描写我的家乡的作文评语

我的家乡在临汾，那里风景如画。

家乡的大山是美的。春天山上下着雨，阔叶树树干上长出木耳，人们把木耳采下来，既可以食用，又可以卖出去；夏天山上的松树、柏树一棵棵都绿了，放眼望去，到处一片清新；秋天，更是美不胜收，枫树和其他一些树叶都变成了红色。看上去山上好像着了火一样；冬天，山上白雪皑皑，阳光一照，反射出银色的光芒。

家乡的草坪是美的。每天都有好多人去公园散步、玩耍，当然也看见了草坪。那草坪翠色欲滴，上面布满了五颜六色的小花，就像绿色的绒毯上绣上了美丽的图案。

我的家乡不但风景优美，而且物产丰富。家乡地下，有丰富的矿产资源。例如-煤炭，不仅供本地人作文享用，还能运输到全国各地。

家乡的汾河被阳光照射的闪闪发光，河水清澈见底，既能供人们观赏还能帮助农民让农作物饱饱的喝水生长，河水往远处流去，带着美丽的身影漂到远方。

家乡每到逢年过节时，都会放鞭炮，吃年夜饭，坐在电视机前看春晚，人们都穿着代表喜庆颜色的红色，有的还会扭秧歌、唱大戏，人们都沉浸在欢乐之中。

家乡的果园一到秋天，处处一片丰收景象，人们三五成群地走进果园收果实，火红火红的苹果、金灿灿的梨、紫色晶莹的葡萄，像各种颜色的小灯笼，高高挂在枝头，绽开着纯真的笑脸。

美丽富饶的临汾啊！我可爱的家乡。愿你在新世纪

篇一

1. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。

2. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

3. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

4. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

5. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

7. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

8. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

9. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

10. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

11. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

12. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

13. 详略安排不当主次不够分明。

14. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。

篇一：三年级描写家乡景色的小作文

我的家乡

家乡的春天,春花烂漫,遍地芳香；家乡的夏天,绿树成荫,碧波万里；家乡的冬天,白雪皑皑,银装素裹。而我最喜欢的是家乡的秋天,它那累累的果实,遍地的野菊,茂密的树林,在我的脑海中留下了深深的印象。

家乡秋天是丰收的原野。你看,一片片金黄色的稻田,农民伯伯们在地里忙着收割,那丰收的喜悦,从脸上一直流到心里。秋天的果园是丰收的果园。那一棵棵梨树,果实累累,它们脸贴着脸,肩靠着肩,挨着,碰着,猛一看,还以为开灯会呢!农民在果园里忙碌着,那些个儿大的梨都抢着伸过来,好像在说：“摘我,摘我??。”放在地上的筐儿,不一会儿,就满满的了。

家乡秋天的树林是梦幻的海,是欢乐的洋。走在林间,秋风吹过,落叶纷飞,犹如一只只彩蝶在翩然起舞。置身其间,心情的惬意,感觉的朦胧,让你浮想联翩,像幻觉,更像进入了优美的梦境。地上厚厚的一层落叶,踩上去软绵绵的。这时,这里成了我们孩子们的天堂,我和小朋友们一起玩耍,追逐打闹,不必担心大人们的唠叨。跌倒了,没关系,地上的落叶就是一层厚厚的垫子,保护着我们。我们尽情地享受季节的赐予,整个树林充满着我们的欢声笑语。

家乡的秋天,瓜果遍地,野菊傲霜；家乡的秋天,飘溢着五谷的清香,传送着丰收的喜悦；家乡的

三月里的故乡，从去年冬天最后那场雪寄来的一张张白色信笺里，早早地收到了春天要来的迅息。

那一天黎明，从空中隐隐约约传来的春雷声由远及近，那是它悄悄归来踏上村口时的第一声足音吗？

春天来了，有一种生命的悸动，有一种蓬勃而出的力量，走过一条条长长的田埂，在乡村的每个角落各个地方偷偷地苏醒悄悄地生长。

远山经过一场场春雨润物细无声的梳洗，欣喜地换上一袭嫩绿的外衣。为了引人注意，又把几朵或红或白的小花别在胸间掖在衣角。

村边竹林外，两三枝桃花羞红着一张张粉红色的小脸，正欲吐露隐藏了一冬的相思，可是今天一阵南风，明天又一阵北风，捉摸不透的天气让它把这个秘密又藏了回去。

一棵棵高大的垂柳在池塘边，用长长的柳枝在乍暖还寒的春风里，写下一行又一行深情的诗句。

一只青蛙，两只青蛙，一群青蛙破水而出，拾取了那点点绿色的诗意，一起大作文声地朗诵着。一朵落在水里的白云听得入了迷，即使碎成一池的涟漪，也迟迟地不肯归去。

布谷鸟唱着一支清亮亮的歌，从一尘不染的碧空下滑过，它振动的双翅上驮来了一片片金色的阳光。

阳光无遮无拦地洒下来，温暖了每一寸大地，温润了每一方河水，点亮了每一株植物心中的梦想。

天气终于一点点地暖和起来了。桃花再也不用畏畏缩缩地躲在叶间藏在枝头，而是和杏花梨花一起，用一

　　家乡的秋天非常美丽，山坡上的小草变黄了，地里的农作物成熟了，小编收集了家乡的秋天作文，欢迎阅读。

 

　　第一篇：家乡的秋天

　　秋天到了，到处是一派迷人的景象。

　　你看!稻子成熟了，金灿灿的，远远望去，像铺了一地的金子。那挺拔地高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地欢迎我们。棉花咧开嘴笑了，露出了洁白的牙齿。成片的大豆摇动着豆荚，发出了一阵阵哗啦啦的笑声。枫树的叶子全都红了，红得像一团团火。树上的柿子红通通的，像一个个小灯笼高高挂着。

　　啊!家乡的秋天真美呀!

　　第二篇：家乡的秋天

　　秋天来到了，夏天的炎热被秋天的凉风吹走了。凉爽的秋风不停的抚摸着我的脸面。

　　我听见有人说：秋天是白色的，还有人说：秋天是红色的;我心想秋天到底是啥颜色的呢?于是，我要亲自去看一看。早晨，我来到了田野，我向远处望了望，哦!秋天是金黄色的。

　　我又来到了我家的梨园，梨园里果实累累。象一个个黄灯笼挂在树上，把树干压弯了腰。树上叶子的颜色各种各样，有金黄色的，还有绿色的……不一会儿，我看见一片金黄色的叶子像蝴蝶的姿态，慢慢的飘下来，接着又看见第二只，第三只……越来越多，真是千姿百态。

篇一：15篇家乡的变化作文

1.家乡的变化

我的家乡-田东,是座美丽的城市,它既有辉煌的过去,也有不同寻常的过去.

我家住在田东较繁华的东宁路,无论我上街买东西,逛马路,去学校,都要经过这条街.那东宁路上的商店,橱窗,马路以及芒果树,对我来说,都是那么熟悉,那么亲切.听爸爸妈妈说,过去的东宁路是冷冷清清的,路上行人稀少,没有像样的商店.到了夜晚,道路两旁的灯光昏暗,给田东增添了几分寒意.街边的房子都是矮平房,很破旧,瓷瓦上坑坑洼洼的,掉色现象很多,风吹过,窗纸哗哗作响.

近几年以来,东宁路的面貌日新月异,变化真大!你看--一座座现代化的高楼拔地而起,雄伟壮观.东宁路从东到西,商夏鳞次栉比，各式各样的商品真是琳琅满目,应有尽有,使人眼花缭乱,目不暇接.东宁路的夜景也是一绝!--每当夜幕降临,东宁路华灯高照,灯火辉煌,成了灯的海洋,光的世界.霓虹灯,拱形灯,广告灯,争相辉映,万紫千红.与熙春山的灯交织在一起,简直就像仙境一般.灯光如同颗颗璀璨的明珠,把东宁路装扮得如同天上的琼楼玉宇,分外妖娆.男女老少身穿各色衣裳,尽情地在东宁路上谈天说地.

再看看我们周围--赶上时代潮流的衣着,五花八门的家用电器,方便耐用的通讯设施,发达安全的交通,神采飞扬的一张张笑脸.

篇一：描写家乡的作文

描写家乡的作文

描写家乡的作文

我爱我的家乡

常听老人们说：'东跑西颠，不如辽宁东山'。辽宁东山就是我们辽宁的东部山区，主要是指铁岭，这里不仅山清水秀，而且物产丰富，更重要的是这里是一块宝地，不只是简单的有山有水，更重要的是这里自然灾害特别少。这里的人们安居乐业，连年丰收，生活舒适，就如同陶渊明写的桃花源记中的桃花源一样。这样的家乡我怎么能不爱呢？

我的家乡铁岭县李千户镇就在铁岭的东部山区，别看面积不太大，但是这里有香瓜生产基地，每到瓜熟季节，就会闻到浓浓的清香味，沁人心脾。让人忍不住要称上几斤品尝。这里的香瓜品种多，个儿大 ，味儿甜，清、香、脆，特别爽口。让人吃了还想吃，总也吃不够的感觉。因此当地的香瓜被输送到各地，特别畅销，供不应求。带动了这里的经济发展，农民腰包鼓了，生活条件也进一步提高了，吃的，穿的，住的，都上了一个新台阶。

李千户还被称为草坪之乡，很多农户在镇政府的支持下，种植了大面积的草坪。春天，冰雪刚刚融化，大地还没有到播种时，我们这里头一年种的草坪就开始泛出绿色，最早的迎接到了春天，让人们眼前为之一亮，顿感精神振奋。那绿油油的草坪，如同一块巨大的柔软的地毯，铺在黄色的大地上，充满了生机与活力，向人们展

篇一：四年级作文——家乡的美景1

家乡的美景

我的家乡在横沥，那里有许多美丽的景色，有绿油油的田野，有清澈的小河，我最喜欢到田野里去玩耍了。

每到星期天，我都要爸爸带着我到田野里玩耍。清晨，我们早早起来，洗漱完毕，爸爸就用摩托车带着我到离家不远的村边，那里有一大片一大片的田野。一望无际的田野里，到处翻滚着绿色的波涛。草是绿的，树是绿的，水是绿的，那被小路划成棋格般的田地更是被绿色覆盖着。满山遍野的绿，把我的心也染绿了。

田野里的绿确实让人陶醉，但是田间小路却是色彩斑斓。小路上有无数绚丽多彩，不知名的花朵，有黄的，蓝的，白的，紫的，各种各样的颜色在这片绿海中随风飘动。风儿一吹，那美丽的花朵好像在向农民伯伯点头微笑，又如一位位小演员，在绿色的舞台上翩翩起舞。

美丽的田间小路旁，就是那一望无际的田野。白杨树绿得更加苍翠，地里的小麦绿得像碧玉一般。让人看了，心旷神怡！

你看，那条小溪绿的多深呢。水缓处，那让人陶醉的绿隐藏在水底，看的见却摸不着；水急处，那溅起朵朵晶莹透亮的水花如飞珠滚玉一般，拍打着鹅卵石，这发出的声音，像一首动听的乐曲，令人陶醉。多姿多彩的绿呀，谁能不为你动心呢？

家乡是我们的港湾，我爱我的家乡，希望我的家乡越来越美丽。

这篇写景的文章结构完整，字里

篇一：《描写家乡的景物》作文指导课

第六册第一单元作文讲评、指导课

描写家乡的景物教学实录

歌曲引入，补充题目：

播放音乐《谁不说俺家乡好》

1、师：同学们，今天李老师给大家带来了一首经典老歌，名字叫《谁不说俺家乡好》。（出示PPT：谁不说俺家乡好）“俺”是我国北方地区人民的方言，就是——学生齐说：“我”的意思。所以“谁不说俺家乡好”就是“谁不说我家乡好”的意思。

优美的音乐即将响起，请孩子们闭上眼睛听一听，看你能听出俺们家乡有哪些好？

2、播放一段音乐后，学生说：家乡的青山；家乡的白云；家乡的歌声等都很美。

3、师：是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充满喜爱之情。从你们的作文草稿中，李老师读到我们班绝大多数孩子的家乡就在咱们重庆，也有个别孩子的家乡在北海、山西等地。如果叫你选择家乡的某一处景物来给我们做介绍，你打算选哪儿呢？

4、（板书）家乡的 学生：朝天门、观音桥步行街、黑山谷、鬼城、南山……

师：家乡美的地方太多了，我们说不完，写不完。但经过我们这样一说，就将家乡的美缩小到更小的范围了。如果再叫你用一个词儿来描述你所选择的这一处景物，你打算用一个什么词语呢？

5、老师根据学生的回答随机板书：美丽、古老、雄伟、人山人海……

篇一：2015年高一描述家乡的冬天作文：冬天的雪景

我们都对冬天有着特殊的感情，下面这篇2015年高一描述家乡的冬天作文，希望对大家有所帮助2015年高一描述家乡的冬天作文：冬天的雪景要说一年四季我最喜欢那个季节，那就要属冬季了。冬季没有春的娇秀，没有夏的焦躁，也没有秋的萧瑟。她就像一位历经世事沧桑的老人在静静的回忆缅怀她所历经的一切。在外多年，每到冬季就会想起故乡的冬来。总觉得她更纯，更有味。有时候闭上眼，眼前就会浮现出那一幕幕久违的景象：一棵棵立在寒风中的百年老梨树依然虬枝壮健高指天空;那白雪覆盖下的万顷梨园依旧是那么的静谧安详;在雪地里觅食的野兔仍旧是那么的悠闲可爱;那睁开双眼自己又不仅淡然一笑轻叹一声：这都是儿时的景象了!雪和雾并不怎么稀奇。但因为我故乡那万顷梨园，雪和雾便在这鸭梨之乡多了几份特有的情趣。故乡的雪来的轻，来的静，来的突然。她总是在一夜之间将这片土地变成雪的世界，让你有点不知所措。雪对于大人们，她承载着他们来年的希望。看着空中飘飞的雪花他们在心里默念：瑞雪兆丰年啊!他们在冬季里休养生息，等待来年的春天规划他们下一年的生计。雪对于孩子们便是一个童话般的梦。每当下雪孩子们就会成群结对地到梨园里大雪杖去。他们在雪地里跑着，爬着，