给梦想插上翅膀作文500

　　引导语：没有被打垮的勇士，只有被吓倒的懦夫。

一个毫无乐感甚至连乐谱都看不懂的人，竟能演奏钢琴、小提琴、拇指琴、吉他等十三种乐器。拥有这种“特殊”技能的他，并不是“音乐天才”，而是个曾经患有严重脑震荡的“残疾人”。

康纳斯出生在美国科罗拉多州丹佛市一个普通的家庭。从小他就是一个活泼、好动的人，喜欢参加各种竞技运动，尤其是看到曲棍球比赛时，他的眼中总是充满了憧憬，他梦想能够成为一名职业曲棍球运动员。

为了进一步靠近梦想，康纳斯每天都要花大量时间练习曲棍球。为此，他常常将自己弄得伤痕累累，疲惫不堪，但一想到梦想就在眼前，他又充满了斗志。然而，在一次比赛中，意外摔倒的他头部重重着地，结果，被诊断为脑震荡。从此，他不得不放弃心爱的曲棍球。

面对双重打击，康纳斯一蹶不振。他不再是那个为了梦想可以倾其所有的追梦者，他的人生也一下子从云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”，不仅将他从低迷之中解救出来，也为他重新点亮了又一盏照亮梦想的灯。

一天，坐在钢琴前面落寞、发呆的康纳斯，无意间用手指触动了键盘。没想到五音不全的他，竟能弹奏出别有韵味的曲子。这不仅令他欣喜若狂，也为他

读幼儿园时，我第一次看《奥特曼》，被剧中超人打怪兽的剧情深深地震憾了。那时的我，梦想能和奥特曼一样，拥有神奇的超能力，去拯救人们。

渐渐地，我长大了，学到了新的知识，开始明白了现实生活中是不可能有超能力的。于是，我放弃了以前那幼稚而荒谬的想法。我开始对写作着迷，希望自己长大后能像那些妙笔生花的作家一样，书写出自己的精彩人生。有一次，老师布置了一篇关于梦想”的作文，我静下心来，豪不犹豫地写下了我的作家之梦。第二天，老师让我们说说自己的梦想。同学们的梦想五花八门，有的作文想当导演，有的想成为明星，还有的想成为科幻片中的超级英雄我的梦想越来越清晰，我们要有美好的梦想，才能有充满光明的未来。梦想，是要靠自己的努力去实现的，从现在开始，就应该严格要求自己，为梦想而奋斗。

我想像着，二十年后的我，正坐在椅子上，安静地写着文章。我相信，在不久的将来，这个梦想是一定会实现的。

周立波老师曾经说过：相信梦想，没有奇迹。”是啊，梦想的实现，是用自己的汗水换来的，哪里会有什么奇迹呢？只要每个人都能为梦想而加油，腾飞的翅膀一定会为我们展开。

梦想，为我插上翅膀

梦想，一个我们再熟悉不过的字眼儿，常被家长、老师和现代青年人挂在嘴上。有人说：梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获希望的果实；想想是冬天，埋下希望和种子。不要说只有年轻人才有梦想，花有花的梦想，鸟儿有鸟儿的梦想，蓝天有蓝天的梦想，谁都可以拥有自己的梦想。我小小的心中也埋藏着一颗梦想的种子，正在我的浇灌下慢慢萌芽。

小时候，每当我看到一些自然现象，比如山顶起雾、水底冒泡等，我心中总是会不断冒出名种疑问，“山顶为什么会起雾？”、“水底为什么会冒泡？”等等。就这样，我成了“十万个为什么”，总喜欢缠着爸爸问各种奇奇怪怪的问题。有时爸爸知识渊博像位博士，给我解答得头头是道；有时却一句话也答不上来，只好承认自己不知道。每当爸爸被我的问题难住的时候，我既自豪又懊恼，因为问题还是没有解答出来。到了晚上，我揣着这些还没解答的问题早早入睡，却怎么也睡不着，就算睡着了也会做梦，因为这些问题始终萦绕在我的脑海里，不解开它们我就感到浑身不舒服。“我不会善罢甘休的”，我暗暗叮嘱自己。于是，我穿好衣服，来到电脑旁，打开电脑，上网查阅资料，直到找出梦寐以求的答案，我才会长长地松一口气，心里轻松了许多，睡意也来了。我

梦想插上创新的翅膀

站在荒芜的废墟上，杂草重生，沙砾漫天，风起云涌，历史的涛水滚滚涌来。闭上双眼，梦回前朝。

眼前听到喧闹的人群声，长安城一片繁华，这可是大唐盛世，这可是李隆基的天下。唐玄宗励精图治，立下雄心壮志，乃独霸天下。自己不知不觉走进一花苑，牡丹盛放，露水流云，细叶垂丝，远处正是杨贵妃与唐玄宗作诗行乐。然顷刻间，风烟俱净，只见破旧的屋檐下，两鬓斑白的玄宗孤独的流下悔恨的泪水。

转瞬间星移斗转，自己又仿佛跌入了另一个时空：古朴的西式教堂，潺潺的溪水，一个金发小男孩正告诉他叔叔自己心中构想已久的伟大抱负。他想从军，带领法国雄兵，习惯整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个大帝国的皇帝。他叔叔嘲讽他这是空想，但是四十年后，当年的男孩正接受加冕，他可是统领整个法国的拿破仑？

睁开双眼，自己仿佛如梦初醒，心中悄悄顿悟到梦想给予人的力量。有梦想并始终不离不弃之人，必将实现自己的梦想。拿破仑将自己的梦想一直埋藏在内心，凭借着希望终于触碰到梦想的彼端。而唐玄宗却废弃了自己的梦想，沉迷酒色用自己的梦想去赌佳人的回眸一笑，终究还是一场用血与泪偿还的梦，而将自己禁锢在亡灵的囚牢。悲夫！岂知无壮志，无梦想之人，皆输得一败涂

给学生的思维插上翅膀

2008-01-20

计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，它在小学数学教学中，能否提高课堂教学效率？在小学数学教学的课堂演示中，是否能显示它的优势？我在这方面作了初步的尝试，下面谈谈我的体会。

计算机是集中体现现代科技成果的信息工具，它可以动态模拟，多形态传输，还可以实现人机对话，实现个别教育。我认为，教师应该在平时的教学中充分利用计算机，并与其它媒体配合，可以使学生在获得知识的同时，思维品质也得到有效的开发与培养。

一、利用计算机辅助教学，有利于培养学生的注意力。

注意是心理活动对一定事物的指向和集中，注意力是智能的门户，没有注意力的`集中，任何有目的的活动都难以获得有效的成果。小学生活泼好动，追逐事物的新奇，自控能力差。他们的注意力往往取决于外界环境的刺激，带有明显的情绪色彩。计算机具有声、光、色、形，综合表现能力强，通过图像的翻滚、闪烁、重复、定格、色彩变化及声响效果等能给学生以新奇的刺激感受，运用它能吸引学生的注

给语文教学插上音乐的翅膀

【摘要】小学语文教学中，适当的运用音乐能明显的提高教学效率。笔者认为，利用音乐导课，利用音乐朗读，有种身临其境的感觉，能极大的调动学生学习的积极性，是一种很好的辅助教学手段。

【关键词】语文教学；观念；教学方法；音乐

我校的语文教学面临着课堂教学效果不明显，教学质量低下，学生对语文学习的兴趣不浓厚，教师找不到合适的教学方法。语文课到底该怎么讲？教师曾一度困惑。如何摆脱这些不利因素，提高语文教学质量，走出困惑？笔者认为，只有从转变教学观念着眼，在改革课堂教学中根据教学内容，努力挖掘兴趣点，讲究执教形式的多样性，活跃课堂气氛，增强学生的参与意识，力争在改革语文教学的内容及方法中寻求突破,才能使语文教学走出困惑,迈上一个新台阶。

为此，笔者进行了音乐与语文教学关系的研究，认为音乐可以为语文教学起到很好的辅助作用，为提高语文教学效率插上翅膀。

现代科学研究发现，音乐声波能对大脑进行理疗，使脑神经元得到有益的补偿。优美的音乐通过声波刺激中枢神经产生的愉悦情绪可以刺激智力活动。在音乐中思考问题、阅读或写作业，可以使学生保持较长时间的注意力，甚至可以把注意力提高到一个新的水平。因为音乐具有掩蔽性，可以挡住外来音响对大脑的干

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给语文课堂插上“微“翅膀

作者：潘越清

来源：《读与写·上旬刊》2015年第01期

摘要：《义务教育语文课程标准》指出：\教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素质。应积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。\当下，随着智能手机的普及，以微博微信为代表的新兴传播媒介深深影响着人们的生活。初中语文教师要顺应时代发展的要求，以开阔的视野、开放的心态、创新的思维，运用微博微信的强大信息量，努力丰富语文修养、提升自身素质，给初中语文教学插上\微\翅膀，提高语文教学质量，让学生在充满知识性、趣味性的语文课堂里，自由、畅快地翱翔。 关键词：微博；微信；初中语文；教学质量

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）01-0101-01

当今世界，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化继承，对语文文字运用的规范带来新的挑战。以微博微信为代表

蜗牛缓缓地向金字塔顶端爬行，即使烈日当头，也不退缩，因为蜗牛相信，它虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；

蜘蛛没有翅膀，却把网结在空中，因为蜘蛛坚信，哪怕是再渺小的细丝，只要将它们编织在一起，也能织出一双梦想的翅膀；

叶子在风雨中飘摇，却依然坚守着枝头，因为叶子相信，一生执着的绿，一定会换来一个金色的秋天

而我相信，只要为梦想插上翅膀，我就一定可以直冲上云霄！

也许路旁的花会笑我，这么累干嘛？你不过是徒劳无功罢了；也许天空中的鸟儿会笑我，飞翔也是要有天分的；也许蓝天上的白云会笑我，你和我比还差得远呢！不过，我会用微笑告诉它们，虽然在追作文梦的路上，是会有太多坎坷，但我总相信天道酬勤！

姚明曾经告诉我们：机会转瞬即逝，努力了不一定会成功，但放弃，百分之一百就会失败！”邰丽华也曾经说过：命运掌握在自己手中，没有人可以打倒我们，除了我们自己！”

所以，在追梦的路上，我一定会坚持到底！

当我站在梦想的起跑线上，告别安逸的家门前时，蜗牛告诉我，尽管背起背包出发吧！梦想就是最好的理由；蜘蛛也跑来告诉我，如果没有梦想，翅膀也会变成累赘；叶子悄悄地对我说，永远不要叹息，用一生的执着，去实现一个金色的梦

我告诉自己：有梦想就要去追求，有梦想，就应该

高二主题班会设计方案：插上梦想的翅膀

2015-10-05

活动目的：

引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。

提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。

活动形式：

采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱

活动流程：

《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体

5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》

4分钟开幕词由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》

10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无

20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示

终极密码。

8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无

5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》

2分钟闭幕词主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见

备注 1、第一小

音乐可以使人舒心愉悦，可以使人忘记一切烦恼，可以启迪智慧。我一出生似乎就和音乐结下了不解之缘。听妈妈说，当我呱呱坠地的时候，哭声就象一首轻快的歌曲清脆而响亮，这也预示着音乐将成为我生命中的一部分。

当我还是幼儿园中班三岁半的小朋友时，就已经接触到了音乐这个奇妙的世界。当我学会第一首歌的时候欣喜若狂，唱给爸爸妈妈听的时候，他们竟然发现了我的音乐天赋，于是便拜师学艺，开始了距今六年半的音乐生涯。在这段时间里，最让我难忘的就是七岁时的那一场比赛。

那时我刚上一年级，便参加了中国音乐学院协会举办的第五届全国少儿声乐大赛。参赛曲目是《童心是小鸟》和《一年级的小男生》。我坦然面对，没有一丝紧张，因为在此之前经过反复的刻苦练习和严谨的排练，我早已胸有成竹，胜券在握。

我微笑着走上舞台，用笑脸迎接评委和作文观众，随着欢快的前奏响起，我就开始了富有激情的演唱，博得了观众热烈的掌声，但我丝毫没有停下来的意思，仍执着地唱着，仿佛自己已经变成了一只小鸟，在大森林里自由自在的飞翔。唱完以后，再次博得了观众雷鸣般的掌声。我深深地鞠了一躬，又唱起了第二首歌曲《一年级的小男生》。歌声嘹亮，我沉浸在音乐之中，已经淡忘了周围的一切，仿佛自己已经成为了歌曲中的主人公，奔跑在宽阔的操场上