没有回到祖国的怀抱，我很是着急，盼望着宝岛回归。

经过八年艰苦卓绝的战斗，中国人民打败了日本侵略军，在中国共产党的领导下，中国人民朝着富强、民主、文明、和谐的中国梦砥砺奋进，中华民族屹立于世界民族之林，变的更加强大。

香港与澳门已经回归，台湾归来的日子我相信已经很近了。

少年强则国强。我作为一名小学生，应该好好学习天天向上，不辜负祖国和家人对作文我们的期望；要找出自己的不足，朝着别人的有点看齐；牢记习爷爷提出的爱国、敬业、诚信、友善。

看看那些当兵的人，他们不知吃了多少苦！他们每天起早贪黑地训练、练习，休息的时间几乎只有五六个小时，甚至更少但他们这样辛苦这样劳累是为了什么呢？他们是为了保护国家的安危，让国家强大！他们每个人的愿望都是这些啊！我们也应该对社会和家庭做出贡献，我们要多掌握一些知识，多学习，让中国传统文化和素质提高、发展。

如果大家都停止手中的虚拟电脑游戏，认真学习，那么我相信：总有一天，我们国家的宝岛台湾会回来的

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认识域区的法方 确定区 域位的置与范围 区(的位置问域是题提) 前评 区析的自然条域件(区 域自的然境是环基) 础 关区注的人文域境环 区(域人的特文色是核)心 感受区域发展 (区域的的人中关地是落系脚点)

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走近台湾

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台省的范湾围台湾岛中国第一大岛澎 列岛 钓鱼湖岛赤 屿尾 屿兰 岛 共绿20多0个屿 面积约3岛508 平方8千

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米玉风光山

2

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日月潭台湾的北

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回归线标志高山族

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约占湾人口台2的%

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北台高雄

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高市雄左营花莲潭高国际航雄港

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阿空山风里光

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经纬度置位相对位 置半球位 置热带(温度带)位量 纬置带度位置海陆位 大洲大洋置置位

学会从不同角的度定确描和述某一 域的区置与范位围

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走近台

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湾台在湾中国位置

的看北

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回线 归通台湾岛 哪过个位？

向宝岛台湾便利店学习赚钱黄金法则：多角化

便利商店已经不只是现代化的杂货店，小小30坪店面，提供吃、喝、玩、乐、食、衣、住、行等商品与服务，不但与早餐业、快餐业、咖啡店抢生意，近来更进一步向量贩店、超级市场、网络购物争市场大饼。

便利商店宛如零售业里的变形金刚，想尽办法贴近民众的生活。

统一超商营运长谢健南说：“如果有一天，台湾近1万家的便利商店一夕间消失了，试想那会有多不方便。”谢健南这句话，点出便利商店的核心竞争力就是“方便”，要让超商维持活力与吸引力，就要提供更多解决消费者生活中不方便的服务与功能。

便利店代收服务旺 占全家获利25%

最好的例子就是代收服务，1998年便利商店首创代收台北市停车费服务，迄今光是7-Eleven与全家便利商店二家连锁超商，今年全年代收金额上看2,000亿，金额相当庞大。

全家便利商店执行副总叶荣廷说，过去几年，没有人能想到可以在便利商店缴学费、停车费、瓦斯费、税金，但现在已成为便利商店不可无的服务，各项代收手续费占全公司获利的25%，且还在成长。

过去便利商店发展出相当多创新的加值服务，带动便利商店业态革新，并成为推动营收成长的主要动能。但随市场愈趋饱和，竞争也愈来愈激烈，便利商店年营收总额的年增率从过去6%，一路递减

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过去便利商店发展出相当多创新的加值服务，带动便利商店业态革新，并成为推动营收成长的主要动能。但随市场愈趋饱和，竞争也愈来愈激烈，便利商店年营收总额的年增率从过去6%，一路递减

教案 台湾省

【教学目标】

1、能够运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图获取简单区域知识的能力。

2、能够运用地图和资料，初步学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。

3、通过阅读史料是使学生能够明确台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分。 【教学重点】

台湾省的位置范围、经济发展特色 【教学难点】自然地理影响其经济发展 【教学过程】 新课导入：

播放歌曲《阿里山的姑娘》并出示有关阿里山日月潭的图片，设问：歌中所唱的阿里山位于我国哪个省？我们平时所说的台湾省和台湾岛的含义有什么不同？ 新课讲授：

一、祖国神圣的领土

1、引导学生观察台湾省地图并完成活动题1中的第1、2问。 2、概括台湾省的范围：包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共计36000平方千米，是我国面积最大的岛屿。

3、引导学生阅读阅读材料，用史料证明台湾自古以来就是中国神圣领土的一部分。

4、引导学生观察台湾省地图并完成活动题1的第3、4问。 5、概括台湾省的位置：北临东海，南临南海，东临太平洋，西临台湾海峡与福建省隔海相望；北回归线穿过其中南部。 二、美丽富饶的宝岛